九年级数学上册22.3用一元二次方程解决复杂的应用问题课件（新版）华东师大版

上传时间：2022-06-24 20:15
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  • 九年级数学上册22.3用一元二次方程解决复杂的应用问题课件（新版）华东师大版 九年级数学上册22.3用一元二次方程解决复杂的应用问题课件（新版）华东师大版
    面积为的无盖的长方体水槽吗说说你是怎样做的如图，个院子长，宽，要在它的里面沿三边辟出宽度相等的花圃，使花圃的面积等于院子面积的，试求这花圃的宽度花圃的宽度为解设这花圃的宽度为，依题意，得考考你问题阳江市市政府考虑在两年后实现市财政净收入翻番，那么这两年中财政净收入的平均年增长率应为多少翻番，你是如何理解的翻番，即为原净收入的倍，若设原值为，那么两年后的值就是“...
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  • 九年级数学上册22.3用一元二次方程解决简单的应用问题课件（新版）华东师大版 九年级数学上册22.3用一元二次方程解决简单的应用问题课件（新版）华东师大版
    植花草的面积为，那么小道进出口的宽度应为多少米注所有小道进出口的宽度相等，且每段小道均为平行四边形设小路的宽为米，根据题意得解这个方程得,当时，不合题意，舍去答小路的宽为米练习在长方形钢片上冲去个长方形，制成个四周宽相等的长方形框。已知长方形钢片的长为，宽为,要使制成的长方形框的面积为，求这个长方形框的框边宽。解设长方形框的边宽为,依题意,得整理得得,当时,舍去当时,答这个长方形框...
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  • 九年级数学上册22.3实际问题与一元二次方程课件4新人教版 九年级数学上册22.3实际问题与一元二次方程课件4新人教版
    车后汽车滑行到时约用了，这时车速为则这段路程内的平均车速为所以整理得解方程得不合题意，舍去，答刹车后汽车行驶到时约用探索新知思考刹车后汽车行驶时用多少时间精确到秒反馈练习个小球以的速度在平坦地面上开始滚动，并且均匀减速，滚动后小球停下来小球滚动了多少时间平均每秒小球的运动速度减少多少小球滚动到时约用了多少时间精确到拓展提高例如图，海军基地位于处，在其正南方向海里处有...
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  • 九年级数学上册22.3实际问题与一元二次方程课件2新人教版 九年级数学上册22.3实际问题与一元二次方程课件2新人教版
    舍去设乙种药品成本的平均下降率为则整理，得解得答两种药品成本的年平均下降率样大探索新知思考经过计算，你能得出什么结论成本下降额较大的药品，它的下降率定也较大吗应怎样全面地比较几个对象的变化状态反馈练习电脑公司年的各项经营中，月份的营业额为万元，月二月三月的营业额共万元，如果平均每月营业额的增长率相同，求这个增长率人将元人民币按年定期存入银行，到期后支取元用于购物，剩下的元...
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  • 九年级数学上册22.3际问题与一元二次方程课件3新人教版 九年级数学上册22.3际问题与一元二次方程课件3新人教版
    取未知数并列出方程解方程并得出结论，对比几种方法各有什么特点解答探索新知依据题意知中央矩形的长宽之比等于封面的长宽之比，由此可以判定上下边衬宽与左右边衬宽之比为，设上下边衬的宽均为，则左右边衬的宽均为，依题意，得中央矩形的长为，宽为因为四周的彩色边衬所点面积是封面面积的，则中央矩形的面积是封面面积的所以整理，得解方程，得所以舍去因此，上下边衬的宽均为，左右边衬的宽均为反...
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  • 九年级数学上册22.3实际问题与一元二次方程课件1新人教版 九年级数学上册22.3实际问题与一元二次方程课件1新人教版
    把方程列得更简单，怎样理解解方程并得出结论，对比几种方法各有什么特点解答探索新知设每轮传染中平均个人传染了个人，则依题意第轮传染后有人患了流感，第二轮传染后有人患了流感。于是可列方程解方程得，不合题意舍去因此每轮传染中平均个人传染了个人思考如果按这样的传播速度，三轮传染后有多少人患了流感反馈练习生物兴趣小组的学生，将自己收集的标本向本组其他成员各赠送件，全组共互赠了件，...
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  • 九年级数学上册22.2.4与系数的关系课件（新版）华东师大版 九年级数学上册22.2.4与系数的关系课件（新版）华东师大版
    理”。韦达在欧洲被尊称为“代数学之父”。练习口答下列方程的两根之和与两根之积。已知元二次方程的两根分别为，则,已知元二次方程的两根分别为，则,已知元二次方程的的个根为，则方程的另根为，已知元二次方程的两根分别为和，则下列方程中，两根的和与两根的积各是多少设是方程利用根与系数的关系，...
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  • 九年级数学上册22.2.4一元二次方程的根的判别式课件（新版）华东师大版 九年级数学上册22.2.4一元二次方程的根的判别式课件（新版）华东师大版
    的情况化为般式，确定的值课本练习课本练习练习不解方程，判别关于的方程的根的情况解方程有两个实数根,即分析系数含有字母的方程不解方程，判别关于的方程的根的情况解因为,所以,所以原方程有两个不相等的实数根总结梳理内化目标•元二次方程根的判别式•判别方法原方程有两个不相等的实数根原方程有两个相等的实数根原方程无实...
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  • 九年级数学上册22.2.3公式法课件（新版）华东师大版 九年级数学上册22.2.3公式法课件（新版）华东师大版
    的值即,元二次方程实数根的情况与有什么关系用公式法解元二次方程的般步骤是什么写出方程的解,代入求根公式,例题讲解例解方程这里,原方程没有实数根解去括号化简为般式例题讲解针对练习,用公式法解下列方程参考答案下列方程分别选用哪种方法解比较方便直接开平方法配方法公式法因式分解法用适当...
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  • 九年级数学上册22.2.2用配方法解一元二次方程课件（新版）华东师大版 九年级数学上册22.2.2用配方法解一元二次方程课件（新版）华东师大版
    项系数半的平方开方根据平方根意义,方程两边开平方求解解元次方程定解写出原方程的解用配方法解二次项系数为的元二次方程的步骤把常数项移到方程右边后，两边加上的常数和次项系数有何关系左边的平方式中的符号与次项系数的符号有什么关系针对练解探究点二配方法解二次项系数不为的元二次方程这两个小题与活动中的方程有什么不同如何将此例方程转化为活动中方程的情形活动二合作探究达成目标配方法解元二...
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