1、。活动反思导入环节没有吸引力,整个活动直在强调水仙花在跳舞,但是并没有朵水仙花出现在孩子们面前。虽然刚开始的时候,我给孩子们介绍了下水仙花,但是并没有展示图片,所以孩子们头脑中还真是不知道水仙花是怎样跳舞的感受不到那种意境,又怎么会真正的身临其境呢而且,图谱设计也不是很好,这次活动是音乐欣赏水仙花圆舞曲,后来我才想到,既然是圆舞曲,那为什么图谱不用拍子圆环呢指挥棒是水仙花,这样来,给孩子们的感觉就像真的是水仙花在跳舞。后来的这个想法很好,有机会,我会再尝试下的。不过整个活动孩子们兴致也很高。水仙花教案篇活动目标观察了解水仙花的外形以及生长特点。能细致有序地观察水仙花井描述水仙花的特征。欣赏水仙花的优美姿态,关注和喜爱水仙花。发展动手观察力操作能力,掌握简单的。

2、好,现在老师唱问的部分,你们都当水仙花仙子起唱答的部分。师水仙花仙子们唱得真棒,老师也好想当水仙花仙子呀,你们唱问的部分,老师当水仙花仙子唱答的部分,行吗幼儿了解歌曲名称,跟随琴声完整演唱歌曲。师今天我们唱的歌曲问水仙,唱的就是我们漳州的市花美丽的水仙花,它表达了我们对家乡水仙花的热爱。现在我们起跟着琴声用优美的声音来完整演唱歌曲。水仙花教案篇范文。同学们围着,连声说真,真啊我听了心里的。读句子,讲解题意。指导学生根据课文填空。集体评议。在括号中填上适当的词语。板书习题我把水仙花放在窗台上。我把水仙花放在窗台上。我把水仙花放在窗台上。读句子,讲解题意。引导填写句子。读句子,比较个句子不同点。把句话改写成句话。板书习题同学们走进教室。同学们围着水仙花。同学们连。

3、的问题。水仙花教案篇活动目标让幼儿知道水仙花是福建特产,誉满全国,培养幼儿热爱家乡的情感。让幼儿学会基本动作,做到动作优美协调。熟悉乐曲旋律,并用相应的动作进行表演。感知多媒体画面的动感,体验活动的快乐。活动准备水仙花若干盆,音乐磁带,用机。活动过程幼儿律动进入活动场地。教师引导幼儿观察水仙花,启发幼儿讨论并回答水仙花的故乡在哪里水仙花长得什么样教师请幼儿欣赏舞曲,并让幼儿谈谈听完乐曲之后的感受。教师让幼儿进步熟悉曲子,并引导幼儿在欣赏乐曲的过程中想像乐曲表现的动作。请个别幼儿来示范他想像出的动作,教师进行指导,让幼儿的动作更加优美。教幼儿学习舞蹈动作。先全班块儿学习基本动作。请个别幼儿示范舞蹈动作,教师讲解。幼儿找位朋友,分小组进行练习。幼儿听音乐进行表演。

4、家水仙花儿告诉我,边按节奏轻轻点每个孩子的头,最后拍点到谁,谁就唱龙江边圆山脚下。男孩代表取下眼罩去找刚才唱歌的人,并问他你是水仙花仙子吗如果找对,这个孩子就答我是水仙花仙子。男孩代表就可以得到枝水仙花如果找错,这个孩子就答我不是水仙花仙子。男孩代表就不能得到水仙花。完整游戏两遍,看男孩队能得到几朵水仙花。女孩代表听歌声找水仙花仙子。玩法与规则同上。男孩女孩玩接龙唱歌游戏。师现在我们起来数数哪队得到的水仙花多。师好,接下来我们要玩接龙游戏了,请得花多的队唱问的部分,得花少的队唱答的部分。大家要注意接好,接不上的就输了哦。师哇,你们合作得真好,如果交换下,得花少的队唱问的部分,得花多的队唱答的部分,是不是也能唱得样好呢我们起来试试吧,师幼以问答形式演唱歌曲。师。

5、村里百花开。过程做律动引入课题师今天老师要带你们去百花村玩,出发喽,播放歌曲问水仙,师幼起随音乐做律动。在试上时,我没有强调要按照水仙花生长的步骤绘画,导制能力较弱的幼儿把不了整体的布局,不知道该如何下手。我在第次试上注意了这个问题。通过大家的商讨和研磨,研正式上课时的教案已经比较完善了。整个活动的目标简洁明了层层递进,更加符合了本园的大班幼儿绘画水平教学思路也很清晰,具有针对性。在正式上课时我发现,幼儿基本能把握整体布局勾画出水仙花的轮廓,最后的整体效果也比较好,基本达到了预设目标。但我们也发现了问题部分幼儿对水墨画的用笔方式还很陌生,勾出的轮廓线很粗甚至成了个个黑团没有留白的概念,反复涂色等。针对以上问题,我们大家继续讨论修改,争取在研是时解决幼儿用笔方。

6、实验记录方法。培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。活动准备经验准备幼儿在观察角中观看过水仙花的实物或欣赏过图片,对水仙花的外形彩星长环境有初步的了解。材料投放正在开花的水仙花盆栽若干盆,水仙花观察记录表。教育挂图美丽的水仙花环境创设将收集的水仙花图片张贴在展板上,在观察角布臵水仙花展,教学活动将幼儿分成若干个小组,组盆水仙花。活动过程参观水仙花展,引发幼儿自主谈论水仙花,了解幼儿对水仙花的已有经验师这是什么花水仙花长在哪里和其他小朋友说说关于水仙花你们还知道些什么。结合水仙花的盆栽引导幼儿分小组有序细致地观察,了解水仙花的外形。幼儿分小组观察讨沦,结合记录表用绘画的方式记录水仙花的外形。水仙花教案篇范文。同学们围着,连声说真,真。

7、声说真美,真香啊,讲解题意。引导学生改写句子。师生评议。作业完成第句话。教学后记创设情境,让学生在文本的情境体验中充分理解文本的内容及蕴涵的内涵。在理解本课的内容时,我引导学生按照课文内容进行情境表演,在表演的过程中,学生通过亲身体验完全理解了课文内容,也理解了主人公把美的享受带的感情。水仙花教案篇设计意图岁儿童学习与发展指南以下简称指南指出,要运用幼儿喜闻乐见和能够理解的方式激发幼儿爱家乡的情感。根据指南精神,结合我园正在开展的音乐教学游戏化课题,我设计了这歌唱活动。它是以大班爱家乡主题活动美丽漳州我的家中的级主题家乡的特产为背景的。漳州是著名的花果之乡,水仙花是漳州宝之,是漳州的市花,享誉海内外。在开展主题活动的过程中,我根据教学需要创作了多首符合幼儿年。

8、力和表现力,体验合作演唱问答歌的乐趣。目标感受歌曲优美的意境,有表情地合作演唱问答歌。积极主动地参与游戏,大方勇敢地与教师和同伴交流互动。在歌唱中进步萌发爱家乡的情感。准备材料准备课件,水仙花实物或图片,歌曲问水仙的录音,碰铃,眼罩。经验准备初步了解漳州的百花村和水仙花,会演唱练声曲百花村里百花开。过程做律动引入课题师今天老师要带你们去百花村玩,出发喽,播放歌曲问水仙,师幼起随音乐做律动。析此环节是活动的导入部分。百花村在漳州是个很有名的村庄,很多幼儿都去游玩过,以此引入容易激发幼儿的兴趣。同时,幼儿和教师起在问水仙的音乐声中做律动,能形成对歌曲旋律的初步感受,为后面学习演唱歌曲做好铺垫。练声百花村里百花开师哇,百花村里的花儿都来欢迎我们了,快看看,都有什么。

9、特点和认知水平的歌唱家乡的幼儿歌曲,问水仙和练声曲百花村里百花开百花村是漳州个非常有名的村庄,村民以种花为生就来源于此。其中歌曲问水仙旋律优美,歌词浅显易懂,富有乡土气息。此歌唱活动是在幼儿对水仙花和百花村有初步了解的基础上开展的,以游百花村的情境把个环节串连起来,层层递进,成为个有机的整体,让幼儿在轻松愉快的游戏中不知不觉地学习歌曲,进步萌发热爱家乡的情感,同时提高音乐感受力和表现力,体验合作演唱问答歌的乐趣。目标感受歌曲优美的意境,有表情地合作演唱问答歌。积极主动地参与游戏,大方勇敢地与教师和同伴交流互动。在歌唱中进步萌发爱家乡的情感。准备材料准备课件,水仙花实物或图片,歌曲问水仙的录音,碰铃,眼罩。经验准备初步了解漳州的百花村和水仙花,会演唱练声曲百花。

10、式激发幼儿爱家乡的情感。根据指南精神,结合我园正在开展的音乐教学游戏化课题,我设计了这歌唱活动。它是以大班爱家乡主题活动美丽漳州我的家中的级主题家乡的特产为背景的。漳州是著名的花果之乡,水仙花是漳州宝之,是漳州的市花,享誉海内外。在开展主题活动的过程中,我根据教学需要创作了多首符合幼儿年龄特点和认知水平的歌唱家乡的幼儿歌曲,问水仙和练声曲百花村里百花开百花村是漳州个非常有名的村庄,村民以种花为生就来源于此。其中歌曲问水仙旋律优美,歌词浅显易懂,富有乡土气息。此歌唱活动是在幼儿对水仙花和百花村有初步了解的基础上开展的,以游百花村的情境把个环节串连起来,层层递进,成为个有机的整体,让幼儿在轻松愉快的游戏中不知不觉地学习歌曲,进步萌发热爱家乡的情感,同时提高音乐感。

11、花呀教师根据练声曲内容依次播放兰花菊花玫瑰花的课件。音乐响起,幼儿开始练声,每段都比前段高半度。析练声曲百花村里百花开切合游戏情境,既能达到让幼儿练声的目的,又具有承上启下的作用。在游戏中学习歌曲问水仙教师播放水仙花课件,引出水仙花。师快看,还有什么花也来欢迎我们了水仙花。师关于水仙花你们都知道些什么呢水仙花是漳州的市花师你们说得真好,今天水仙花仙子要跟我们起玩游戏,掌声欢迎,教师自然引出水仙花并调动幼儿关于水仙花的已有经验。幼儿玩游戏听音变花朵,初步感受歌曲问水仙。教师边朗读问水仙歌词边引导幼儿玩游戏听音变花朵,让幼儿在游戏中初步感知和学习歌词,并尝试用不同的肢体动作表现花朵的形状。师我们玩的第个游戏叫听音变花朵。请你们围成个大圆圈,老师绕着圆圈边拍手走边。

12、我听了心里的。读句子,讲解题意。指导学生根据课文填空。集体评议。在括号中填上适当的词语。板书习题我把水仙花放在窗台上。我把水仙花放在窗台上。我把水仙花放在窗台上。读句子,讲解题意。引导填写句子。读句子,比较个句子不同点。把句话改写成句话。板书习题同学们走进教室。同学们围着水仙花。同学们连声说真美,真香啊,讲解题意。引导学生改写句子。师生评议。作业完成第句话。教学后记创设情境,让学生在文本的情境体验中充分理解文本的内容及蕴涵的内涵。在理解本课的内容时,我引导学生按照课文内容进行情境表演,在表演的过程中,学生通过亲身体验完全理解了课文内容,也理解了主人公把美的享受带的感情。水仙花教案篇设计意图岁儿童学习与发展指南以下简称指南指出,要运用幼儿喜闻乐见和能够理解的方。

参考资料：

[1]《好听的声音》教案（16篇范文）（第33页，发表于2023-09-07）

[2]《老虎》教案（14篇范文）（第28页，发表于2023-09-07）

[3]《听到的声音》教案（4篇范文）（第13页，发表于2023-09-07）

[4]《动物睡觉》教案（12篇范文）（第26页，发表于2023-09-07）

[5]《黄豆宝宝变魔术》教案（5篇范文）（第11页，发表于2023-09-07）

[6]《蔬菜品种多》教案（3篇范文）（第7页，发表于2023-09-07）

[7]《瓶子和盖子》教案（6篇范文）（第12页，发表于2023-09-07）

[8]《这是什么声音》教案（4篇范文）（第5页，发表于2023-09-07）

[9]《舞台灯光师》教案（2篇范文）（第4页，发表于2023-09-07）

[10]《动物的尾巴》教案（16篇范文）（第29页，发表于2023-09-07）

[11]《夏天真热》教案（9篇范文）（第15页，发表于2023-09-07）

[12]《落下来》教案（12篇范文）（第30页，发表于2023-09-07）

[13]《滚动》教案（10篇范文）（第28页，发表于2023-09-07）

[14]《玩纸船》教案（2篇范文）（第4页，发表于2023-09-07）

[15]《美丽的颜色》教案（14篇范文）（第39页，发表于2023-09-07）

[16]《有趣的声音》教案（15篇范文）（第27页，发表于2023-09-07）

[17]《神奇的磁铁》教案（10篇范文）（第20页，发表于2023-09-07）

[18]《颜色变变变》教案（13篇范文）（第25页，发表于2023-09-07）

[19]《有趣的纸》教案（15篇范文）（第27页，发表于2023-09-07）

[20]《调皮的风》教案（3篇范文）（第10页，发表于2023-09-07）