1、学方法应用。必要时对计算结果进行合理性讨论命题法多种图象间转换和综合问题典例物体做直线运动，其加速度随时间变化图象如图所示。下列图象中，可能正确描述此物体运动是解析要确定变化，就要了解大小怎么变，和方向关系如何。由图可知，在时间内，若，物体做匀加速运动若，物体做匀减速运动，故错误。由于在时间内，且图线斜率绝对值与时间内相同，故错误，正确。解题法图象转换关键注意合理划分运动阶段，分阶段进行图象转换。注意相邻运动阶段衔接，尤其是运动参量衔接。注意图象转换前后核心物理量间定量关系，这是图象转换依据。命题法追及相遇问题典例辆汽车在十字路口等候绿灯，当绿灯亮时汽车以加速度开始行驶，恰在这时刻辆自行车以自速度匀速驶来，从旁边超过汽车。试求汽车从路口开动后，在追上自行车之前经过多长时间两车相距最远此时距离是多少什么时候汽车能追上自行车此时汽车速度是。

2、遇两次，设时刻两物体第次相遇，则时刻两物体第二次相遇注是开始时两物体间距离相遇问题在同直线上相向运动两物体，各自发生位移绝对值之和等于开始时两物体间距离时即相遇。在避碰问题中，关键是把握临界状态，避碰问题临界状态还是反映在速度相等这关键点上，即两个运动物体具有相同位置坐标时，两者相对速度为零。分析追及与相遇问题关键个临界条件速度相等。它往往是物体间能否追上或两者距离最大最小临界条件，也是分析问题切入点。两个关系时间关系和位移关系。时间关系是指两物体运动时间是否相等，两物体是同时运动还是先后运动等位移关系是指两物体是从同地点开始运动，还是从前后不同地点开始运动等。通过画运动示意图找出两物体位移关系是解题突破口。特别提醒紧抓“图三式”，即过程示意图，时间关系式速度关系式和位移关系式是解题关键。审题应抓住题目中关键字眼，充分挖掘题目中隐含条。

3、，时，甲乙两质点相距最远甲质点加速度比乙质点加速度小时，乙质点在甲质点前面解析由图可知，甲加速度甲，做匀减速直线运动，乙加速度乙，做匀加速直线运动，错误开始时甲速度大，甲在前，乙追甲过程中，前两者距离在增大，时，两者速度相等，甲乙两质点距离最大，故正确时，分别求它们位移甲，乙，这时乙已在甲前，错误，正确。解题法图象法解决追及相遇问题方法技巧两个做匀减速直线运动物体追及相遇问题，过程较为复杂。如果两物体加速度没有给出具体数值，并且两个加速度大小也不相同，如果用公式法，运算量比较大，且过程不够直观，若应用图象进行讨论，则会使问题简化。根据物体在不同阶段运动过程，利用图象斜率面积交点等含义分别画出相应图象，以便直观地得到结论。思路展示审题审图，确定追及或相遇类型借助图象确定速度相等时临界物理量确定三个关系列方程利用图象或方程组求解，注意。

4、么变，和方向关系如何。由图可知，在时间内，若，物体做匀加速运动若，物体做匀减速运动，故错误。由于在时间内，且图线斜率绝对值与时间内相同，故错误，正确。解题法图象转换关键注意合理划分运动阶段，分阶段进行图象转换。注意相邻运动阶段衔接，尤其是运动参量衔接。注意图象转换前后核心物理量间定量关系，这是图象转换依据。命题法追及相遇问题典例辆汽车在十字路口等候绿灯，当绿灯亮时汽车以加速度开始行驶，恰在这时刻辆自行车以自速度匀速驶来，从旁边超过汽车。试求汽车从路口开动后，在追上自行车之前经过多长时间两车相距最远此时距离是多少什么时候汽车能追上自行车此时汽车速度是多少答案解析解法物理分析法汽车与自行车速度相等时相距最远，设此时经过时间为，体与前面物体间距离在减小，当两物体速度相等时，即时刻若，则恰能追上，两物体只能相遇次，这也是避免相撞临界条件若则相。

5、合外力做负功解析内，物体向正方向运动，内，物体向负方向运动，故末物体离出发点最远为，错误由面积法求出内位移,内位移，则总路程为，正确由面积法求出内路程，平均速率，正确由图象知内，物体做加速运动，物体所受合外力与位移同向，合外力对物体做正功，错误。解题法可从图象中读出四个物理量运动速度从速度轴上直接读出。运动时间从时间轴上直接读出时刻，取差得到运动时间。运动加速度从图线斜率得到加速度，斜率大小表示加速度大小，斜率正负反映了加速度方向。运动位移从图线与时间轴围成面积得到位移，图线与时间轴围成面积表示位移大小，第象限面积表示与规定正方向相同，第四象限面积表示与规定正方向相反。命题法运用图象分析解决问题典例多选甲乙两质点从同位置出发，沿同直线路面运动，它们图象如图所示。对这两质点在内运动描述，下列说法正确是时，甲乙两质点相遇在甲乙两质点相遇前。

6、多少答案解析解法物理分析法汽车与自行车速度相等时相距最远，设此时经过时间为，。解法二由前面画出图象可以看出，在时刻之后，当由图线自汽和构成三角形面积与标有阴影三角形面积相等时，汽车与自行车位移相等，即汽车与自行车相遇。所以，。解题法常用解追及相遇问题方法方法相关说明临界法物理分析法通过对物理情景和物理过程分析，寻找问题中隐含临界条件。例如速度小者加速追赶速度大者，在两物体速度相等时有最大距离速度大者减速追赶速度小者，若追不上则在两物体速度相等时有最小距离函数法思路先求出在任意时刻两物体间距离，若对任何时刻，均存在，则这两个物体永远不能相遇若存在个时刻，使得，则这两个物体能相遇思路二设两物体在时刻相遇，然后根据位移关系列出关于方程，若方程无正实数解，则说明这两个物体不可能相遇若方程存在正实数解，说明这两个物体能相遇方法相关说明图象法若用。

7、，如“刚好”“恰好”“最多”“至少”等，往往对应个临界状态，满足相应临界条件。若被追赶物体做匀减速运动，定要注意追上前该物体是否已经停止运动，另外还要注意最后对解讨论分析。思维辨析图象和图象都表示物体运动轨迹。图象和图象都只能描述直线运动。图象上两图线交点表示两物体相遇。图象上两图线交点表示两物体此时相遇。同直线上同向运动两物体，后者若追上前者，后者速度必须大于前者。同直线上同向运动两物体，速度相等时，两物体相距最远或最近。两物体同向运动恰好不相碰，则此时两物体速度相等。如图所示是甲乙两物体从同点出发位移时间图象，由图象可以看出在这段时间内甲乙两物体始终同向运动时甲乙两物体之间距离最大甲平均速度大于乙平均速度甲乙两物体之间最大距离为解析由图象可知，甲物体在后运动方向改变，所以选项错误末甲乙距离最大为，所以选项错误，选项正确这段时间内甲。

8、别表示磕头虫向下加速时加速度大小和向下加速距离表示碰地时速度大小，磕头虫撞击地面时间极短，可忽略不计。由题意知磕头虫离地时速度大小也为离地后减速上升，用分别表示磕头虫向上减速时加速度大小和向上减速距离。对加速下降过程和减速上升过程分别有。若假想人具有和磕头虫相同加速度，用分别表示人向下加速时加速度大小和向下加速距离用表示人碰地或离地时速度大小，用分别表示人向上减速时加速度大小和向上减速距离。则对加速下降过程和离地后减速上升过程分别有。由以上各式联立得代入数值，得，选项正确。心得体会汽车刹车飞机降落后在跑道上滑行等交通工具运动，般是单方向匀减速直线运动，当速度减小到零后，就停止运动，不可能倒过来做反向运动，所以其运动最长时间为，刹车距离为。求解关键是确定汽车实际运动时间，若涉及最后阶段到停止运动运动，可把该阶段看成反向初速度为零匀加速直。

9、乙位移相等，所以平均速度相等，故选项错误。多选如图所示是辆汽车和辆摩托车同时同地沿同方向做直线运动图象，则由图象可知末汽车在摩托车之前末汽车运动方向发生改变内两车相遇两次末汽车回到出发点解析由图象可知，两车同时同地出发，在和时两车均相遇，正确汽车运动方向不变，时加速度方向发生变化，均错误后，汽车摩托，故汽车在摩托车之前，正确。撬法命题法解题法考法综述本考点在高考中地位很突出，既有单命题考查图象图象几率，又有与牛顿运动定律功能关系电磁学知识等为载体交汇命题可能，有定综合性，试题难度般为中等，因此在复习中定要理解并掌握住类图象图象图象类问题追及相遇问题种思想方法临界法图象法命题法对运动图象认识与理解典例多选物体自时开始做直线运动，其速度图线如图所示。下列选项正确是在内，物体离出发点最远且为在内，物体经过路程为在内，物体平均速率为内，物体所。

10、段，由运动学公式可得第二段是匀减速直线运动阶段，其逆过程可看作是初速度为零匀加速直线运动，同理可得即。由匀变速直线运动平均速度公式可知，前后两段平均速度大小相等，均为。典例磕头虫是种不用足跳但又善于跳高小甲虫。当它腹朝天背朝地躺在地面时，将头用力向后仰，拱起体背，在身下形成个三角形空区，然后猛然收缩体内背纵肌，使重心迅速向下加速，背部猛烈撞击地面，地面反作用力便将其弹向空中。弹射录像显示，磕头虫拱背后重心向下加速视为匀加速距离大约为，弹射最大高度为。而人原地起跳方式是，先屈腿下蹲，然后突然蹬地向上加速，假想加速度与磕头虫加速过程加速度大小相等，如果加速过程视为匀加速重心下降高度为，那么人离地后重心上升最大高度可达空气阻力不计，设磕头虫撞击地面和弹起速率相等解析本题考查物体在竖直方向上直线运动，其运动模型为，运动示意简图如图所示，有。用。

11、线运动。求解刹车类问题基本思路在求解刹车类问题时，首先应计算速度减到零时所用时间，然后与题中所给时间进行比较。如果是，说明运动还没有停止，则可以应用题目所给时间直接求解位移。辆汽车以速度正在平直公路上匀速行驶，突然发现前方处有需要紧急停车危险信号，司机立即采取刹车措施。已知该车在刹车过程中加速度大小为，则从刹车开始经过时汽车前进距离是多少此时是否已经到达危险区域正解设汽车由刹车开始至停止运动所用时间为，选初速度方向为正方向，由于汽车做匀减速直线运动，加速度则由，得可见，该汽车刹车后经过就已停下，其后时间内汽车是静止由运动学公式知，刹车后经过汽车通过距离为即汽车此时恰好未到达危险区域。答案汽车恰好未到达危险区域错解错因分析没有判断内汽车实际运动，误认为开始是匀减速直线运动，整个过程就是匀减速直线运动而导致错误。心得体会体与前面物体间距离。

12、移图象求解，分别作出两个物体位移图象，如果两个物体位移图象相交，则说明两物体相遇若用速度图象求解，则注意比较速度图线与时间轴包围面积相对运动法用相对运动知识求解追及问题时，要注意将两个物体对地物理量速度加速度和位移转化为相对物理量，在追及问题中，常把被追物体作为参考系，这样追赶物体相对被追物体各物理量即可表示为相对后前，相对后前，相对后前，且上式中各物理量矢量符号都应以统正方向进行确定撬题对点题必刷题物理建模运动模型在高考中考查在匀变速直线运动中，有这样种运动模型非常重要，是高考考查重点之，其运动过程是物体沿直线运动，初速度为零，先以加速度大小为匀加速直线运动段距离，速度达到最大值接着再以加速度大小为做匀减速直线运动段距离，速度减为零，运动示意图如图所示，整个运动过程中，最大速度是联系前后两段运动桥梁。第段是初速度为零匀加速直线运动阶。

参考资料：

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[2]2017届高考物理一轮复习专题一质点的直线运动考点1质点的直线运动课件PPT文档（ 25页）（第25页，发表于2022-06-24）

[3]2017届高考物理一轮复习专题五万有引力与航天考点2人造地球卫星课件 52页（完稿）（第52页，发表于2022-06-24）

[4]2017届高考物理一轮复习专题五万有引力与航天考点1万有引力定律及其应用课件PPT文档（ 36页）（第36页，发表于2022-06-24）

[5]2017届高考物理一轮复习专题四曲线运动考点3圆周运动课件 58页（完稿）（第58页，发表于2022-06-24）

[6]2017届高考物理一轮复习专题四曲线运动考点2抛体运动课件PPT文档（ 39页）（第39页，发表于2022-06-24）

[7]2017届高考物理一轮复习专题四曲线运动考点1曲线运动运动的合成与分解课件PPT文档（定稿）（第36页，发表于2022-06-24）

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[10]2017届高考物理一轮复习专题十五动量守恒与近代物理初步考点2近代物理初步课件（选修3_5） 76页（定稿）（第76页，发表于2022-06-24）

[11]2017届高考物理一轮复习专题十五动量守恒与近代物理初步考点1碰撞与动量守恒课件（选修3_5） 57页（完稿）（第57页，发表于2022-06-24）

[12]2017届高考物理一轮复习专题十四机械振动、机械波、光学、电磁波、相对论考点4电磁波相对论课件（选修3_4）PPT文档（ 44页）（第44页，发表于2022-06-24）

[13]2017届高考物理一轮复习专题十四机械振动、机械波、光学、电磁波、相对论考点3光学课件（选修3_4） 64页（完稿）（第64页，发表于2022-06-24）

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[15]2017届高考物理一轮复习专题十四机械振动、机械波、光学、电磁波、相对论考点1机械振动课件（选修3_4）PPT文档（定稿）（第40页，发表于2022-06-24）

[16]2017届高考物理一轮复习专题十三热学考点3热力学定律与能量守恒定律课件（选修3_3）PPT文档（ 48页）（第48页，发表于2022-06-24）

[17]2017届高考物理一轮复习专题十三热学考点2固体、液体和气体课件（选修3_3） 50页（完稿）（第50页，发表于2022-06-24）

[18]2017届高考物理一轮复习专题十三热学考点1分子动理论内能课件（选修3_3）PPT文档（ 42页）（第42页，发表于2022-06-24）

[19]2017届高考物理一轮复习专题十二实验与探究考点2电学实验十一传感器的简单使用课件PPT文档（定稿）（第35页，发表于2022-06-24）

[20]2017届高考物理一轮复习专题十二实验与探究考点2电学实验十练习使用多用电表课件PPT文档（ 36页）（第36页，发表于2022-06-24）