TOP24九年级语文上册 第3单元 第9课《故乡》课件 新人教版.ppt文档免费在线阅读

上传时间:2022-06-24 23:08
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  • 我在走我的路。句解路离开故乡的路人生的路本文结尾充满了哲理,怎样理解它告诉人们只空有希望而不去奋斗追求,希望便“无所谓有”。有了希望并始终不渝地斗争实践,希望便“无所谓无”。人们都向着希望之路迅跑,就会迎来新生活。下列句子各用了什么修辞方法然而圆规很不平,显出鄙夷的神色,借代我只觉得我四面有看不见的高墙,将我隔成孤身,比喻小说以“我”的行踪回故乡在故乡离故乡为经,以“我”的...
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  • 河南巩县今河南省巩县,自号少陵野老,世称杜少陵,杜工部等。有杜工部集传世。韦应物约,唐代诗人。京兆万年今陕西西安人。是山水田园派诗人。代表作有观田家等。赵师秀,南宋诗人。字紫芝,号灵秀,又号天乐。永嘉今浙江温州人。与徐照徐玑翁卷合称“永嘉四灵”。李清照约,宋代词人。自号易安居士。齐州章丘今属山东人。“婉约派”的代表词人,有漱玉词等传世。辛弃疾,南宋词人。字幼安,号稼轩,历城...
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  • 见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰“天下无马!”呜呼!其真无马邪其真不知马也。韩愈马说乙七年,入见,帝从容问曰“卿得良马否”飞曰“臣有二马,日啖刍豆数斗,饮泉斛,然非精洁则不受。介而驰,初不甚疾,比行百里始奋迅,自午至酉,犹可二百里。褫鞍甲而不息不汗,若无事然。此其受大而不苟取力裕而不求逞致远之材也。不幸相继...
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  • 了。大家这才明白,狮猫开始时躲避大鼠,并不是害怕,而是等待它疲乏松懈啊!敌人出击我便退回,敌人退下我又出来,狮猫使用的就是这种智谋呀。唉!那种不用智谋,单凭个人逞时之勇的人,和这只大鼠有什么不同呢订鬼走近作者王充约,字仲任。东汉唯物主义哲学家文学批评家。生致力于反对宗教神秘主义和唯心论,发展了古代唯物主义。著有论衡,体现了王充的唯物主义思想,订鬼就选自该部著作,批判了当时的...
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  • 与之,行道之人弗受蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之。万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与乡为身死而不受,今为宫室之美为之乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之是亦不可以已乎此之谓失其本心。选自鱼我所欲也乙子贡曰“贫而无谄,富而无骄,何如”子曰“可也。未若贫而乐,富而好礼者也。”学而子曰“富与贵,是人之所欲也不以...
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  • 。中这里指装水到半。恶ū哪里,怎么。解释下面加点的字。知之为知之是知也思而不学则殆满则覆翻译上面语段中画横线的文字。诲女知之乎孔子问于守庙者曰是这精神疲倦而无所得翻倒教导你的东西懂得了吗孔子问守庙的人说或者孔子向守庙的人询问道丙文中孔子“恶有满而不覆者哉!”的感叹给了我们什么启示个人要谦虚,不要自满这几段文字内容都与学习有关,甲文和丙文谈的是学习态度方面的问题乙文谈的是学习...
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  • 的情感写了“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等景物营造了“苍茫”或“空旷”“旷远”“辽阔”“广袤”等,意思相近即可的意境表现了孤寂的情感。出使飘飞的蓬草五欣赏晏殊的浣溪沙,完成下面各题。从季节时间的角度看,这首词写的是作者时的生活和心情。词人徘徊于小园香径,精心选择了和等景物,描绘了组优美的画面。下列对本词的理解不正确的项是这首词抒写对人事变迁聚散无定的惆怅和对春意衰残时光流...
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  • 其土之有,以尽吾齿。盖岁之犯死者二焉其余,则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉!今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣,又安敢毒邪”余闻而愈悲。孔子曰“苛政猛于虎也”吾尝疑乎是,今以蒋氏观之,犹信。呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!故为之说,以俟夫观人风者得焉。节选自柳宗元捕蛇者说乙田家少闲月,五月人倍忙。夜来南风起,小麦覆陇黄。妇姑荷箪食,童稚携壶浆。相随饷田去,丁壮在南冈。足蒸暑...
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  • 评和帮助。文章虽然篇幅短小,但故事情节的发展却起伏有致作者通过对人物语言神态动作等的描写,刻画出了栩栩如生的人物形象。扁鹊医术高明,责任心强。第次见桓侯,“立有间”,就做出了“君有疾在腠理”的准确诊断,并给予了桓侯“不治将益深”的严重警告。文中蔡桓公讳疾忌医,命归西天,扁鹊医术高明而未能达到救人的目的。假如你是蔡桓公或扁鹊,你会怎么办只答其中点即可假如我是蔡桓公,我要做个开...
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  • 之”使得移山场面更加热火朝天。操蛇之神被愚公坚持不懈的精神感动,出手相助,命令夸娥氏的两个儿子背走太行王屋,分别放到朔东和雍南。,达州阅读下面文段,回答问题。甲愚公移山太行王屋二山,方七百里,高万仞。本在冀州之南,河阳之北。北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎”杂然相许。其妻献疑曰“以君之力,曾不能损魁...
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