北师大版九年级数学下册课件：3.6直线和圆的位置关系

上传时间：2022-06-24 20:08

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,则直线与圆,直线与圆有个公共点若,则直线与圆,直线与圆有个公共点相交相切相离切线的性质定理的应用已知的斜边,直角边以点为圆心作圆,当半径为多长时,与相切┐解过点作⊥于,因此,当半径长为时,与相切驶向胜利的彼岸切线的性质的应用以点为圆心,分别以,为半径作两个圆,这两个圆与分别有怎样的位置关系当时与相离解由可知,圆心到的距离,所以如图,已知,为上点,且，若以为圆心,为半径作圆,...

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北师大版九年级数学下册课件：3.4圆周角和圆心角的关系（2）

与互补议议如图，点的位置发生了变化，与之间有的关系还成立吗为什么解与的关系仍然成立连接，圆周角的度数等于它所对弧上圆心角的半与互补如图，两个四边形有什么共同的特点四边形的的四个顶点都在上，这样的四边形叫做圆内接四边形这个圆叫做四边形的外接圆。如图，我们发现与之间有什么关系圆内接四边形的对角互补。几何语句四边形为圆内接四边形圆内接四边形的对角互补想想如图，是圆内接...

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北师大版九年级数学下册课件：3.4圆周角和圆心角的关系

对的圆心角的半即下面对定理进行演绎证明圆周角定理条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的半已知如图，是所对的圆周角，是所对的圆心角，求证⌒⌒先证明哪种情况首先考虑种特殊情况当圆心在圆周角的边上时,圆周角与圆心角的大小关系是的外角，，即当圆心在圆周角的内部时,圆周角与圆心角的大小关系会怎样老师提示能否转化为的情况过点作直径由可得,...

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北师大版九年级数学下册课件：2.5二次函数与一元二次方程

观察判断下列图象哪个有可能是抛物线的图象活动观察函数的图象,完成填空抛物线与轴有个交点，它们的横坐标是当取交点的横坐标时，函数是所以方程的根是两观察函数的图象,完成填空抛物线与轴有个交点，它们的横坐标是当取交点的横坐标时，函数是所以方程的根是二次函数与轴有交点，交点的横坐标为，那么当时，函数的值是，因此就是方程的根议议二次函数的图象...

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北师大版九年级数学下册课件：2.4二次函数的应用

别在两直角边上,在斜边上其他条件不变，那么矩形的最大面积是多少┐请名同学板演过程变式探究二如图,已知是等腰三角形铁板余料若在上截出矩形零件,使得在上,点分别在边上问矩形的最大面积是多少┐┐变式探究三建筑物的窗户如图所示,它的上半部是半圆,下半部是矩形,制造窗框的材料总长图中所有的黑线的长度和为用含的代数式表示当等于多少时,窗户通过的光线最多结果精确到此时,窗户的面积是多少练习例在矩形...

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北师大版九年级数学下册课件：2.2二次函数的图象与性质（4）

次函数图象的对称轴和顶点坐标吗练练，马到功成！如果每次都采取“配方”，岂不是很麻烦有更好的办法吗例求二次函数的对称轴和顶点坐标般地,对于二次函数,我们可以利用配方法推导出它的对称轴和顶点坐标例求二次函数的对称轴和顶点坐标提取二次项系数配方...

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北师大版九年级数学下册课件：2.2二次函数的图象与性质（3）

的图象猜猜的图象是怎么样的它的图象与的图象之间有什么样的关系画图验证下！猜测将的图象向平移个单位就得到的图象二次函数的图象都是，并且形状，只是位置不同将的图象向平移单位,就得到的图象将的图象向平移单位,就得到的图象返回二次函数的图象的关系返回探究二图像的特点我思，我进步在同坐标系中作出二次函数,和的图象做做二次函数,和的图象有什么关系它们的开口方向,对称轴和顶点坐标分别...

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北师大版九年级数学下册课件：2.1二次函数

期后,银行将本金和利息自动按年定期储蓄转存如果存款是元,那么请你写出两年后的本息和元的表达式不考虑利息税情景情景是的函数吗是的次函数是反比例函数猜想它们是什么函数定义般地,形如是常数,的函数叫做的二次函数二次函数,,例下列是二次函数的是例底面为正方形的长方体，已知底面边长是，长方体的高为，体积为，求与之间的函数表达式,是的函数,其中二次项系数为次项系数为常数项为当时，二次例商场将...

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八年级苏科版下册课件：11.3反比例函数的应用（共17张）

列表描点连线例如图，为了预防“流感”，学校对教室采用药熏消毒法进行消毒。已知药物燃烧时，室内每立方米空气中的含药量与时间成正比例，药物燃烧完后，与成反比例，现测得药物燃毕，此时室内空气中每立方米的含药量为。请根据题中所提供的信息，解答下列问题药物燃烧时，与的关系式为药物燃烧完后，与的关系式为研究表明，当空气中每立方米的含药量不低于且持续时间不低于时，才能有效杀灭空气中的病菌...

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2016秋人教版九年级数学上册课件：25.3用频率估计概率

发现试验次数越多频率越接近，即频率稳定于概率。抛掷次数“正面向上”频率数学史实人们在长期的实践中发现,在随机试验中,由于众多微小的偶然因素的影响,每次测得的结果虽不尽相同,但大量重复试验所得结果却能反应客观规律这称为大数法则,亦称大数定律由频率可以估计概率是由瑞士数学家雅各布伯努利最早阐明的，因而他被公认为是概率论的先驱之频率稳定性定理问题为什么可以用频率估计概率般地，在大量重复...

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