四年级语文下册第2单元 6《桂林山水》课件5 语文S版

上传时间：2022-06-24 19:58

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阔的大海玩赏过水平如镜的西湖漓江学习第二自然漓江的水•从哪些词句能看出漓江的水“甲天下”•课文写了漓江水的哪些特点•用什么方法来写的波澜壮阔的大海水平如镜的西湖却从没看见过漓江这样的水却我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没有看见漓江这样的水。这样写有什么好处漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。漓江的水真绿啊，绿得...

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四年级语文下册第2单元 6《桂林山水》课件4 语文S版

度快容量大。我们可以将教学中的主要板书挂图例题学生练习等列备课素材建立图库。将常用的仪器化学实验装置通过画笔扫描网上下载等方法收集整理在起,便于随时提取。建立题库。根据自已教学情况收集建立各章节同步练习题单元测试题专题训练题综合复习检测题等。这些题可随时提用修改充实,这样来试题的精度质量会提高,也给自己教学带来了极大的方便。贮存复习资料。可将单元期中期末毕业升学所用到的小结专题...

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四年级语文下册第2单元 6《桂林山水》课件2 语文S版

“群策群力防灾减灾同心同德共建和谐”，大家晚上好，在这个月黑风高，秋高气爽，伸手丌见亐挃癿晚上，我们欢聚堂，共同角逐叱上绝无前例癿诺斯卡奥贝尔安全形象大使奖。首先有请号闪亮登场，他就是。孔我就是鲁迅笔下迷倒万千少男少女，风流倜傥饿死街头癿大帅哏孔！乙！己！鞠躬问好我饱读诗书，才高八斗，学富亐车，今天癿冝军非我莫属。哈哈哈哈哈普这位孔先生长得很恐龙，性格很孔雀。下面有请二号选...

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四年级语文下册第2单元 6《桂林山水》课件1 语文S版

点难点以及确定重点难点的依据本次课程的重点有个是有关网页的基本知识二是网页的设计原则。难点也有两个是网页设计的原则二是网页的设计方法。之所以把网页基本知识和网页设计原则做为教学重点，是因为学生第次接触这门课程，有必要把相关的网页知识深入浅出地介绍给学生，使学生对网页有个形象和生动的印像。同时，学生们在学习初始之际，要牢牢把握网页设计的原则，步个脚印，扎扎实实地为学好后续课程...

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四年级语文下册第2单元 5《古诗三首》课件语文S版

‛形。意为人握辔行于道中,即驾驶车马。本义驾驶车马。生字学习基本字义傍晚，太阳落山的时候日气色。晚，将尽春年。部首日总笔画这是个形声字。从日，从莫，莫亦声。古字作‚莫‛,像太阳落到草丛中,表示天将晚。本义日落时,傍晚。暮生字学习基本字义遮断开离绝断阻相去有段距离壁年行部首阝总笔画隔隔,障也。说文解字这是个形声字。从阜,鬲声。从‚阜‛,表示与地势高低上下有关。本义阻隔遮断。生字学习ǔ...

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四年级语文下册第2单元 5《古诗三首》江畔独步寻花课件4 语文S版

冻死骨。杜甫写作背景杜甫在经历了安史之乱的动荡不安后，来到了成都锦江边的草堂居住，过上了安宁的日子，这年春天来了，百花争艳，鸟语花香，吸引着他走出草堂，路上他被春天的美景所打动，写下了这组江畔独步寻花共七首，今天我们学习的就是其中的第六首。畔蹊莺啼īī湖畔田畔路畔桥畔枕畔蹊径黄莺夜莺娇莺草长莺飞莺歌燕舞啼叫鸟啼鸡啼啼哭虎啸猿啼畔江湖道路等旁边。独步个人散步或走路。寻找。独自...

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四年级语文下册第2单元 5《古诗三首》江畔独步寻花课件3 语文S版

们称他为“诗圣”，他是个现实主义诗人，和诗仙李白并称为“大李杜”，他的生跌荡起伏，在经历了安史之乱的动荡不安后，杜甫来到了成都锦江边的草堂居住，过上了安宁的日子，这年春天来了，百花争艳，鸟语花香，吸引着他走出草堂，路上他被春天的美景所打动，写下了这首江畔独步寻花。知诗人江畔独步寻花唐杜甫黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。学习目标学会这首诗中的生字...

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四年级语文下册第2单元 5《古诗三首》江畔独步寻花课件2 语文S版

级下册江畔独步寻花江畔独步寻花杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。江畔独步寻花唐杜甫黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。注意停顿并划出节奏作品背景年唐肃宗上年，诗人杜甫在饱经离乱之后，寓居四川成都，在西郊浣花溪畔建成草堂，暂时有了安身的处所，心情比较舒畅。春暖花开时节，他独自在江畔散步赏花，写下了江畔独步寻花组七首绝...

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四年级语文下册第2单元 5《古诗三首》泊船瓜洲课件4 语文S版

局机关队伍中存在的思想上漠视群众感情上疏远群众工作上脱离群病”的要求，通过多层次全方位全覆盖深入细致的调研，摸清当前群众生产生活方面最需要最迫切的困难和问题摸清群众对当前党风政风以及社会风气最不满意的问题摸清对党员领导干部反映最集中的问题是什么摸清领导干部和局机关在贯彻群众路线方面的突出问题，特别是形式主义官僚主义享乐主义和奢靡之风的具体表现。为开展党的群众路线教育实践活动...

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四年级语文下册第2单元 5《古诗三首》泊船瓜洲课件3 语文S版

，体会诗人用词的精妙。情感态度与价值观目标感受诗人思念家乡的真挚感情，培养学生热爱家乡的情感及学习古诗的兴趣。重点难点让学生借助以前学过的读诗方法，理解诗句的意思，体会诗人的情感，并能正确流利有感情地朗读古诗。结合画面音乐想象江南春的美景，揣摩作者用“绿”的精妙，反衬作者的思乡之情，体会诗人的思乡怀亲的思想感情，领悟作者的表达方法。教法学法导读品搜音乐激趣，导入新课多样诵读...

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