高考物理一轮总复习7.2电路电路的基本规律课件 144页(PPT文档)

上传时间:2022-06-24 20:33
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  • 路变化时所引起局部电路电阻变化。根据局部电路电阻变化,确定电路外电阻外总如何变化。根据闭合电路欧姆定律总外总,确定电路总电流如何变化。由内总确定电源内电压如何变化。由内确定路端电压如何变化。确定支路两端电压及通过各支路电流如何变化。题组冲关合肥市模如图所示电路中,电压表都看做理想电表,电源内阻为。闭合开关,当把滑动变阻器滑片向端移动时电压表示数变大,电压表示数变小电压表示数...
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  • 三圆与圆位置关系例圆方程为,圆圆心坐标为,若圆与圆相外切,求圆方程若圆与圆相交于,两点,且,求圆方程思维启迪根据两圆外切求出圆半径,便可写出圆方程设出圆方程,求出直线方程,根据点到直线距离,列方程求解听课记录圆方程为,圆心半径设圆半径为,由两圆外切知,又即方程为设圆方程为,又圆方程为,两式相减得两圆公共弦所在直线方程为,作⊥于,则又得或,即方程为或规律方法圆与圆位...
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  • 态度。文章由游起兴,由景生情,由情入理,意脉突出,行文流畅自如,是光照千古名篇。开阔视野赋是我国古代种文体,它讲究文采韵律,兼具散文和诗特点。但它不是纯粹散文,也不是诗。它是用比较自由句式构成带有韵脚散文,包含着浓厚诗意。赋很难写,自宋代欧阳修苏轼以后,就不大有人写了。文心雕龙说“赋者,铺也。”苏轼写此赋,没有大量堆砌辞藻,但与其他文章相比,显然更有文采。课堂互动本课设计两...
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  • 函数表示三角函数,在使用两角和与差三角函数公式时,特别要注意角与角之间关系,完成统角和角与角转换目变式思考已知,则已知函数,求值设,求值解析原式答案解,,,即考点二三角公式逆用及变形应用例在中...
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  • 又,所以由得又,所以由,可得所以,即所以考点二判定三角形形状例在中分别为内角对边,且求大小若,试判断形状思维启迪结合正弦定理把化为边关系,再由余弦定理求听课记录由已知,根据正弦定理得,即由余弦定理得,故由得又,解得故,是等腰钝角三角形规律方法依据已知条件中边角关系判断三角形形状时,主要有如下两种方法利用正余弦定理把已知条件转化为边边关系,通过因式分解配方等得出边相应关系,从...
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  • 中成立个数是山东卷已知实数,满足听课记录又,故正确,故正确,故选由又因为函数在上递增,所以,即答案规律方法判断不等式是否成立,需要逐给出推理判断或反例说明常用推理判断需要利用不等式性质在判断个关于不等式命题真假时,先把要判断命题和不等式性质联系起来考虑,找到与命题相近性质,并应用性质判断命题真假,当然判断同时还要用到其他知识,比如对数函数,指数函数性质等变式思考泉州模拟若,...
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  • 交问题判断直线与圆锥曲线位置关系方法是什么代数法把圆锥曲线方程与直线方程联立消去,整理得到关于方程几何法在同直角坐标系中画出圆锥曲线和直线,利用图象和性质可判定直线与圆锥曲线位置关系问题“点差法”求中点弦问题解题步骤是什么高频考点考点直线与圆锥曲线位置关系判定例过点直线与抛物线有且只有个公共点,这样条数是或或或或或或双曲线右焦点为,直线过焦点,且斜率为,则直线与双曲线左,右...
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  • 且最大值是,试确定此二次函数解析式听课记录方法利用般式设由题意得,解得所求二次函数为方法二利用顶点式设,抛物线对称轴为又根据题意函数有最大值,,,解得,方法三利用零点式由已知两根为故可设,即又函数有最大值,即解得或舍所求函数解析式为规律方法求二次函数解析式方法根据已知条件确定二次函数解析式,般用待定系数法,...
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  • 力。之所以要进行文化创新,是因为文化创新对社会实践和文化繁荣具有重要意义,答案为社会实践是文化创新基础,社会实践主体是人民群众,错误。答案核心考点二文化创新途径及正确方向是什么创新与继承关系立足于社会实践是文化创新源泉,也是文化创作基本要求,是文化创新根本途径。在社会实践基础上,文化创新既是个“取其精华去其糟粕”,改造传统文化过程,又是个“推陈出新革故鼎新”,创造新文化发展...
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  • 面内。回路边置于垂直纸面向里匀强磁场Ⅰ中。回路圆环区域内有垂直纸面磁场Ⅱ,以向里为磁场Ⅱ正方向,其磁感应强度随时间变化图象如图乙所示。用表示边受到安培力,以水平向右为正方向,能正确反映随时间变化图象是解析根据图乙可知,在时间内,先是向里磁通量均匀减小,然后向外磁通量均匀增加,根据法拉第电磁感应定律和楞次定律可知,这段时间内感应电流恒定不变,感应电流方向由向,由左手定则可以判...
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