1、对典型人物性格的形成起到了至关重要的作用另方面，典型环境也只有通过典型人物的活动才能呈现出来，同时，人对他所处的环境又具有种能动的反作用。作为杰出的现实主义小说，装在套子里的人就达到了典型人物和典型环境的有机统。在别里科夫这个人物身上，我们既了解了世纪末叶俄国的社会现实，同时又认识了在这历史条件下生活的知识分子。别里科夫是个典型人物。在思想上，别里科夫惟反动政府之命是从，他维护着旧有的生活秩序，反对切新生事物。他身上的这特征是他所生活的那个时代的切反动保守的知识分子的共性，偷听告密是他们的贯伎俩，他们实际上正是沙皇政府培植起来的鹰犬。然而，我们之所以说别里科夫是个典型形象，还因为他身上的极其鲜明的个性特征。在我们的印象中，反动势力往往有着副横行霸道无恶不作的。

2、，全城的人战战兢兢地生活了十年到十年，是因为他的言行与思想都是与沙皇专制制度致的，他自觉维护着旧制度旧思想。周围的人还没有勇气敢与他斗，所以都怕他，受他辖制。作者通过别里科夫身上的系列悲喜剧，想要表现什么样的主题明确别里科夫是他生活的那个时代的产物。这里的套子实际上是种象征，象征着别里科夫维护旧制度旧秩序，害怕和反对切新事物的保守和腐朽，象征着沙皇政府的切法令和专制统治。小说通过封闭怀旧胆小多疑恐惧变革的套中人别里科夫的形象，揭示了沙皇严酷统治所造成的僵死腐朽的可悲的社会现实，反映了沙皇统治下的黑暗，表达了创建新生活的强烈愿望。柯瓦连科姐弟俩在文中有何作用，是怎样的人物明确柯瓦连科和华连卡是作为与别里科夫相对立的形象出现的，他们是有正常的人类情感的人，是敢于。

3、行车兴高采烈，那边脸色却从发青变成发白别里科夫滚下楼梯，这边脸尴尬，那边纵声大笑。凡此种种，都构成了幅幅绝妙的讽刺画。现实主义的意思是，除细节的真实外，还要真实地再现典型环境中的典型人物。这是恩格斯对现实主义的经典表述。请分析装在套子里的人是如何做到典型人物和典型环境有机统的明确典型人物是个性与共性的高度统，是艺术上最完美最成功的艺术形象。在典型人物身上应该既有鲜明的独特个性，又能反映定历史条件下的阶级阶层或些社会关系的本质。典型环境是指文学作品中人物所生活的能够体现定历史时期社会本质的特定环境，它在种程度上促成了典型人物性格的形成和发展。典型环境与典型人物的关系是相互依存辩证统的关系，失去了方，另方也就不复存在。方面，典型人物必须生活在典型环境中，典型环境。

4、子里坐上马车，总要支起车篷睡觉蒙头卧室像箱子，床上挂帐子。无形的套子职业上教授古代语言歌颂过去借以躲避现实。思想上只相信政府的告示和报纸上的文章，对不合规矩的事闷闷不乐。论调上千万别闹出什么乱子来。套子是种比喻说法，就是规矩，是指限制人的思想行动的各种观念纪律法律制度和生活环境，它对人的要求是应该怎样，不应该怎样。别里科夫性情孤僻，胆怯不安，躲避现实，隔绝人世而且因循守旧，害怕变革，维护旧制度，是被套子束缚住的人，即标题所说的装在套子里的人。别里科夫的可恨在于，他不但要把自己装在套子里，而且还想把周围的切也装进套子里。别里科夫只是中学里位普通的希腊文教师，他既不是校长，又不是市长，为什么能够辖制全城足足十年呢明确全城的人怕他，向他妥协课文第段的原句用了个不敢。

5、从根本上推翻沙皇的腐朽反动的统治。这就揭示了别里科夫的社会时代的典型意义。第课时分析小说的艺术特色契诃夫是幽默讽刺大师，装在套子里的人表现出高超的幽默讽刺艺术。请结合文本举例分析。明确夸张变形的漫画手法造成幽默讽刺效果。写他的外貌特征和行为习性，写他睡觉时的惊恐，写他滚下楼安然无恙高中历史，而响亮清脆的几声哈哈哈却就此结束了切事情，都是夸张的，幽默的表现手法。荒谬绝伦的言论和本正经的口吻，构成强烈的讽刺。例如别里科夫正儿经地对柯瓦连科说的段话，判断是荒唐的判断，推理是荒唐的推理，但在别里科夫看来却是理所当然，而且出于善意，声称忠告。将套中人与新派人物联系起来，在对比中造成幽默讽刺的效果。别里科夫和华连卡的恋爱，两个根本不般配的人却凑到了块儿，就是奇事桩这边骑。

6、丑恶嘴脸，但别里科夫却不是如此，他胆小怕事，每天晚上，躺在被子底下，战战兢兢，深怕会出什么事，深怕小贼溜进来，张漫画也让他心惊胆战，最后在华连卡的哈哈大笑声中病不起，葬送了自己的性命，这就是别里科夫的个性。拓展延伸思考讨论我们生活的当今社会还有没有套子你如何看待套子明确当今社会生活中依然存在各种各样的套子，我们应该分类辩证看待这些套子。对于那些束缚人压制人性的旧思想套子，应该摒弃对于些必要的法律法规类的套子，应该遵守，因为遵守这些规则，才会有更多的自由。布臵作业完成同步练习。操作每个学生写出本案结案报告。交流所写内容教师小结别里科夫之死既属于他杀的范畴，又属于自杀的范畴。方面，从别里科夫日常穿着与习惯，我们不难看出他的思想是极为保守的，仅仅是看到华连卡兄妹骑。

7、和套中人斗争的人，是进步力量的代表。柯瓦连科和别里科夫的冲突，不但鲜明地展示了两个人物的不同性格水火不相容和他们所代表的新旧思想的斗争，而且淋漓尽致地暴露了别里科夫套中人思想的虚伪腐朽和反动，表达了作者鞭挞丑恶的旧事物，支持生活中的积极进步力量的立场。华连卡的笑声方面是正常人对套中人越出常规出洋相的嘲弄，另方面也象征着追求自由生活的进步力量对窒息生命的反动势力的斗争的胜利。小说结尾部分说，华连卡的笑声结束了别里科夫预想中的婚事，也结束了他的人间生活，华连卡的笑声为什么会对别里科夫有如此大的影响明确契诃夫在这里用了夸张和讽刺的写法。别里科夫最怕出乱子，怕人取笑，宁可摔断脖子和两条腿也不愿意成为别人取笑的对象，眼下就要跟华连卡结婚，自己却闹出这么个乱子，被人如此。

8、套中人出现。因为时代的发展，社会进步，总会有变革，而改革开放最大的阻力就是有各种的套子，反对变革的人就是套中人。套中人除了极端维护自己的利益，仇视社会进步，逆历史潮流而动的统治者外，更多的是墨守陈规，因循守旧的小人物，他们对新生事物不适应，不理解，甚至满怀恐惧，他们主要在思想上和行动上抗拒社会变革。由此我们可以看到，这部小说的主题就是创新求活，守旧必死。这也正是这部小说的现实意义和它的生命力所在。附学生各项调查报告仅供参考案发背景年。沙皇统治下的俄国。由于受欧洲进步文明的影响，俄国人民要求自由民主的呼声越来越高，但沙皇政府为巩固其统治，却采取切手段进行镇压，禁锢人们的思想言论，全国警探遍布，告密者横行，人们生活在沉闷乏味和忧惧之中。这年夏季的天，人们在所中学。

9、笑，这对他来说，是个超乎寻常的打击，因此病不起。我们从墓园回去的时候，露出忧郁和谦虚的脸相。谦虚在这里是什么意思我们为什么露出忧郁和谦虚的脸相，不肯露出快活的感情明确谦虚在这里是谨慎不张狂的意思，别里科夫死了，大家很开心，但人们故意压抑着自己的情感情，使之不外露。之所以不肯露出快活的感情，是因为长期受别里科夫的辖制，人们已经习惯于谨慎的生活，是别里科夫生活的社会基础依然存在，远不是高兴的时候。小说结尾，为什么个礼拜没完生活又恢复旧样子了呢课文最后句话有什么深刻含义明确只要沙皇专制度没有推翻，就会在这块土壤上不断滋生出新的别里科夫，所以生活还是老样子。作者启迪人们，沙皇专制统治不推翻，腐朽的思想不铲除，就永远存在着别里科夫这样的人物，生活就不可能自由快活。必须。

10、成教学重点，突破教学难点。操作别里科夫的人物形象。要注意到别里科夫性格的复杂性切装在套子里是可恶，可憎的，是沙皇统治的维护者，同时，他结婚的悲喜剧表明了他是可悲，可怜的，是沙皇专治的受害者。而这个人物形象的社会典型性就在于他代表了生活在世纪末沙皇统治下的俄国害怕变革，苟且偷安甚至甘心充当沙皇鹰犬的可恶可憎可悲可怜的知识分子形象。领悟小说主题。推翻沙皇的残酷统治，从根本上解除僵化陈腐的思想，要让生活有新气象，必须变革社会，革新思想。而小说具有强烈的讽刺意味的语言更深化了这主题。联系实际扩展其丰富的内涵。结合课后练习第题，讨论在现实生活中是否有这样或那样的套子如果有，套子是什么样的套中人又是怎样的形象讨论之后，师生共同小结无论什么时代，哪类社会都有不同形式的套子。

11、的男教工宿舍里，发现了具死尸，死者为男性，中年，属非正常死亡，死亡原因疑点很多。死者生前为该校希腊文教师，平时行为古怪，谨小慎微，但又刻板古旧，以他的思想辖制着全城。在这年的月初突然病倒，大约月后死亡。死前正处于恋爱中，甚至于打算结婚。现场勘查死者僵直仰躺在床上，被子蒙头，头发蓬乱，脸色苍白，眼球突出，脸恐惧，似乎生前正遭受种恐吓或痛苦。耳内塞有棉花球。身穿羊毛衫，床头堆放有黑眼镜棉大衣，床边放有雨鞋雨衣雨伞。房间里没有任何打斗的迹象。张女士照片扔在地下，张漫画揉成团。最令人奇怪的是，房间的大箱子里几乎存有政府多年所有的公告和文件，并标注着具体发布日期。本人档案资料姓名别里科夫性别男出生日期年月日生前职务中学希腊文教师住所校男教工宿舍婚配情况未婚口头禅千万别。

12、行车，他便无法接受，而华连卡并无恶意的笑就足以让他想不开，以至郁郁而死，因此，思想的保守和顽固，是促使别里科夫自杀的原因之，或者说，正是这种极端保守顽固的思想杀死了他。另方面，别里科夫的死亦属他杀。华连卡的笑是别里科夫致死的直接原因，但从根本上说，原因却是沙皇统治者采取的高压政策，可悲的是，别里科夫本人甘当统治者的鹰犬，心灵僵化死亡，这才是杀害别里科夫的罪魁祸首。综上所述，我们可以做出最终裁定可怜的沙俄人民应当奋起推翻沙皇的残酷统治，从根本上解除人们思想保守之源，而保守的人更应该张开开放之眼，明眼看世，摒弃切腐朽的旧制度，让思想重现生机。把握人物形象领悟小说主题和它的现实意义。意图教学至此学生对别里科夫这人物形象已经把握得相当完整准确，教师水到渠成引导学生完。

参考资料：

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[17]《登泰山记》教案（15篇范文）（第81页，发表于2023-09-07）

[18]《愚公移山》教案（13篇范文）（第66页，发表于2023-09-07）

[19]25杜甫诗三首（《望岳》 《春望》 《石壕吏》教案 ）（12篇范文）（第34页，发表于2023-09-07）

[20]2024届高考语文《荆轲刺秦王》课时复习教案（12篇范文）（第65页，发表于2023-09-07）