《线描画中的黑白对比》说课稿预览图(1)
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《线描画中的黑白对比》说课稿
上传时间:2022-06-24 19:55
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《线描画中的黑白对比》说课稿
有黑白对比效果的画。说学习材料本节课学生需要准备图画纸或彩色纸黑色勾线笔等。我准备了教学课件和黑色签字笔及铅笔等。说教学过程在上课之前我做好组织教学工作,稳定秩序,检查用具,我的教学意图是保证本课的顺利进行。本节课的教学过程我设置为导入探究学生习作习作讲评及欣赏四个阶段。导入过程本节课的导入过程我从问题出发通过问你知道的线条有哪些让学生回答并归类美术中的图形是由点线面组成的...
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《天鹅大虾和梭鱼》说课稿
堂上留给学文更多的时间,让课堂真正达到有效,高效。三说教法老师们,本节课我根据二年级学生的心理特征及其认知顾虑,采用直观教学和活动探究的教学方法,以教师为主导,学生为主体进行教学。教师的导立足于学生的学,在教学中放手让学生探究学习。并基本达到了预期的教学效果。四说教学目标对于二年级的孩子来说,经过年多的学习生字的基础,他们已经有了定的字词积累,并且也有定的识字方法,当然识字...
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《双人同摇跳》说课稿
与节奏的配合不能很好掌握完成。因此,我将本内容设计为两个课次进行学习,本节课为第课时,主要内容是初次传授双人同摇跳的动作技能,为下次默契配合打下基础。四学情分析小学二年级的学生经过年的学习能够初步掌握些的运动技能,跳绳项目对场地器材要求不高,深受学生喜爱且锻炼效果很好。在练习中学生普遍对于跳绳的学习兴趣高涨,具有很强的模仿能力,但他们正处在身体的成长发育阶段,心理上还不成熟...
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《轻歌曼舞樱花谣》说课稿
掌等单纯的评价方式,老师可以结合他们的年龄特点,采用大奖赛体育比赛中的评奖方式,让学生学会欣赏别人鼓励别人,学会表达评价艺术教育的根本目的并不在于艺术本身,而在于给孩子们带来欢乐的同时,让他们掌握艺术的基本技能,发展他们的艺术能力,让他们在生活中都会歌会画会舞会听会看,能够健康快乐地生活。五教学过程引入新课师走进日本之前,我们先来了解下日本的地理位置,以及它的概况。多媒体课...
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《两位数减一位数和整十数》说课稿
生身边感兴趣的数学问题,以激发学生学习的兴趣,使学生初步感受数学与日常生活密切联系。因此,在设计教学时,我把书中主题图进行了创编,充分利用主题图引导学生提出问题,解决问题,顺势复习旧知,为学生能顺利的进行知识迁移做好铺垫。让学生在动手操作中感知算理为让每位学生都能理解算理,我主要通过让学生摆小棒来理解。使学生在操作过程中探索新知。动手实践自主探究合作交流是本节课学生学习的主...
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《毽子变乖了》说课稿
习简单的朗读技巧,有感情朗读课文。联系生活实际,明白熟能生巧的道理。四说过程根据以上目标,综合各种高效课堂的教学模式,我设计了激趣巩固,高效识字整体感知,高效听读合作探究,高效阅读当堂评价,高效拓展四个导学板块来组织本堂课的教学。导学激趣巩固,高效识字。活动出示组草莓蛋糕图片,每张图片下都藏着个生字宝宝。然后让每个学生都当小小纠察员,听两个组的同学开火车读字组词是否正确。活...
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《船长》说课稿
上,我贯彻的指导思想是把学习的主动权还给学生,倡导自主合作探究的学习方式,具体的学法是讨论法朗读法和勾画圈点法,让学生养成不动笔墨不读书的良好阅读习惯。四说教学过程教学方法与手段第课时初读指导,扫清朗读障碍。二理清文脉,按提纲遇险自救殉职给全文分段。第段是自然段第二段是自然段第三段是段。第二课时下面重点谈谈第二课时的教学流程复习导入,整体感知问题通过上节课的学习,你都知道了...
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《23、家》教学说课稿
感受到祖国大家庭的温暖。课前准备生字卡片。教学挂图,课件。学生通过自己的各种方法搜集些民族的生活习惯。教学过程兴趣导入同学们,你们知道除了汉族以外,我国还有多少个少数民族出示个民族在起的图片是啊,在中国万平方公里的土地上,生活着包括汉族在内的个民族,个民族像家人样,幸福地生活在起。今天我们到几个少数民族小朋友家里去做客吧,这节课我们来学习课家。和老师起写课题。二初读课文,学习...
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“我长大了一岁”说课稿
点是抓住诗歌中的事例,体会我长大了的真正含义,难点是结合生活实际理解怎样才算是长大了,写字也是本课学习的难点,需要逐剖析,使学生掌握。四,说教学方法语文教学应充分体现语文学科的特点,语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的。应该重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,尊重学生在学习过程中的独特体验。全面提高学生的语文素养。在教学诗歌这首诗歌时,采用以学定教...
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“书的世界”说课稿
意识二年级他们已经适应了学校的生活,知道遵守学校的纪律,能够自觉的学习,具有集体荣誉感,班级意识和与同学和谐相处的良好人际关系,知道为他人和班级着想。此次说课为第课时说课稿四,说教学过程五,说教学目标,联系生活实际了解购书的途径。,认识书的封面,封底,目录和序文。,认字个,写字个。说重难点认识书的封面,封底,目录和序文。六,说教具及教学流程教具课件及课外书,组织交流扩展读书...
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