［定稿］浙教版四年级下册《品德与社会》全册教案_教案范文

上传时间：2022-06-24 20:20

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观点师你认为双方辩论的焦点是什么明确辩论要求教师宣布辩论要求表达观点要有条理。辩论时要注意礼貌。双方展开辩论教师小结社区公共设施与社区成员有着密切的联系，我们应从实际出发，加强学校与社区之间的联系。情景表演创设情景天，爸爸出差了，只有你和妈妈在家里。早起来，妈妈发烧了，你该怎样借助社区里的公共设施解决问题点击动画妈妈发烧了小组讨论先允许学生有各种不同的方法，比如可以打电话到...

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［定稿］浙教版四年级上册美术全册教案_教案范文

拔牙牙医对病人说你不要害怕，来来，喝杯酒镇静镇静。等病人喝下酒后，过了会儿，医生问你现在觉得如何看谁还敢拔我的牙病人红着眼恶狠狠地对医生说。作业展示。课外延伸。介绍我国的漫画大师丰子恺介绍其他漫画类型板书设计教后感课题戏曲人物教学目标通过收集资料和欣赏戏曲表演等活动，了解中国戏曲的艺术特色及戏曲人物的表演特征。运用水墨画的基本技法表现学生喜爱的戏曲人物。通过欣赏和表现戏曲人...

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［定稿］浙教版四年级上册品德与社会教案全册36313

我们该怎么做五小演讲教师你有没有遇到过类似的让你觉得不该做的事碰到这种情况，你是怎么解决的教师组织学生进行小演讲。全班对小品演讲进行综合评议，尤其要注重拒绝方式是否合适。当冲突发生后教学目标珍惜友谊，学会尊重理解善待他人。与小伙伴相处时，能多为别人着想，尽量避免矛盾的发生。懂得原谅别人是种美德，在与人交往时，做到宽以待人严以律已。在产生矛盾后，能多从自己身上找原因，做到宽宏...

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［定稿］浙教版四年级上册品德与社会教案全册36310

解也是有效解决冲突的个重要原则。许多冲突都因误解而生，沟通有助于澄清事实，而冲突的最终解决还有赖于双方的宽容和理解。寻找人缘好的人通过前课的调查研究，我们知道良好的同学关系有利于我们的生活和学习。朋友之间发生矛盾闹别扭都是难免的，但是有的同学为了点小事情就和朋友发生冲突，这样做很不值得。因为朋友是最难得的，友谊是最珍贵的。在我们身边，哪些同学的人缘特别好学生交流讨论。他们与...

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［定稿］浙教版四年级上册品德与社会教案全册36299

情境的处理方法。教师在我们身边，你看到过类似的冲突吗结果会是怎样呢学生交流讨论冲突的事件是什么，冲突的起因在哪儿，冲突的双方是谁，双方当时可能的想法有哪些，解决的办法有哪些，各有什么利弊。教师引导学和领悟解决冲突的第步在于使冲突双方保持情绪冷静。互惠是有效解决冲突的原则。大家可以平心静气寻找个对双方的伤害降到最低对双方的利益有最大保障的方法。解决冲突的关键往往在于沟通。学会...

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［定稿］浙教版四年级上册品德与社会教案全册

在生活中，还有哪些事也是我们不该做的面对这样的事，我们该怎么做五小演讲教师你有没有遇到过类似的让你觉得不该做的事碰到这种情况，你是怎么解决的教师组织学生进行小演讲。全班对小品演讲进行综合评议，尤其要注重拒绝方式是否合适。当冲突发生后教学目标珍惜友谊，学会尊重理解善待他人。与小伙伴相处时，能多为别人着想，尽量避免矛盾的发生。懂得原谅别人是种美德，在与人交往时，做到宽以待人严以...

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［定稿］浙教版四年级上册品德与社会全册教案_教案范文

思考除教科书中出示的情况外，四种拒绝方式分别还会在哪些情况下使用。小组讨论，用具体的事例说明什么时候，什么事情，该如何拒绝。全班交流，评议。教师出示辨析角内容。教师当遇到这些情况时，你会怎么做学生讨论，并交流用何种拒绝方式最恰当。学生拓展讨论在生活中，还有哪些事也是我们不该做的面对这样的事，我们该怎么做五小演讲教师你有没有遇到过类似的让你觉得不该做的事碰到这种情况，你是怎么...

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［定稿］浙教版品生教案二上

你还有更好的办法，可以补充。如果前面已将麻烦归类，这里也可以给方法归类，将解决同麻烦的方法归为类，再评出最好的办法。教师随机给说得好的学生贴上小精灵标志。小精灵想的办法真不错。由此我们可以知道，外出时虽然会碰上这样那样的麻烦，但只要我们保持冷静，动动小脑筋，就能把它们解决了。这里老师要送给小朋友们首儿歌，它告诉大家如何解决外出时遇到的麻烦。赶快起来读读吧,儿歌外出时，遇麻烦。...

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［定稿］浙教版品德与社会六年级下册全全册教案_教案范文

。我们需要珍惜和平给人类生存带来的幸福。维护世界和平是全人类的责任。与语文周记结合，鼓励学生发表自己的见解，形成关注社会的意识。教师播放友谊和平之歌第单元第课课题携手共创和平目标要求了解国际红十字会等倡导和平的国际组织的名称和贡献。知道联合国在维护国际和平与安全中的重要作用。知道诺贝尔和平奖的意义及些获得者的贡献。感受奥林匹克体育精神在促进世界和平中的伟大力量。教学时间课时...

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［定稿］浙教版品德与社会三上册全册教案

都有长处和短处的道理。让学生懂得取长补短的重要意义。难点引导学生真正地学会取长补短。教学过程课前游戏看到什么，想到什么，就说什么苹果尺子扫把„„这个游戏告诉你什么呢万事万物都有它的有利之处，正如上堂课所讲的天生我材必有用,二大家都有优缺点故事骆驼和羊，你看懂了什么再看看其他动物的优点和不足。其实每个人都有优点和不足，应该怎么办取长补短写写你的缺点，想想你可以向谁学习活动向学习...

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