小学校长个人工作总结范例五篇精选(整理版)

上传时间:2022-06-26 16:55
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  • 现问题解决问题。积极营造书香校园。我校以新教育为主题设计校园和班级文化,开办校报。本学期,先后组织开展与黎明共舞晨诵诗展示大赛我爱阅读演讲比赛我与阅读故事大王比赛书香班级书香少年书香家庭评选等新教育系列展示活动,激发了学生的读书兴趣,受到家长的肯定。指导师生共写随笔。制定优秀博文推荐制度,鼓励师生家长建博客写随笔。每周,新教育办公室都要择优在校报上刊登。鼓励师生暑假阅读撰写随笔。...
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  • 在全体教师会上详细公布学校经费的收支情况,实施民主监督。校长差旅费由书记签批和凡有元以上的采购提交行政会讨论再执行伙食团人员聘用,大家推荐,试用满意则留用,否则解聘。伙食团实行教师自己管理,物品由值周教师轮流采购,校长审核签字支付,做到了保证质量的同时加强了监督。节省开支,精打细算,不大吃大喝,把有限经费用在最需要的地方。不足与思考对新课改的教育思想和教育的方式方法的接受上还有明显的...
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  • 教育教学质量,加强校园安全卫生工作,办人民满意的教育,以更好的成绩回报家长,回报社会,回报上级领导,为襄城教育发展贡献自己的份力量。小学校长个人工作总结范例本学年度,我校按照教育局的部署,结合本校实际,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,深化课程改革。与时俱进,不断探索,进步完善学校可持续发展的新思路,从教育教学实际出发,开展校本系列化活动,加强师资队伍建设以生为本,开展学法实验研究,培...
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  • 具体目标,把学校卫生管理合格食堂创建情况纳入年度综合考评内容,实行安全责任事故票否决是坚持实行食品统配送,加大食品安全管理。学校食品都建立了管理制度卫生制度岗位责任制度,并张贴上墙,接受监督。食品从业人员须持有卫生许可证健康证。食品原料贮藏制作间及饮水设施有专人专锁管理学校食具体目标,把学校卫生管理合格食堂创建情况纳入年度综合考评内容,实行安全责任事故票否决是坚持实行食品统配送,加...
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  • 加上那几天又特别冷,教室里坐久了脚就是冰冰的。针对这种情况,我总是时不时地对学生嘘寒问暖,关照他们多穿点衣服,有空多到走廊上晒太阳,暖和暖和我的细心让学生真切地感受到了老师对他们的爱,也让他们懂得了关爱他人。慢慢地,孩子们也越来越懂得感恩,懂得饮水思源,我也很欣慰。家校联系方面。本学期我也尝试着让家长从过去配合老师的工作,转变为让家长成为自己的同事,积极调动家长的积极性,为班级的生的学...
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  • 级班主任工作总结时间飞逝,转眼间学期的班主任工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验吸取教训,本人就以这学年的工作小结如下以德服人,为人师表班主任是个班的领头羊,自己的品格言行举止会给学生带来巨大的影响,孔子说得好其身正,不令而行其身不正,虽令不从。要想管理好班级,教育好学生,班主任必须率先垂范,每天出操,当学生们顶着烈日出操时,我定不可以站在阴凉的地方每次大扫除,我更不能只在教...
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  • 在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生,使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次,我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样,可以使学生尽快的学好技术,形成技能,使体育教师真正实现精讲多练,为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基矗最后,我在教学中特别重视学生的思想教育,利用体育教材的特点结合具体内容,向学生进行思想教育。...
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  • 收获在高年级的教学中,我教的年级班级都以的合格率毕业了,我所带的的篮球训练队在赖老师的协助下获得了市第届小学生篮球比赛第名的好成绩。在特色操的编排中,编排了套适合高年级的特色操搏击操,得到了领导和同事的肯定。年月我很荣幸的去到天津观摩全国体育教师技能大赛,并协助刘老师参加比赛,观看了众多学校的优秀老师的风采后自己收获匪浅。总之,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发...
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  • 的喜悦,也在工作中发现些存在的问题。现对学期的工作总结如下,以便择优汰劣,取长补短,以待下学期教学水平能更上层楼。,认真学习学校工作计划和教导处工作计划,明确了学期工作的目标和任务,结合本教研组工作的现状和特点,按照期课改美术教学的要求和精神,本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求,大力推广素质教育,按时按质地完成了本学期的后的学习过程中树立良好的自...
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  • 通的基础上有了了解,就要努力的开展工作,降低重心做人,脚踏实地做事。作为名支教教师,不是来度假的,是来干实事的,我对自己的要求是虚心交流取长补短管理自我工作认真要有吃苦精神,支教期间,我担任年级的体育课教育教学工作,工作中我认真备课备学生,努力钻研体育课程标准,积极进行业务学习,努力提高自身素质,与学生班主任老师及时交流沟通和反馈。针对学生存在差别的特点,采取分组分层次的教学方法,遵循因材...
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