2016苏教版语文必修四第1专题 季氏将伐颛臾 ppt课件1

上传时间:2022-06-24 19:56
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  • 问对话的背景事件是什么•三问就孔子而言,几次对话的要点是什么孔子说话要点明态度,斥失职,立主张四问•“季氏将有事于颛臾”这话是谁说的是冉有是季路还是两人起说的课文中有证据吗•是冉有说的。•孔子的责备针对冉有,这就是明证。求!无乃尔是过与五问•冉有为何不直接说季氏将伐颛臾而要拐弯抹角的说季氏将有事于颛臾•提示冉有说这话的目的是什么仅仅是客观的陈述事情吗•冉有是来试探孔子对季氏...
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  • 。•年上书李鸿章遭到拒绝,遂再赴檀香山,创立兴中会,提出驱除鞑虏,恢复中国,创立合众政府的主张。•年在东京成立中国同盟会,系统地提出其三民主义思想,并与保皇派进行了激烈的论战。•年至年策划多次反清武装起义,屡遭挫折而斗志弥坚。•年月日武昌起义,得到各省响应,导致清朝专制统治的覆灭,是为著名的辛亥革命。•年元旦,孙中山在南京就任中华民国临时大总统,创立了中国历史上第个共和政体...
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  • 削,劳役繁重,破害生产力。这就造成了人口的减少,兵员缺乏。劳力不足成为个十分突出的问题,争夺人力,发展生产力,成为各诸侯国统治者的当务之急。第二四段孟子对曰“王好战,请以战喻。填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走,或百步而后止,或五十步而后止。以五十步笑百步,则何如”曰“不可。直不百步耳,是亦走也。”喜欢请允许我用打比方击鼓,名动兵器拖着逃跑有的才凭借孟子回答说“大王喜欢打仗,...
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  • 部,与孔子的故乡曲阜毗邻,很早就被人们合称为“邹鲁”。提出“民不加多”的疑问移其民移其粟民不加多民不加少尽心无如寡人之用心分析“民不加多”的原因投其所好,便于启发引王自己回答,自我否定以子之矛,攻子之盾层层推进王如知此以五十步笑百步,则何如王好战,请以战喻成语“五十步笑百步”含义比喻缺点或错误的性质相同,只是情节轻或重的区别。以五十步笑百步来做比喻,说明梁惠王与邻国执政者没...
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  • 动词,击鼓兵刃既接接触,交锋已经直不百步耳只是,不过无通‚毋‛罢了弃甲曳兵而走拖着兵器惠王孟子民不加多移民移粟以五十步笑百步,何如不可无望民之多于邻国。巧设圈套走进圈套孟子比喻说理的妙处热点问题,便于启发二避其锋芒,迂回说理三作好铺垫,便于析理施仁政行王道不违农时数罟不入洿池以时入山林树之以桑无失其时勿夺其时申之以孝悌之义保民富民养民教民王道之始王道之成数罟不入洿池斧斤以时...
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  • 人嘲笑跑了百步的人,那么你觉得怎么样”梁惠王说“不行,只不过没有跑百步罢了,这也是逃跑啊。”孟子说“大王懂得这个道理,就不要指望您的百姓比邻国多了。”特殊句式或或有的有的或百步而后止,或五十步而后止。有的人跑了百步然后停下来,有的人跑了五十步然后停下来。回视日观以西峰,或得日,或否。登泰山记例子有些峰峦得着阳光,有些峰峦得不着。直耳,是也只是罢了,这是直不百步耳,是亦走也寡...
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  • 部记事详细完整的编年史,因为左传和公羊传谷梁传都是解说春秋而作,故又称作“春秋三传”。左传大约成书于战国初,相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。展示了风云变幻的春秋时代东周多年间的社会历史面貌。它的核心思想是民本思想,如民重于天民重于君民为邦本的思想,主要艺术成就长于叙事,尤其出色的是描写战争善于写人,工于记言。按年月日顺序编写的史书体裁。如春秋左传资治通鉴等。分不同的国家编...
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  • 古代史料。有关春秋时期各诸候国间的政治军事,外交以及经济文化等方面的重大史实都有载述,具体而完整地显示了时代概貌。显然,传统“天命”礼教思想时有流露,这是历史局限性。作品简介时代背景秦晋围郑发生在公元前年僖公三十年。导致事情发生的原因有二点。其,郑国曾二次得罪过晋国,是晋文公当年逃亡跑过郑国时,郑国没有以礼相待。二是公元前年时晋楚之战中,郑国出兵助楚国,结果城濮之战以楚国失...
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  • 。冯梦龙东周列国演义诵读提示夜缒而出,见秦伯,曰“秦晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。烛之武曰夜在夜里。名状烛之武夜缒而出既已经亡使灭亡。使动用法敢以这事烦越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,越跨过。以而。鄙把当作边邑。名意动其这件事焉为什么用介,表原因以而陪增加厚变...
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  • 殊句式介绍烛之武退秦师的历概括第段答案史背景。秦晋围郑。晋秦围郑。春秋时期形势图秦晋围郑形势图氾南公元前年郑新郑秦晋晋军秦军郑秦晋函陵氾南晋秦围郑形势图郑秦晋函陵氾南烛之武佚之狐郑伯秦伯学习第二段•疏通文意•解决重点字词句式•课后习题佚之狐言于郑伯曰。般是主动地说。告诉。对∙∙∙∙∙∙说。是提示具体说的话。刿曰“肉食者鄙,未能远谋。”曹刿论战谓其妻曰“吾孰与∙∙∙∙∙∙”邹...
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