教育局工作总结材料

上传时间：2022-06-26 15:13

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,认真落实收费工作证卡统制度校务公开制度乱收费查处制度,严把订书关,杜绝乱现象。是加强师德教育,严禁体罚和变相体罚学生。是建立流失生负责制,从教育局到学校,从校长到班主任,到任课教师层层签订控辍保学责任状。是开展零辍学校,零辍学班的创建活动。是开展献爱心活动,决不让名学生因贫困而失学。据统计今年以来全区共捐款万余元,帮助贫困生完成年义务教育。第,制定统规划,明确标准要求。为了更好地发挥...

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教育局工会工作总结材料

演讲大赛场组织金秋助学活动,受助学生人,受助金额达元积极组织参加博爱日捐活动,捐款金额达元。根据内蒙古自治区教科文卫工会关于征求教育系统工会对国家中长期教育改革和发展规划纲要意见的通知精神,我们认真组织基层工会,征求意见并进行调研,在此基础上形成文字材料,上报了自治区教科文卫工会。根据专题调研和基层工会的开展活动情况,撰写了份调研报告并上报了盟工会。教育局工会工作总结材料。不断丰富...

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教育局电教工作总结材料

网站和校本资源建设专项培训,网站建设力求内容新颖,突出特色。本学期,各校网站全部建成并投入使用。网站内容包括了学校管理的方方面面,所有信息均在网站上公布,增强了学校同教师学生之间的沟通和协调,方便了教育局对学校各种信息掌握的时效性和指导性,有利于校际之间的沟通和学习。校本资源库建设按照分类明确条理直观使用方便,服务教学的建设原则,各联校各中学的校本资源库依托各自的网站,开辟专门频道,选...

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教育局党委宣传思想工作总结材料

工作,利用开党委会校园长会教育工作会保持共产党员先进性教育活动启动大会契机,以会代训,做到领导干部骨干分子先学步,学深点。师训中心充分发挥培训基地作用,经常定期不定期对教育系统干部,骨干教师进行政治理论教育理论培训。为在全县中小学中切实开展诚信教育弘扬和培育民族精神教育,我们专门制订并下发了进步加强中小学诚信教育弘扬和培育民族精神教育用延安精神办学育人项教育活动的意见,要求并指导学...

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教育局党委开展解放思想大讨论活动第二阶段总结材料

教师结构性缺编激活教师工作积极性加强教师队伍的道德及业务建设等主要内容开展调研,并形成专题调研报告。报告认为,近几年,我区中小学师资力量得到较大提升,初步建成思想素质好教学水平高科研能力强的师资队伍。但仍存在师资质量不高,总体活力不足等情况。为此要落实以下措施,打造进取拼搏创新和谐的师资队伍。以教育现代化建设为契机,逐步完善师资队伍结构。通过成立各镇街道的教育文化培训中心,采取民办...

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教育局党委工作总结材料

养和教师道德修养读本征集党员领导干部深入学习讲话,努力实践个代表文章篇,表彰篇,在全市评比中获奖篇,并将优秀征文汇编成册围绕迎接课改实验,组织名校级干部参加种不同类型的专题培训班精心组织并成功举办了教育系统暑期校科级干部培训班,辖市区教育行政部门党政负责人局属单位校科级干部近人通过听取市委李全林书记市政府周亚瑜副市长关于经济发展和教育发展的两个专题报告,征集研讨文章余篇,进步增强了...

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教育局党委分析评议阶段先进性教育总结材料

验不足,离上级要求还有距离。在今后的工作中,将积极探索新思路新方法,提高活动的实效性,虚心向兄弟单位学习,努力做好第阶段的整改提高工作,以让更多的孩子接受更好的教育的新成绩,为构建和谐社会做出更大的贡献。全文完。开展手拉手心连心活动,扶助贫困学生。位局领导和机关个科室,分别与位困难学生结成帮扶对子,采取对帮扶形式,把名困难学生确定为长期帮扶对象。教育局机关工作人员捐款元,为学生购置了书...

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教育局党建工作总结材料

抓好党员发展工作。制定党员发展规划,坚持成熟个发展个的发展原则,坚持在教育教学第线的优秀青年教师中发展党员工作。定期举办学校业余党校和入党积极分子培训班。深入开展推优育苗工作,坚持在高中阶段学生中着重培养入党积极分子,适当发展少量品学兼优的学生为预备党员。今年计划发展党员人。深入开展创星争旗,规范管理活动。以创新机制创新方法创新载体为手段,实现支部党员的目标管理化规范化管理以十个...

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教育局创建学习型机关活动总结材料

大再次提出了发展远程教育和继续教育,建设全民学习,终身学习的学习型社会的任务。教育系统是全区思想政治文化建设的中心,是全区文化发展先行的核心。所以我们始终把学习作为种政治责任,种精神追求。作为振兴我区教育的个重要举措。几年来,我们积极搭建学习平台,竭力营造学习氛围,深入扎实地开展打造学习型机关活动,把打造学习型机关活动与文明创建有机结合,有力地推动了我局的各项工作进程。下面,将我局创...

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教育局半年工作总结材料

整体素质不高,还不能完全适应新课程改革的需要,没有优秀人才补充,影响了我市教育教学质量,阻碍了教育工作发展。是学校收费工作还要进步规范和治理,个别学校和教师仍有违规违纪乱收费现象,给教育声誉带来了不良影响。是师德建设还需进步加强,个别教师还有违反师德现象。是人事制度改革后,个别学校出现了教师紧缺学科间师资失衡问题,集中表现在市区中心学校教师富余超员,偏远薄弱学校和农村集中办学学校编制...

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