小学三年级音乐优秀说课稿

上传时间：2022-06-26 15:49

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确评价自我的目的。说教学反思本节课的设计中,我依据学生的年龄特点,采用了多种教学方法。每个知识点的出现尽量做到自然流畅,难点教学中遵循由浅面对的学生是小学年级的学生,他们好奇好动,以形象思维为主,模仿能力教强,因此我打算用兴趣导入新授欣赏游戏互动等多种教学方式相结合,将我的课堂顺序确定为以下几个步骤。教学过程第环节情境导入为了培养学生的兴趣营造浓郁的音乐课堂氛围,我采取了播放大长今音...

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小学美术优秀优秀说课稿

进行创作,把个人创作与集体创作结合起来。除了个别辅导外,重要的是启发学生的创作感,激励学生创作出与众不同的小鸟的家,达到启发想象力和创新,同时增强了集体协作精神。第个环节小结重视知识的导入和发展这节课采取了学生要求学生,从各种渠道搜集,同时养成为了搜集资料的好习惯。在本节课开始,我就从年里的大喜事开场,先将奥运会的巨大收获再次呈现在学生眼前,使学生萌发巨大的民族自豪感。然后用多媒体课...

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小学美术优秀说课稿模板

导学生对同学老师眼睛进行观察讨论和研究,从而发现身边世界的精彩和神奇,并通过欣赏课件出示的大量精彩图片,打开学生的眼界和思维空间,促进学生进行大胆的想象和表达。在活动过程中教师的主要任务就是引导和组织学生自己学习自主发现,鼓励学生大胆想象,激发他们的表现欲望,培养自学能力,充分体现学生的主体地位。学法分析低年级的学生注意力保持时间短,自控能力整个教学过程的印象和体验,同时又是对这节课...

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小学美术优秀说课稿范文

老师和同学的评价中体会到快乐。这环节对快乐的回顾,既加深了对整个教学过程的印象和体验,同时又是对这节课的总结和梳理。最后,我给学生留了个拓展延伸的作业和家长共同创作个更漂亮的拿到学校来,把自己的创作感想和乐趣跟大家共同分享。让学生自己的作品放在展示台上展示,说说自己的作品名称,觉得。最后,我给学生留了个拓展延伸的作业和家长共同创作个更漂亮的拿到学校来,把自己的创作感想和乐趣跟大家共...

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小学美术优秀说课稿(1)

紧紧抓住了学生的好奇心,适时播放动画片海底总动员中的精彩片断。吸引学生的视觉听觉,使他们进入情境,让学生留恋向往。同时也把学生学习的兴趣激发出来了。在欣赏的过程中让他们自己去观察海底世界,直观又生动,欣赏完毕,让学生说说海里的主角,学生争先恐后,将课堂气氛推向第个高潮。接着揭示今天的学习主题大鱼与小鱼,从动画片到课题,从学生的兴趣,到的比例有什么特别的她的表情是怎样的回答她的脸型是属于...

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小学美术万能优秀说课稿

变化,课堂气氛也达到了高潮。教师只是组织者引导者,真正体现了以学生为主体,使学生成为学习的主人。接着我也故作神秘地要变出风。用实物投影展示张事先画好的范画,然后用排笔刷上颜色,瞬间露出白色蜡笔画的风。趁学生惊讶时快速提问谁能来揭秘老师的魔术表演如果学生回答不出,我就直接揭示答案。接着多媒体出示几位画家的范画,提问学生法启发引导法创作表现法等教学方法。利用创设情境法引出创作表现法,让...

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小学美术面试优秀说课稿

同的材料撕剪贴画等方法进行创作,表现自己的想法。可见本课在本册中的重要位置。基于对教材的上述理解,确定如下教学教学重点和难点。重点觉传达的色彩搭配教学设计及分析说教材教材的地位与作用教材结构内容作用地位本节课选自人民美术出版社,中学美术年级上册第课的教材。根据美术新课程标准所确立的阶段目标,确定本节课属于设计应用学习领域。教学目标知识目标通过对色彩明度,纯度和色相的讲述,使学生了...

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小学美术教师优秀说课稿

计名片,可以向别人介绍自己,也可以让自己认识新朋友。请学生拿着自己的名片来介绍活动找朋友。师在找朋友的活动中你欣赏了很多新颖的名片,你最喜欢谁的说说他的名片好在哪里总结同学们的名片为我们的生活带来了色彩,给了我们美的享受,我们生活中还有很的美的东西,让我们起去寻找吧,最后,我给学生留了个拓展延伸的作业和家长共同创作个更漂亮的泥名片拿到学凡高遗留下余幅自画像,书上的两张自画像分别是年和...

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小学六年级英语优秀说课稿

学习第,第人称和复数的表达和在情景中的运用。本课的主要任务是复习巩固动词和动词短语的过去式,能用各种人称对过去的事情进行问答,谈论。锻炼学生的语言综合运用能力,培养学生的阅读能力和写作能力。本课的教学内容语法性比较强,内容比较枯燥,针对这特点,我设计了多个游戏,利用歌曲,小诗和日记展卡来增强趣味性,激发学生的兴趣,调动他们的积极性。说学生年级的学生,由于年龄,生理,心理等各方面的影响,他们...

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小学六年级数学优秀说课稿

出圆柱体积的推导过程。,解决新问题的能力。,把知识转化成相应的技能,从而提高灵活运用的能力。说教学过程对本节课的教学,我们设计了以下几个环节。复习旧知识,为引入新知识作准备口算,单位为厘米半径为厘米直径为厘米周长为厘米。怎样计算长方体的体积导入新课,隐射教学目标出示几组圆柱体实物同底等高同底不等高等高不等底,引导学生观察比较,老师提出问题通过观察,你想知道些什么了解些什怎样表示它的结...

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