大班主题活动《鸟的家族》说课稿

上传时间:2022-06-24 19:59
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  • 自我纠错,萌发爱护鸟类和大自然的情感根据目标,我把活动的重点定位于了解生活在不同环境里的多种鸟类及鸟类的共同特征难点为依据生活环境的不同进行分类并学习自我纠错我们知道幼儿的思维以具体形象思维为主我看了,听了,都会忘的只有我操作了,才会记住因此身临其境的学习定能给幼儿留下深刻的印象为此,我们做了如下活动准备知识准备幼儿在日常生活中认识过些常见的鸟物质准备百鸟园的场景,鸟类生活的不同的...
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  • 都以幼儿的自主参与活动为主,教师在活动中起个引导者和支持者的作用,和孩子共同活动感受,我从认知能力和情感三方面提出了本次活动的目标。认知上使幼儿在理解故事内容的基础上,初步学会复述故事,丰富词汇神气乐滋滋能力上积极参与故事情节的讨论,愿意大胆表达自己的想法。情感上懂得不能骄傲,不能欺负弱小的道理体验骄傲自大带来的烦恼根据目标,在活动中,我把在游戏情节中理解故事内容,懂得不能...
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  • 的发展幼儿的口语表达能力,培养幼儿的艺术思维。同时,我班幼儿的动手操作能力较强,在艺术方面的发展比较协调,为突出幼儿的动手能力也书记了动手操作的内容,发挥幼儿的想象力和思维力会恰当运用各种材料制作彩色的雨,展现雨中即景来符合散文优美的意境,因此我设计了这节综合教育活动课。重点难点熟悉散文内容,感受散文中的优美语句,感受比喻排比的生动韵律,深入理解散文的语言,尤其是将雨衣雨伞...
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  • 幼儿的口语表达做充分的准备。提问中拓展幼儿思维。在提问的语言设计上,注重启发性,给予幼儿更多说的空间,不束缚他们的思维,使他们有话好说,大胆表达自己的感受。这也是新纲要的体现鼓励幼儿大胆清楚表达自己的想法和感受。逐步发展幼儿的语言表达能力和思维能力。创设定的情景,有利于拓展幼儿的经验和视野。说学法通过以上教法,分段讲述,由浅入深,循序渐进,以解决幼儿在学习用连贯的语言说出故事...
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  • 和理解内容较丰富表现手法较复杂的故事,并具有定的倾听和语言表达能力。上学期,我们以班级主题童话谷为切入口,发展幼儿的语言表达能力。我班的幼儿也积累了不少的童话故事知识童话作家知识和丰富的词汇,培养了他们活泼大方富有观察力好奇心,探究欲望强,有丰富的想象力,并喜欢把自己对故事的理解通过各种形式表现出来。但是,由于幼儿成长环境的影响,幼儿经常出现自私以自我为中心的现象,导致这些...
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  • 若干。活动过程导入上次我们学会了首歌曲,叫小货郎,今天我们就来玩小货郎的游戏,好吗我们都是小货郎了,大家准备好了吗我们来仔细地听音乐。音乐响起,师生边表演唱边入室二欣赏活动我们坐下来休息会儿吧,小货郎唱歌的样子真神气,表演得真好。今天,我们是小货郎,那你们准备卖些什么好东西呀幼儿自由讲述蒽,小货郎想要卖的商品品种很丰富呢。可是我们手里没有真的商品,哎,不如把它画下来吧,怎么样...
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  • 在整个活动中,我始终围绕这目标进行教学,这既是本次活动的重点也是本次活动的难点。三说话动准备为了更好地服务于本次的活动目标和完成活动内容,我做了以下准备工作课前已学习过用ΧΧ越来越Χ的句型讲话。鼓面,录音带盒。两栋楼房墙基和可移动的楼层图若干。四说教法学法为了在教学中幼儿更好的进行学习,根据幼儿学习的特点主要采用了倾听法示范讲解法游戏法。为什么要采用以上方法倾听法教师敲鼓放...
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  • 两种范例图,引导幼儿发现两种简单的排序规律,建构知识系统。自主探索法幼儿在认识的基础上,通过提供学习材料,让幼儿进行动手操作,体验和探究按颜色形状等规律特征进行排序的士制作过程。三说教学流程整体思路意图本节课教学内容是在幼儿学习按大小精细的规律特征排序的教学内容基础上展开的教学。整节课教学设计努力遵循教师为主导学生为主体情境为主线活动为梳心的原则,让学生积极主动地参与教学的...
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  • 中两边数列的关系。二说教法和学法关于教法本节课属于数概念教学,对幼儿园的小朋友来说比较难理解,为了帮助幼儿掌握教学重点,突破口难点,依据新的数学课程标准,本节课在教法上力求体现以下几点创设生动具体的教学情境,使幼儿在愉悦的愉悦的情景中学习数学知识。充分利用教材提供的教学资源,结合活动室里的环境,利用生动有趣的故事情节为幼儿展现环环的活动过程,引发幼儿的兴趣,调动幼儿的情感投...
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  • 习,已普遍能组织简单的句子,表达自己的见闻。难点初步引导幼儿较连贯的逛商场时最感兴趣的体验。生活经验讲述就是根据幼儿的生活经验,围绕个主题,有目的有计划的组织幼儿进行的讲述。那么能安排好内容的顺序,组织简单的语句,较连贯的表达出来,对幼儿来说有定的难度,而幼儿又具有善于挑战的心理,这就象跳跳就能够得到的果实,因此经过定的努力也可以完成。因此这是本次教学活动的难点。二教学方法...
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