《b p》说课稿——获奖说课稿

上传时间：2022-06-24 19:55

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是本课时的难点。主题挂图便于快而形象地引入新课，筷子鸡蛋酷似字母，形象直观，符合儿童年龄特征。采用谈话法，利于教师组织课堂，既能调动学生的积极性，使注意力集中，又可以使课堂有条不紊地进行。二情景教学法此外，还少不了讲读法示范法等多种教法相结合的教学方式。四学法指导结合教法及过程，能培养指导学生练习法观察想象法交流法等学法。五教学过程本课时因要巩固旧知，加深新知又要不让同类型...

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《1000以内数的认识》说课稿（获奖说课稿）

小棒这问题交给学生，让学生自己在数小棒的操作活动中自己去体验感悟，从而发现数数的方法，体会十进关系。然后是议议的活动，让学生交流关于数数，你有什么新的发现最后是练练的活动，包括接接数数说说估估填填等系列活动，让学生在活动中完成了新知的应用与拓展。采用小组合作学习，让学生在交往互动中学。本节课采用小组合作学习的形式，让学生小组合作数小棒，共同决策，集体解决问题，学生在小组中可...

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“用心灵去倾听”说课稿——获奖说课稿

，打消我的戒心，营造宽松和谐的谈话氛围。第二处鼓励我拉给她听，并声称自己是个聋子。激发我拉琴的欲望。第三处请求做我的听众，愿意用心听取。第四处，由衷的夸赞我，激发我信心在讨论交流的基础上让学生理出条我的心理活动的线索来，由不好意思灰心羞愧兴奋交织有些自信了。引导学生思考我变得自信起来的原因。得出是老太太的鼓励和赞美。板书鼓励赞美与第小节前后对照，自读第小节，找出我练琴时发生...

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“夏、商、西周的政治制度”说课稿

法讨论法等来学习相关疑难问题情感态度与价值观，通过学习本课，让学生认识到古人高超的政治智慧，了解我国古代文明源远流长，进步确立中国是世界文明古国的理念。从而培养学生的爱国情操，发扬中华民族的传统美德，加深对国情的认识。本课重点是分封制和宗法制的基本内容难点是分封制和宗法制的关系以及嫡长子继承制度和大小宗这两个概念。具体突破方法我将在教学过程中详细阐述。本课授课对象是高学生，...

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“陶渊明之后文人不再惧怕孤独”说课稿——获奖说课稿

,通过讨论,发现学生独特的个性,创造性的思维引导学生进行探究学习,关注学生思考问题的深度和广度,养成质疑探究的习惯三,说教法如何突破重难点是本课的关键,研讨法散文阅读关键是回归课本,要注意文章中哪些地方最能触动你的心灵,哪些地方让你过目不忘,想想这是为什么这可能就是作品的亮点,不妨加以圈点批注,认真揣摩根据问题设计步步引导学生探讨问题,多探讨,多思考,才能达到真正提高,多媒体教学法利用多媒...

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“谈理想”口语交际说课设计

成生动逼真的口语交际氛围，让学生在小组合作中畅谈自己的理想，在差异中相互补充和评价，相互启发和促进。自主探究合作学习法。本节课充分尊重学生的主体地位。教师的引贯穿于整个教学过程，又突出了以学生为主体的教学原则，教学中，教师以个学习者的身份加入到合作学习小组中去，成为学生学习的伙伴，成为学生解决困难的援助者。评价法。每个环节的衔接与过渡自然，并交给学生评价标准评语言评思路评仪...

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“送牛奶的好爷爷”说课稿

不受季节影响产品营养价值高，风味较佳原料来源广价格低廉缺点产品营养受损大，风味不理想原料来源少，价格高工艺流程复杂，较难控制设备成本高，总投资成本高生产原料具有季节性根据本设计的总投资资金，砂糖用量柠檬酸用量梨香精用量用量果胶用量产品用水量图班产吨雪梨汁饮料物料平衡图年产万吨雪梨汁饮料工厂设计包装材料衡算瓶和瓶盖本设计作为成品出售的雪梨汁饮料采用瓶，根据班产量计算其所用瓶数...

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“商的不变性质”说课材料——获奖说课稿

活处理教法，扶放结合，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。引导探究教师要为学生创设有效的问题情境，组织小组合作学习，围绕中心问题让学生通过自主实践活动，大胆想象，勇于探索，相互合作，从而发现商的不变性质。自主参与首先教师要把学习的主动权真正让给学生，其次要激发学生学习的兴趣和求知欲望，再次要留给学生足够的自主学习时间，最后还要鼓励学生质疑问难。学会学习引导学生用眼观察，...

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“三位数除以一位数的笔算”的说课稿

不够时，商为什么要写在十位上。四设计意图本节对例题的处理，是让学生在做数学中，发现问题，在阅读教材的基础上，通过互相交流，探究和掌握新知。五教学过程复习铺垫竖式计算学生解答，两生板演，算后提问第题商为什么写在十位上，为什么写在个位上第二题中商为什么写在个位上哪位同学愿向大家说说两位数除以位数的方法是什么三位数除以位数与两位数除以位数的方法基本相似，都分为被除数的最高位够除和...

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“登泰山记”说课稿

学生默读，讨论，明确第段总写地理环境，点出泰山及其最高峰日观峰的位置。第段登临泰山，重点记叙登山的艰难及到达山顶后所见景象。第段重点描写泰山日出的美丽壮观。第段人文景观。第段补记自然景观。四布置作业课后练习二。熟读课文。第二课时导入通过上节课的学习，我们已经大体了解了文意，把握了作者的思路。作者如何详写登山过程以及泰山日出的美景呢这是我们这节课讨论的内容。二登山过程和路线。...

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