高中数学1.2.1_1.2.2空间几何体的三视图和直观图课件新人教A版必修2 54页(完稿)预览图(1)
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高中数学1.2.1_1.2.2空间几何体的三视图和直观图课件新人教A版必修2 54页(完稿)
上传时间:2022-06-24 20:33
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高中数学1.2.1_1.2.2空间几何体的三视图和直观图课件新人教A版必修2 54页(完稿)
形,避免出现这种情况方法是依据平行投影含义,借助于空间想象来完成如图所示分别为正方体面,面中心,则四边形在该正方体面上投影可能是下图中填序号答案解析四边形在面,面上投影为,在其余各面上射影均为,故填画出如图所示正三棱柱和正五梭台三视图探究确定投影角度弄清三视图画法规则画简单几何体三视图解析上图所示正三棱柱三视图如图所示上图所示正五棱台三视图如图所示点评正五棱台正视图中有两条...
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高中数学1.1命题课件北师大版选修1_1 55页(定稿)
若或,,则答案解析命题中条件及结论否定分别是,或,,所以命题逆否命题是“若或,,则”命题“若,则”逆命题是答案若,则解析将原命题条件改为结论,结论改为条件,即得原命题逆命题指出下列命题条件与结论负数平方是正数正方形四条边相等解析可表述为“若个数是负数,则这个数平方是正数”条件为“个数是负数”结论为“这个数平方是正数”可表述为“若个四边形是正方形,则这个四边形四条边相等”条件...
共55页
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高中数学1.1.2圆柱、圆锥、圆台、球的结构特征、简单组合体的结构特征课件新人教A版必修2 60页(完稿)
两母线截面为矩形,有时斜截面为椭圆,故错根据母线定义和特点,错误,原因是圆柱母线都是平行圆台母线不是上底而和下底面上任意两点连线,正确,故选下列命题中正确是过球面上任意两点只能作球个大圆球任意两个大圆交点连线是球直径用不过球心截面截球,球心和截面圆心连线垂直于截面答案解析过直径两个端点可作无数个大圆,故错两个大圆交点是两个大圆公共点,也定是直径端点,故正确球心与截面圆心连线...
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高中数学1.1.2第3课时循环结构、程序框图的画法课件新人教A版必修3 55页(定稿)
次为,请设计个算法,在这些成绩中找出不超过秒成绩,并画出程序框图程序框图画法及其实际应用探索延拓解析算法步骤第步把计数变量初值设为第二步输入个成绩,判断与大小若,则执行下步若,则输出,并执行下步第三步使计数变量值增加第四步判断计数变量值与成绩个数大小,若,则返回第二步,否则结束程序框图如图所示规律总结设计程序框图解决实际应用问题步骤审清题意,恰当设未知数建立数学模型,如函数方...
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高中数学1.1.2第2课时条件结构课件新人教A版必修3PPT文档(定稿)
算否则,执行下步第三步,计算第四步,输出程序框图如图所示设计求个数绝对值算法并画出程序框图探究根据绝对值意义,要讨论个数正负,故使用条件结构解析算法如下第步,输入实数第二步,若,则若,则第三步,输出程序框图如下图凡是必须先根据条件作出判断,然后再决定进行哪个步骤问题,在画程序框图时,必须引入判断框,根据题目条件,选择简单条件结构或嵌套式条件结构如求分段函数函数值程序框图画法...
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高中数学1.1.2第1课时程序框图、顺序结构课件新人教A版必修3PPT文档( 45页)
算法中间要处理数据和计算,可分别写在不同处理框内下列是程序框图中部分,表示恰当是关于程序框图说法,使用标准框图符号程序框图中流程线可以箭头不朝下个自然语言描述算法只能对应个程序框图程序框图中程序框可以任意自定义,其中正确有答案解析选项应该用处理框而非输入输出框,选项应该用输入输出框而不是处理框,选项应该在出口处标明“是”和“否”,否则运行方向不明确解决类问题算法不唯,同样个...
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高中数学1.1.1棱柱、棱锥、棱台的结构特征课件新人教A版必修2 51页(定稿)
列关于棱柱说法所有面都是平行四边形每个面都不会是三角形两底面平行,并且各侧棱也平行被平面截成两部分可以都是棱柱其中正确说法序号是棱柱结构特征互动探究探究棱柱定义中三个要点是什么棱柱面顶点棱是怎样定义解析错误,棱柱底面不定是平行四边形错误,棱柱底面可以是三角形正确,由棱柱定义易知正确,棱柱可以被平行于底面平面截成两个棱柱,所以说法正确序号是答案规律总结紧扣棱柱结构特征进行有关...
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高中生物第一章遗传因子的发现章末归纳整合课件新人教版必修2PPT文档(定稿)
出正确实验结论影响最小是所选实验材料是否为纯合子所选相对性状显隐性是否易于区分所选相对性状是否受对等位基因控制是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法答案解析本题考查是分离定律过程及特点。验证分离定律可用测交法,其中显性亲本为杂合子,因此影响最小若符合孟德尔分离定律,基本要求就是要显性绝对表现,没有过渡类型,且由对等位基因控制,因此影响较大实验操作流程控制和结果采用统计学方法...
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高中生物第一章第2节孟德尔的豌豆杂交实验(二)课件新人教版必修2 96页(定稿)
在数量上呈现定数学比例,这引发他揭示其实质兴趣。同时这也使孟德尔意识到数学概率也适用于生物遗传研究,从而将数学方法引入对遗传实验结果处理和分析。提示作为种正确假说,不仅能解释已有实验结果,还应该能够预测另些实验结果。提示扎实知识基础和对科学热爱。严谨科学态度。孟德尔对杂交实验研究是从观察遗传现象出发,提出问题,作出假设,然后设计实验验证假设研究方法。这在当时是种新研究思路,...
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高中生物第一章第1节孟德尔的豌豆杂交实验(一)课件新人教版必修2 96页(完稿)
紧地被花瓣包裹着,雄蕊花药中花粉传到雌蕊柱头上,称之为闭花传粉。父本和母本不同植株花进行异花传粉时,供应花粉植株叫做父本,接受花粉植株叫做母本。豌豆作遗传实验材料优点豌豆是自花传粉植物,而且是闭花受粉,所以豌豆在自然状态下般都是纯种具有稳定易于区分相对性状豌豆生长周期短,易于栽培籽粒较多,数学统计分析结果更可靠。说明前两个优点是最主要。方法杂交实验杂交实验般步骤选择亲本...
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高中生物第三章基因的本质章末归纳整合课件新人教版必修2PPT文档(定稿)
高中生物第四章第1节基因指导蛋白质的合成课件新人教版必修2 71页(定稿)
高中生物第四章第2节基因对性状的控制课件新人教版必修2 54页(完稿)
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