【学练优】2016秋沪科版九年级数学上册教学课件:第23章解直角三角形第23章小结与复习

上传时间:2022-06-24 20:10
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  • 化为直角三角形问题如图,在中,,点在上,,求的长的值分析题中给出了两个直角三角形,和可分别在和中求得,由,图中,由此可列方程求出随堂练习解设,在中,又解得在中在中如图所示,在中,,点为边上点,且,求的周长结果保留根号解析要求的周长,先通过解求出和的长,然后根据勾股定理求出的长解在中,,,在中,的周长如图所示,电视塔高为米,远...
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  • 角形,求出进而得到的长解如图,过点作⊥于点,过点作⊥于点在中,,,,在中,,利用解直角三角形的知识解决实际问题的般过程是将实际问题抽象为数学问题画出平面图形,转化为解直角三角形的问题根据条件的特点,适当选用锐角三角函数等去解直角三角形得到数学问题的答案得到实际问题的答案课堂小结见学练优本课时练习课后作业讲授新课与坡度坡角有关的实际问题坡角坡面与水平面的夹角叫做坡角,记作坡度...
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  • 中,同理可得在中,由勾股定理可得斜坡的坡度,由计算器可算得答坝底宽为米,斜坡的长约为米斜坡的坡角约为如图,拦水坝的横断面为梯形图中是指坡面的铅直高度与水平宽度的比,根据图中数据求坡角和坝顶宽和斜坡的长精确到解在中,在中,探究归纳完成第题与测坝高相比,测山高的困难在于坝坡是“直”的,而山坡是“曲”的,怎样解决这样...
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  • 乙答乙先到达处课堂小结方向角指北方向或指南方向与目标方向线所成的小于的水平角,叫方向角解直角三角形的关键是找到与已知和未知相关联的直角三角形,当图形中没有直角三角形时,要通过作辅助线构筑直角三角形作边上的高是常用的辅助线当问题以个实际问题的形式给出时,要善于读懂题意,把实际问题化归为直角三角形中的边角关系见学练优本课时练习课后作业在中,当海轮到达位于灯塔的南偏东方向时,它距...
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  • 为的纸条沿折叠,使,则折叠后重叠部分的面积为根号保留米图图铅直线水平线视线视线仰角俯角在进行测量时,从下向上看,视线与水平线的夹角叫做仰角从上往下看,视线与水平线的夹角叫做俯角课堂小结认真阅读题目,把实际问题去掉情境转化为数学中的几何问题把四边形问题转化为特殊四边形矩形或平行四边形与三角形来解决梯形通常分解成矩形和直角三角形或分解成平行四边形与直角三角形来处理见学练优本课时...
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  • 齿轮制造业的生产规模工艺水平已达到西方年代初期的先进水平。少数摩托车厂的齿轮工艺水平已达到世界先进水平。船舶齿轮箱厂进口了世界上最先进,公司规格最大的磨齿机带测量装置,配备了相应的深井炉和大直径渗碳炉,配合我国船舶制造业心生产保障部分厂二分厂三分厂四分厂五分厂六分厂七分厂配套部办公室国内业务国际业务品管部品管二部办公室人力资源双环齿轮公司专业化发展战略研究财务控制流程作为梳理...
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  • 分线,解这个直角三角形解平分,,当堂练习在中,,根据下列条件解直角三角形解根据勾股定理得在中,,根据下列条件解直角三角形,解如图,人想沿着梯子爬上高米的房顶,梯子的倾斜角梯子与地面的夹角不能大于,否则就有危险,那么梯子的长至少为多少米解如图所示,依题意...
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  • ﹥﹥﹤﹥我们可以用计算器求锐角三角函数值已知锐角三角函数值,可以用计算器求其相应的锐角正弦值随着角度的增大或减小而增大或减小余弦值随着角度的增大或减小而减小或增大正切值随着角度的增大或减小而增大或减小课堂小结见学练优本课时练习课后作业仰角为如图所示,若小明双眼离地面,你能帮助小明求出旗杆的高度吗这里的是多少呢求第步按计算器键,第二步输入角度值,屏幕显示结果也有的计算器是先输...
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  • 的猜想吗三角函数值大小的比较三探究归纳正弦值随着角度的增大或减小而增大或减小余弦值随着角度的增大或减小而减小或增大正切值随着角度的增大或减小而增大或减小归纳已知下列锐角三角函数值,用计算器求其相应的锐角,当堂练习下列各式中定成立的是﹥﹥﹤﹤﹥﹥﹤﹥我们可以用计算器求锐角三角函数值已知锐角三角函数值,可以用计算器求其相应的锐角正弦值随着角度的增大或减小而增大或减小余弦值随着角...
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  • 无限包容认识你,何其幸运。最后,感谢我的家人朋友直以来的默默支持和关心。村镇银行股权结构与盈利能力关系研究攻读硕士学位期间发表的论文和其他科研情况李丽芳我国金融支持农业发展研究东方企业文化村镇银行股权结构与盈利能力关系研究作者李丽芳学位授予单位山西财经大学引用本文格式李丽芳村镇银行股权结构与盈利能力关系研究学位论文硕士,学位论文原创性声明本人郑重声明所呈交的学位论文,是本人...
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