高考数学一轮复习4.2三角恒等变换课件PPT文档（完稿）

上传时间：2022-06-24 20:33

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求值求值解析因为 , ,所以故 ,,典例题组三角函数式化简求值由知 , ,所以 三角函数式化简要遵循“三看”原则看“角”,这是最重要环,通过看角之间差别与联系,把角进行合理拆分,从而正确使用公式二看“函数名称”,看函数名称之间差异,从而确定使用公式,常见有“切化弦”三看“...

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高考数学一轮复习4.1三角函数的概念、同角三角函数的关系式和诱导公式课件PPT文档（定稿）

答案解析由 ,得 , ,典例大纲全国分设,则成都模已知 ,且 ,则值为答案解析故选 ,又 ,同角三角函数基本关系式和诱导公式 , 利用可以实现角正弦余弦互化,利用可以实现角弦切互化对于,可利用建立联系用诱导公式化简求值,应遵循“负化正”“大化小”“小化锐”原则已知 ,则值为或答案解析解法由 ,两边平方得 ,由 ,...

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高考数学一轮复习3.2导数的应用课件PPT文档（完稿）

令,得易知当时,取得最小值,且典例课标Ⅱ分已知函数讨论单调性设,当时,求最大值已知 ,估计近似值精确到解析,等号仅当时成立所以在,上单调递增,当时等号仅当时成立,所以在,上单调递增典例题组用导数研究函数单调性而,所以对任意当时,若满足当时, , 所以近似值为利用导数求函数单调区间般步骤确定函数定义域求导数在函数定义域内解不等式和根据结果确定函数单调区间注意不要...

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高考数学一轮复习3.1导数与积分课件PPT文档（定稿）

已知函数 ,则 答案因为 ,所以 ,所以 ,又 ,所以 ,选曲线在点处切线方程为,则点坐标是答案由题意知 ,令,解得,此时,解得,点坐标是,曲线与轴所围成图形面积为 答案根据积分应用可知所求面积为 ,选 值是答案解析由定积分意义可知表示由曲线 ,直线,直线和轴所围成图形面积,即圆面积半已知函数,若...

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高考数学一轮复习2.7函数模型及函数的综合应用课件PPT文档（完稿）

购买种货物吨,每次都购买吨,运费为万元次,年总存储费用为万元若要使年总运费与总存储费用之和最小,则每次需购买吨答案解析设总费用为万元,由题意知 , 当且仅当时,取,所以每次购买吨时,总费用最小个工厂生产种产品每年需要固定投资万元,此外每生产件该产品还需要增加投资万元,年产量为件当时,年销售总收入为万元当时,年销售总收入为万元记该工厂生产并销售这种产品所得年利润为万元,则与函数关系式为,...

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高考数学一轮复习2.6函数与方程课件PPT文档（定稿）

函数零点个数为北京〇中学模拟,“函数在,上存在零点”充要条件是答案或解析易知函数零点个数⇔方程根个数⇔函数与图象交点个数作出两个函数图象如图所示,由图可知两个函数图象有两个交点,故选典例题组函数零点求解与判断函数在,上存在零点等价于直线在,上与轴有交点,所以,即,解得或判断零点个数方法直接求零点令,求解方程,有几个解就有几个零点利用零点存在性定理利...

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高考数学一轮复习2.5函数的图象课件PPT文档（完稿）

 答案互不相等,不妨设由图象可知,即 ⇒ ,故选典例课标Ⅰ分典例题组函数图象辨识如图,圆半径为,是圆上定点,是圆上动点,角始边为射线,终边为射线,过点作直线垂线,垂足为,将点到直线距离表示成函数,则在,上图象大致为北京海淀模,下列函数图象中,满足只可能是答案解析由题图可知当时,⊥,此时,排除当时设点到直线距离为,则 ,即,, ,排除,故选因为 ,所以...

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高考数学一轮复习2.4指数函数与对数函数课件PPT文档（定稿）

上增函数,当时,也为增函数,故原函数单调增区间是,,典例辽宁分已知 , , ,则北京朝阳二模如果,那么下列不等式定成立是 ,故选典例题组指数式对数式求值及大小比较,排除 ,排除故选指数式值大小比较常见类型同底不同指数,同指数不同底,底和指数均不相同指数式值大小比较常用方法化为相同指数或相同底数后利用相应函数单调性,作差或作商...

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高考数学一轮复习2.3二次涵数与幂函数课件PPT文档（完稿）

已知,时, 恒成立,则实数取值范围是 ,,答案解析二次函数图象开口向上,对称轴为 ,时, 恒成立,最小值,当 ,即时, ,解得 ,与矛盾典例题组二次函数当 ,即时, ,解得,与矛盾当 ,即时, ,解得综上得实数取值范围是选二次函数最值问题常见类型及处理方法解决二次函数求最值问题,般先用配方法化成形式,得顶点,和对称轴方程,再结合二次函数图象求解,常见类型有三种顶点固定,区间也固定顶点含参数即顶点为动点...

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高考数学一轮复习2.2函数的基本性质课件PPT文档（定稿）

要求选择合适方法求解最后结果定要写成区间形式,当同增减区间不连续时,不能用并集符合连接用定义法证明函数单调性步骤取值作差变形确定符号下结论求复合函数单调区间步骤确定定义域将复合函数分解成基本初等函数,分别确定这两个函数单调区间若这两个函数同增同减,则为增函数若增减,则为减函数,即“同增异减”已知函数单调性求参数取值范围,可以通过解不等式或转化为不等式恒成立问题求解需注意是,若函数在...

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