2015-2016高中语文第一专题《《物种起源绪论》课件苏教版必修5

上传时间：2022-06-24 19:58

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整体感知互动课堂文本研习•第三段关键句•主要内容是整体感知互动课堂文本研习•第四段关键句我仍想利用这个机会，对虎克博士表示深深的感谢。•主要内容是对支持者表达感激互动课堂整体感知文本研习•第五段关键句•主要内容是•推断依据是互动课堂整体感知文本研习•第六段关键句•主要内容是介绍研究的方法。•作者研究家养动物和栽培植物的目的。••作者研究家养动物和栽培植物的意义。•互动课堂整...

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2015-2016高中语文第一专题《《我有一个梦想》课件苏教版必修4

律上就有了和白人样的生存自由和追求幸福的权利，但现实却如此令人失望美国政府没有履行自己的诺言，就像空头支票样，听起来不错，却没有实际意义。用“空头支票”作比，生动形象，从而撕破了政府的虚伪外衣，促使听众放弃幻想，更加清醒地投入战斗。亲爱的同学们，母亲节又快到了，我们学校准备在母亲节那天举行次感恩父母演讲会，请同学们写段题为感恩父母的演讲词片段。字左右。答答案示例亲爱的同学们...

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2015-2016高中语文第一专题《《人类基因组计划及其意义》课件苏教版必修5

运用了哪些说明方法结合具体内容分析其作用。参考答案本文运用了多种说明方法，如下定义“人类基因组计划是与曼哈顿原子计划阿波罗登月计划并称的人类科学史上的重大工程。”它能准确地界定被说明事物的内涵。列数字“人类基因组计划由美国政府于年月正式启动，然后德日英法中等个国家的科学家先后正式加入，现在已经有个实验室及名生物科学家计算机专家和技术人员参与。”它使说明更具体。举例子“这些细...

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2015-2016高中语文第四专题《烛之武退秦师》课件苏教版必修3

。•冯梦龙东周列国演义诵读提示夜缒而出，见秦伯，曰“秦晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。烛之武曰夜在夜里。名状烛之武夜缒而出既已经亡使灭亡。使动用法敢以这事烦越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，越跨过。以而。鄙把当作边邑。名意动其这件事焉为什么用介，表原因以而陪增加厚变...

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2015-2016高中语文第四专题《游褒禅山记》课件苏教版必修3

冢ǒ谬窈ǎ然怠而欲出咎其欲出者瑰ī怪无物以相之胜ē道慎取深父ǔ第段说山山名华山洞仆碑第二段游洞怠而出悔第三段议论志力物第四段议论深思慎取第五六段补叙游人时间作者表达方式的运用段记叙段议论段记叙重点今谬也句。舍筑舍定居。名取名。其后那以后。于在。其址它的山脚下。第段补充注释今庐冢也句。以因为。阳南面。名称呼。独惟独。犹还。识辨认。卒死。以故因此。名为动。名为动。名为动。判断判...

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2015-2016高中语文第四专题《秋水》课件苏教版必修3

翻译庄子在濮水钓鱼，楚国国王派两位大夫前去请他做官，他们对庄子说“想以管理全国的重任相委任。”庄子拿着鱼竿没有回头，说“我听说楚国有只神龟，死了已有三千年了，国王用锦缎包好珍藏在宗庙里。这只神龟，它是宁愿死去留下骨头让人们珍藏呢，还是情愿活着在烂泥里摇尾巴呢”两个大夫说“情愿活着在烂泥里摇尾巴。”庄子说“请回吧！我要在烂泥里摇尾巴。”哲学思想•庄子的哲学思想博大精深，其中心...

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2015-2016高中语文第四专题《廉颇蔺相如列传》课件苏教版必修3

蔺二人军事上严密戒备，外交上不卑不亢，维护了国家的尊严，保障了国家的安全。本文着重记叙了二人团结合作，与强秦抗争的故事。臣等不肖刎颈之交广成传舍缪贤舍人见臣列观相如虽驽臣语曰使人遗赵王书睨柱秦王不怿ěǐ•战国时赵国缪贤舍人蔺相如奉命出使秦国，不辱使命，完璧归赵又陪同赵王赴秦王设的渑池会，使赵王免受暗算。为奖励蔺相如的汗马功劳，赵王封蔺相如为丞相。老将廉颇居功自傲，对此不服，...

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2015-2016高中语文第四专题《谏太宗十思疏》课件苏教版必修3

，在他统治时期，出现了安定富强的政治局面，史称“贞观之治”十思是本文内容，即十条值得深思的情况疏奏疏，古代臣下向君主议事进言的种文体，属议论文。这篇奏疏是魏征贞观十年写给唐太宗的。太宗登基之初，励精图治，政策比较正确，国内出现了百姓富足社会安定国力渐强的“贞观之治”。后来，唐太宗逐渐骄奢忘本，大修庙宇宫殿，四处游玩，劳民伤财，就在魏征呈上此文的当年，太宗先下令修飞仙宫，后来...

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2015-2016高中语文第四专题《鸿门宴》课件苏教版必修3

代人臣名人的事迹表各个历史时期的简单大事记书记载典章制度，天文地理公元前年秦二世元年月，陈涉吴广在大泽乡起义，各地纷纷响应。楚国旧贵族项梁率侄项羽岁于会稽起义，泗水亭长刘邦岁也在沛起义后，归项梁领导。后来项梁由于恃胜而骄，被秦将章邯击杀。章邯得胜后，移师围赵。这时楚怀王面命宋义为上将，项羽为次将，北上救赵面命刘邦攻秦，并与诸将约定“先入关函谷关者王之”。宋义停军不进，为项羽...

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2015-2016高中语文第四专题《关于北京城墙存废问题的讨论》课件苏教版必修4

的这些愿望均已成为现实，可是当年回荡着他铿锵话语的院落，成了堆沙砾。•再没有了厚重的城墙，再没有了凝固的历史，它承载的过去民俗传统风格被人破坏殆尽，而新涌入的人却并不是从小在这里长大，他们没有能力去理解这里的过去，更不可能去缅怀它的精神气质。•现实正印证着林徽因逝世前的话“今天，你们拆了旧的，明天你们会后悔，会再去建假的”。于是我们看到了假的永定门城楼假的西单牌楼假的前门大...

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