2016苏教版语文选修 李将军列传 ppt课件2

上传时间:2022-06-24 19:56
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  • 苦和残酷。远离后方的长途奔袭,急风暴雨般的仓卒遭遇,以及众寡悬殊的孤军奋战,成为经常作战的方式。李广非凡的勇敢决断和应变能力忠信正直的磊落襟怀,以及有别于传统的治军方法,使他成为受部下拥戴屡建战功。作为驰骋边疆,保护汉朝百姓性命安全的举足轻重之人,李广英勇善战忠于职守,成为汉朝安定的法宝。领属护军将军属人所统领素闻广贤向络而盛卧广网装着暂腾突然跳起下广吏把„交给吏当广判决第三...
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  • 汉初风云匈奴是中国北方的个游牧民族,是个马背上的民族,他们体魄强健,骁勇善战,人人擅长骑马射猎。由于他们生存的自然环境比较恶劣,遇到风雪灾年须南下掠夺中原地区的食物才能维持生活。“自三代以来,匈奴常为中国患害”。汉王朝建立之初,由于国力贫弱,无法与匈奴抗衡,只能以和亲方式与匈奴结好,直到汉武帝时才具备了与匈奴抗衡的实力。武帝元光二年前的马邑埋伏之战,标志着汉武帝向匈奴宣战的...
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  • 喇叭ǎ咳嗽漱口皦日ǎ缴获ǎ檄文吵嚷ǎɡ熙熙攘攘ǎɡ镶嵌āɡ妇孺怯懦儒雅嗫嚅三词语辨析辅助扶助两者都有“帮助”之意,但帮助的方式有所不同。“辅助”指从旁帮助,也可指帮助性的,非主要的“扶助”指扶持帮助。例她自己曾经生产过七八胎,多少懂得些,总可以做些的工作双流县出台新政策,对女方未满周岁的计划生...
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  • 界限界线,因为这样可以给孩子们以分寸感和安全感,可以使他们眼中的世界更明了。界线界限相得益彰相辅相成两者都可指两件事物互相配合。“相得益彰”指互相配合,互相补充,更能显出好处。“相辅相成”指两件事物互相配合,互相辅助,缺不可。请将正确的词语填在横线上。尤其那碗筷的清洁桌椅的整齐,和这个卫生模范的南翔镇,更是相得益彰相辅相成。学习和复习,是用以掌握知识和巩固知识的两个方面,相...
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  • 怯懦儒雅嗫嚅三词语辨析辅助扶助两者都有“帮助”之意,但帮助的方式有所不同。“辅助”指从旁帮助,也可指帮助性的,非主要的“扶助”指扶持帮助。例她自己曾经生产过七八胎,多少懂得些,总可以做些的工作双流县出台新政策,对女方未满周岁的计划生育特殊困难家庭给予特别关爱和经济上的辅助扶助清静清净两者是同音词“清静”指环境安静,不嘈杂“清净”指没有外来事物打扰例他们感到这里很空...
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  • 得起劲,直不停。闲人谈话的声音有阵没阵地。无星的天空时而打着没雷的闪电,蓝森森地晃,闪露出来池塘边的垂柳在水面颤动着。闪光过去,还是黑黝黝的片。渐渐乘凉的人散了,四周围静下来,雷又隐隐地响着,青蛙像是吓得不敢多叫,风又吹起来,柳叶沙沙地。在深巷里,野狗寂寞地狂吠着。比较阅读看下面三段文字,思考作者用了哪些手法写热景的傍晚响了阵子干雷,也没有风,这夜就闷得比白天还厉害。满天里...
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  • 嗡嗡嗡蚊子哼哼哼蝉儿要死呦要死呦拟声词世界末日不会比这再坏!炼字然而猛可地电光,照得屋角里都。幔外边的巨人下子把那灰色的幔得了!他胜利地着。挡在幔外边整整两天的风开足了来了!蝉儿噤声,苍蝇逃走,蚊子躲起来,人身上象剥落了层壳那么爽。巨人的刀光在长空。再急些!再响些吧!摧枯拉朽势如破竹不可阻挡的气势。品读“雷雨来临”部分闪扯叫扑飞舞雪亮粉碎超高速度轰隆隆,轰隆隆,霍!霍!霍!...
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  • 腑的出师表,自己要学诸葛亮为国事鞠躬尽瘁。于是个动人的镜头出现了“夜半挑灯更细看”。诗人没有屈服,没有萎靡,而是更加振奋了。这最后句的特写,有力地表现了诗人的高风亮节。课堂互动探究知能优化演练基础自主学案美文佳作欣赏老舍自传老舍传基础自主学案字音失怙奖券天赐诙谐二字形辨认奖券试卷嬉笑怒骂ī嘻嘻哈哈ī三词语辨析不求甚解囫囵吞枣两者都可指读书等理解不...
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  • 生活,填饱肚子。彩票作为奖励而赠送的优待票券。谈话富于风趣,引人发笑。甚很,极。只求知道个大概,不求彻底了解。常指学习或研究不认真不深入。嬉笑怒骂不屈不挠嬉游戏。比喻不论什么题材和形式,都能任意发挥,写出好文章来。屈屈服挠弯曲。比喻在压力和困难面前不屈服,表现十分顽强。老舍,原名舒庆春,字舍予,北京人,满族。现代著名作家,年北京市政府授予他“人民艺术家”称号。作品多以城市人...
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  • 为什么“潜口民庄”对作者而言,“从未激起过太多的兴趣”因为它是“人为集成的”,作者更看重的是“在荒烟蔓草的村僻之地看到幢幢孤零零的老房子”,是“那种独特的风致”。从哪几方面详细地介绍了徽州老房子的特点的实用价值审美价值乡土文化。研习第二段本文重点徽州老房子有哪些实用功能御雨。防止雨水的侵蚀,皖南带雨水充沛,所以房子的防雨功能是不可少的。防火。“由于地狭人稠且聚族而居,徽州民居星罗...
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