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“算法多样化”的反思
上传时间:2022-06-24 19:46
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“算法多样化”的反思
体意义上的每学生个体的发展,它不要求每个学生都用几种方法解决同问题,优等生可以用多个方法,也可以只用个方法,后进生可以只用种自己的方法。这样,由于学生人人参与,都可以用自己的方法解决问题,使得每个学生都能够体验成功,树立学习信心,并且由于学生群体呈现出方法的多样化,为学生的合作交流创造了条件,有特点看,还是从学生的认知心理发展特点看,都有些比较科学简便的算法,如果通过优化,...
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“惯性”教学的几点体会
如不受重力和空气阻力,它将保持匀事直线运动下去,这点应深刻理解。教师应抓住概念中的关键字。切物体都具有保持„„的性质,反复讲授,引导学生讨论,理解概念本身含义。教师应在下列方面讲清其内涵惯性既是物体的固有性质,就不能说物体处于匀速直线运动状态或静止状态时有惯性,而运动状态改变或所受合外力不为零时就没有惯性也不能说我们现在研究的对象具有惯性,而其它未研究的物体就没有惯性了。因...
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中班语言说课稿“温情的狮子”——获奖说课稿
两张鲜明的图片对比下子突出了小狮子淘气可爱活泼的面。当给孩子介绍了故事的第段后,我又紧接着发问现在你觉得这又是头怎么样的狮子呢孩子们下子说出了小狮子很可怜。就在这图片的比较与问答中,与孩子充分互动,让孩子以最快的时间进入故事的情景之中。又如接下来狗妈妈与小狮子分别的场景,我也分别以围绕狗妈妈和狮子哆哆的心理的提问,让幼儿深入场景进行猜测与表演,来体验他们依依惜别难舍难分的心...
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中班语言说课稿“耳朵上的绿星”——获奖说课稿
说活动准备。为了更好地服务于本次的活动目标,完成活动内容,我作了以下准备小松鼠等角色教具,教学图片套,故事课件套,表演用头饰若干个。三说教法。教育心理学认为学习者同时开放多个感知通道,比只开放个感知通道,能更准确有效地掌握学习对象。根据幼儿的学习情况,本次活动我运用了直观法提问法角色游戏等教学方法。为什么要采用以上方法呢采用直观法是因为这个年龄段的幼儿思维具有明显的具体形象...
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中班语言活动说课稿“小熊过桥”——获奖说课稿
述诗歌中的故事,即而学会小熊过桥这首诗歌。能依据课件,猜测故事情节大胆讲述。激发幼儿依靠自己力量克服困难的勇气。三说教法遵循感知理解,体验迁移,想象创造的阅读活动规律,将叙述法,猜测讨论交流法,角色扮演法作为本次活动的主要教法,叙述法即根据课件内容叙述故事猜测讨论法,就是所观察到的情节猜测发生了什么故事,并积极说出自己的想法,角色扮演即学习诗歌中几句对话,体验角色心理。四说...
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中班艺术《表情歌》说课稿——获奖说课稿
试创编新的歌词。难点是掌握节奏型。活动准备为了更好地服务于本次的活动目标,完成活动内容,我作了以下准备设计自制了两幅图谱歌曲图谱和节奏图谱歌曲录音带。二说教法如何在你教我学的歌唱活动中发挥孩子的主体性,使枯燥平淡的歌唱教学变得生动活泼和富有儿童情趣,是人们常常遇到的个问题。本活动意在打破传统单教学模式,通过师幼互动,运用形象生动的音乐图谱及节奏图以游戏,鼓励赏识的方法来调动...
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中班科学说课稿“小树叶找妈妈”——获奖说课稿
观察对应和比较,认识树叶的不同。发展幼儿的比较能力思维能力,激发幼儿的探索的兴趣。教师对幼儿进行保护树木教育,知道树木对人类的重要性。激发对周围事物的关心,能清楚表达自己的意思,发展幼儿的口语表达能力。培养幼儿的社会交往能力,让幼儿获得帮助他人的情感体验。难点观察对应和比较,认识树叶的不同。在活动中我先让幼儿观察树叶的颜色大小形状等特征,然后引导幼儿运用观察比较对应的方法帮...
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中班科学活动说课稿“火箭升空”——获奖说课稿
得到进步的深化。这些内容从形式上,内容实质上都深深的吸引了孩子,为了孩子更进步的了解反作用,我又做了小小游泳和滑旱冰的课件,因为孩子的认知都比较直观,所以我在课件上,又设计了向上向下的箭头,这样孩子们就能够很清楚的看到力的方向了。在前面的几个环节里,我们只是听和看,对于反作用力只是个思维上的理解,幼儿并没有亲自去实验,去感觉反作用力的存在,对于孩子们来说科学知识的获得必须在...
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中班科学活动说课稿“丰富多彩的塑料品”——获奖说课稿
索中认识各种塑料制品,知道它的特性。幼儿自主的了解塑料制品在人们生活生产中的用途。以上两个目标是本课的重点。幼儿通过亲身体验和观察观看,建立初步的环保意识。三教学准备根据教学目标,我做了如下准备幼儿每人自带塑料制品两件。带领幼儿在园中搞塑料垃圾清理活动。在活动区投放各种各样的塑料制品。白色污染图片及光盘。四教学方法根据教学目标,在教学过程中我运用了发现法观察法比较法相结合,...
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中班健康说课稿“小小消防员”——获奖说课稿
以下三个目标让幼儿在生动形象的情境中模仿消防队员,体验到消防队员的勇敢,激发幼儿对消防队员的热爱和崇敬之情。培养幼儿初步的防火救火意识。练习踩爬的动作技能,提高幼儿动作的协调性。围绕目标突出的活动重点是利用自制教玩具开展活动,让幼儿在活动中获得发展。活动的难点是幼儿练习踩爬的动作技能。三说活动准备由于要让幼儿在生动形象的情境中模仿消防队员救火,所以我给幼儿创设了个森林着火的...
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