1、阅片或折，商场为促销全场按百分之几十出售，在福利彩票中的中奖率，满送元，银行的利率等。在学生讨论之后，让学生总结百分数的运用方法。新华书城喜庆开业周年，举办了大型的让利活动，昨天我看到他们的门前立了这样的块牌子挂图出示有奖购书活动凡月日月日在本书城购书满元者，送奖券张。本次活动共送奖券张，送完为止，凭奖券抽奖。奖品设立等奖名，奖品价值元二等奖名，奖品价值元三等奖名，奖品价值元。开奖时间月日上午。看到这里，你想到了什么有哪些问题二合作探究提出问题学生的问题会很多，教师把有意义的数学问题板书出来，如这次活动的总奖金是多少元等奖的奖金占奖金总额的百分之几二等奖的奖金占奖金总额的百分之几至少要卖出多少元的书，奖券才能全部送出本次活动的中奖率是多少„„解决问题根据上面的问题提出你现在会解决哪些问题了呢学生动手实践尝试计算。解决奖品总金额的问题。引导学生把每种奖的金额先算出来，再合计即，。解决要卖多少元才能全部送出的问题。即。解决本。

2、建筑物与建筑物的功能有什么关系指导让学生选择个或两个问题进行研究。制订实验方案。学生根据自己选择的问题可以通过查阅有关书籍或上网来设计实验方案，也可以参照教科书中的实验项目，来制订实验方案。实验观察。实验分步进行根据实验方案选择实验材料将实验材料组装成实验模型改变实验条件，观察记录实验现象，尝试进行定量定性实验研究。分析现象。根据实验现象，归纳出形状和结构与受力大小的实验结论。实践运用。指导学生进行小组讨论，根据自己的实验结果，分析在实际生活中种建筑物在选材和结构设计上具有哪些科学道理。各具特色的形状和结构活动目标能从周围环境中找到各种巧妙自然的结构。能分析出各种建筑结构与哪些自然结构有相似之处。能描述感叹自然事物结构之美。能对仿生建筑感兴趣并大胆设计。活动过程从书插图中选择其或其二帮助学生具体分析加建筑物承受力的道理，从周同环境中找到各种巧妙自然的结构。能举例说明建筑结构有哪些基本类型及结构与功能相适应。能分析出各种建。

3、设定标准对建筑物进行分类，能大胆进行推测敢于发表自己的观点。能分析出建筑材料和技术的发展进步对房屋变化的作用，与其他同学起分析研究各种问题。能有根据地说明从古到今人类房屋发展变化的原因，通过推理解释不同地区民居具有不同风格的原因。能具体说出个建筑物所用的建筑材料有哪些特点二教学重点能分析出座砖结构房屋的结构层次与构成。能设定标准对建筑物进行分类，能大胆进行推测敢于发表自己的观点。三教学难点具体说出个建筑物所用的建筑材料有哪些特点四教学过程导入谈谈自己家乡的建筑物。谈谈自己所见所闻建筑物情况。学习新课房屋的变化活动目标设法收集不同历史时期关于房屋的资料根据地说明从古到今人类房屋发展变化的原因能大胆进行推测敢于发表自己的观点。活动过程让学生明确活动的任务。教师讲述早在万年前，我们的祖先就找到了能够遮风避雨的山洞作为自己的房屋你知道从天然山洞到现代的高楼大厦，人类的房屋经历了怎样的变化过程吗引起房屋变化的原因是什么呢你可以通过。

4、读课本中的内容或上网来获取资料。再通过整理和分析资料得出结论。建筑物结构的不同之处主要表现在以下几个方面整体结构的小同，如三角形立方形圆柱结构，泰姬马哈尔陵是圆屋顶结构，英吉利海峡地下隧道是柱形结构，金字塔是三角结构，埃菲尔铁塔是框架结构。指导学生分析建筑物的结构有哪些不同引导学生自己制定标准对建筑物的结构进行分类。井将分类的结果用步观察。组织学生进行全班交流。在实物投影上展示各组典型的建筑物图片，用形象的语言描述建筑物的形状和结构。在学生交流过程中，强调些建筑物的结构特点如赵州桥是拱形结构美国佛里达州的安普卡特中心是球形师提出活动的任务通过观察教材中的图片或自己收集到的建筑物的图片，观察它们什么形状和结构的学生分组观察建筑物的图片，并利用绘图的形式将它们记录下来将自己搜集的建筑物图片与小组的同学交换并进普卡特中心等，让学生观察这些建筑物有什么特点，说说为什么做成这个样子在学生观察分析的基础上，引领学生提出问题不同结构的。

5、上面的力法来整理信息。选择的数据应体现两个量之问的变化，如时间与温度年龄与体重时间与小车运行的距离时间与小鸡的食量等之间的变化尽可能试着运用多种方法来整理信息，但不定每种方法都可行绘制图表时要按照具体的方法整理数据描点绘图。对于感到难度的学生可适当降低要求，让他们从所学的教材中找到更多的图表并加以说明。组织学生交流自己整理信息的方法和结果，说说掌握方法和技能对探究活动有什么作用。指导学生体会探究活动是多种技能的综合运用。提问从图中你有哪些发现学生回答自己的发现，说说采用的是什么方法。指导学生分别采用不同的方法会有什么发现。小结组织学生交流研究，提示学生在今后的学习中继续运用和完善在科学课中学到的基本方法和技能，同时，还要综合运用在语文数学美术信息技术等学科中学到的知识和技能，以解决生活中遇到的各种问题。河北版科学六年级下册教案常见的建筑目的要求能设法收集不同历史时期关于房屋的资料。能分析出座砖结构房屋的结构层次与构成。能。

6、次活动的中奖率是多少的问题。即是如何理解中奖率的含义谁是谁的百分之几。中奖的张数是奖券总数的百分之几。二是理解这类型的问题该如何来解决让学生挑战学生，即请个同学到黑板上来讲如何求二等奖的中奖率，其他同学向他挑战，提出什么地方还不明白。„„三巩固提高如果万元的书按八八折销售，这种让利销售与有奖销售相比，书城采用哪种销售活动赢利更多学生独立完成之后，小组进行比较，看看书城为什么要那么做，揭开商家促销的真正面纱。购物中心举行活动，活动内容是当天买送，不满不送。请你算算，这样的活动相当于打几折商家为什么不直接说所有商品打折呢请大家帮帮忙。学生解决之后，教师要引导学生想想商家为什么要那样做，提升学生的知识面。从前，户人家有兄弟姐妹七人，只知道有三个妹妹，有个哥哥，是女的，她有两个妹妹，有两个弟弟，有两个姐姐，也是女的，但她和都没有妹妹。请你想想，这七个人中，男孩占了几分之几女孩占了几分之几总结下自己有哪些收获，还有哪些问题和不足西。

7、筑结构与哪些自然结构有相似之处，对仿生建筑感兴趣并大胆设计。二教学重点能设计出多种分类标准，对建筑物进行分类。能用实验的方法探究自己对研究建筑物结构与力的关系方面感兴趣的问题，从多个角度分析同类事物的不同特点。三教学难点能举例说明建筑结构有哪些基本类型及结构与功能相适应，分析出各种建筑结构与哪些自然结构有相似之处，对仿生建筑感兴趣并大胆设计。四教学过程导入复习上节不同风格的房子学习新课常见建筑物的结构活动目标能分析出各种建筑物结构的特点。内设计出多种分类标准，对建筑物进行分类。能举例说明建筑结构有哪些基本类。活动过程指导学生发现问题。出示几幅典型建筑物的图片，如赵州桥钢架结构的加油站球形结构的美国佛罗里达州的安普卡特中心等，让学生观察这些建筑物有什么特点，说说为什么做成这个样子在学生观察分析的基础上，引领学生提出问题不同结构的建筑物与建筑物的功能有什么关系指导学生观察建筑物的形状和结构。教师提出活动的任务通过观察教材中的。

8、建筑物与建筑物的功能有什么关系指导让学生选择个或两个问题进行研究。制订实验方案。学生根据自己选择的问题可以通过查阅有关书籍或上网来设计实验方案，也可以参照教科书中的实验项目，来制订实验方案。实验观察。实验分步进行根据实验方案选择实验材料将实验材料组装成实验模型改变实验条件，观察记录实验现象，尝试进行定量定性实验研究。分析现象。根据实验现象，归纳出形状和结构与受力大小的实验结论。实践运用。指导学生进行小组讨论，根据自己的实验结果，分析在实际生活中种建筑物在选材和结构设计上具有哪些科学道理。各具特色的形状和结构活动目标能从周围环境中找到各种巧妙自然的结构。能分析出各种建筑结构与哪些自然结构有相似之处。能描述感叹自然事物结构之美。能对仿生建筑感兴趣并大胆设计。活动过程从书插图中选择其或其二帮助学生具体分析加建筑物承受力的道理，从周同环境中找到各种巧妙自然的结构。能举例说明建筑结构有哪些基本类型及结构与功能相适应。能分析出各种建。

9、图同的活动类型，具体的探究环节也有所不同。我学会的些技能活动目标能运用种技能进行定的科学探究活动。知道利学探究过程的基本方法。能运用多种方法来整理信息。体会到技能对科学探究的重要作用。活动过程指导学生了解科学探究有哪些方法和技能。教师讲述在科学课上我们要进行科学探究就离不开具体的方法和技能，科学探究的每个环节都需要定的方法和技能如提出问题猜想与假设设计方案实验观察制作种植饲养调查整理信息归纳结论表达与交流等都有具体的片法技能。想想，在科学课学习中你都掌握了哪些具体的方法和技能学生进行小组交流存交流过程中，可以就个探究的环节回忆自己所运用的方法和技能。如发现和提出问题的方法对比实验的方法观察的方法整理信息的方法等。根据实际和学生兴趣，鼓励不同小组总结归纳不同的方法和技能。学生体验方法和技能的作用。教师边讲述边投影科学探究的方法有很多，比如整理信息的方法有曲线法柱状图扇形图概念图等。组织学生选择自己在科学课学习中的组数据运用。

10、读课本中的内容或上网来获取资料。再通过整理和分析资料得出结论。建筑物结构的不同之处主要表现在以下几个方面整体结构的小同，如三角形立方形圆柱结构，泰姬马哈尔陵是圆屋顶结构，英吉利海峡地下隧道是柱形结构，金字塔是三角结构，埃菲尔铁塔是框架结构。指导学生分析建筑物的结构有哪些不同引导学生自己制定标准对建筑物的结构进行分类。井将分类的结果用步观察。组织学生进行全班交流。在实物投影上展示各组典型的建筑物图片，用形象的语言描述建筑物的形状和结构。在学生交流过程中，强调些建筑物的结构特点如赵州桥是拱形结构美国佛里达州的安普卡特中心是球形师提出活动的任务通过观察教材中的图片或自己收集到的建筑物的图片，观察它们什么形状和结构的学生分组观察建筑物的图片，并利用绘图的形式将它们记录下来将自己搜集的建筑物图片与小组的同学交换并进普卡特中心等，让学生观察这些建筑物有什么特点，说说为什么做成这个样子在学生观察分析的基础上，引领学生提出问题不同结构的。

11、筑结构与哪些自然结构有相似之处，对仿生建筑感兴趣并大胆设计。二教学重点能设计出多种分类标准，对建筑物进行分类。能用实验的方法探究自己对研究建筑物结构与力的关系方面感兴趣的问题，从多个角度分析同类事物的不同特点。三教学难点能举例说明建筑结构有哪些基本类型及结构与功能相适应，分析出各种建筑结构与哪些自然结构有相似之处，对仿生建筑感兴趣并大胆设计。四教学过程导入复习上节不同风格的房子学习新课常见建筑物的结构活动目标能分析出各种建筑物结构的特点。内设计出多种分类标准，对建筑物进行分类。能举例说明建筑结构有哪些基本类。活动过程指导学生发现问题。出示几幅典型建筑物的图片，如赵州桥钢架结构的加油站球形结构的美国佛罗里达州的安普卡特中心等，让学生观察这些建筑物有什么特点，说说为什么做成这个样子在学生观察分析的基础上，引领学生提出问题不同结构的建筑物与建筑物的功能有什么关系指导学生观察建筑物的形状和结构。教师提出活动的任务通过观察教材中的。

12、师版小学数学六年级下导学案第部分百分数的意义唐兴荣第课百分数的意义和写法导学案学习内容教科书第页例，课堂活动第题及练习题。学习目标让学生理解百分数的意义，能正确读写百分数，知道百分数与分数的区别。在学生探究数学的过程中培养学生的抽象概括能力和比较分析能力。使学生感受百分数与生活的联系，体会数学的应用价值，激发学生学习数学的兴趣。学习重点理解百分数的意义。学习准备收集的生活中的百分数。自主学习大家收集生活中的百分数，在什么地方找到人们在生活中为什么这么喜欢用百分数呢你想了解百分数的哪些知识二合作探究，感悟新知。咱们起来研究百分数的意义和写法理解百分数的具体含义出示麻辣烫火锅配料成分，根据百分数信息分析麻辣原因。辣椒占，花椒占，其他成分占。知道火锅为什么这么麻这么辣吗分析辣椒占表示的意义。分母表示什么呢是什么数与什么数比较的结果花椒占，其他成分占的意义又该怎样理解小结如果把火锅配料的成分看做是份，辣椒占了其中的份，花椒占了份。

参考资料：

[1]［定稿］计算机文化基础授课教案(2010)（5）（第20页，发表于2022-06-26）

[2]［定稿］计算机文化基础全册教案（4）（第22页，发表于2022-06-26）

[3]［定稿］计算机应用基础知识全册教案（3）（第55页，发表于2022-06-26）

[4]［定稿］计算机应用基础教案_Windows_XP版（2）（第50页，发表于2022-06-26）

[5]［定稿］计算机应用基础教案133846（1）（第21页，发表于2022-06-26）

[6]［定稿］计算机应用基础教案133834（0）（第26页，发表于2022-06-26）

[7]［定稿］计算机应用基础教案133678（9）（第73页，发表于2022-06-26）

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[10]［定稿］计算机应用基础全册教案（6）（第25页，发表于2022-06-26）

[11]［定稿］计算机应用基础03教学教案下载-样章（5）（第30页，发表于2022-06-26）

[12]［定稿］计算机基础知识全册教案（4）（第108页，发表于2022-06-26）

[13]［定稿］计算机基础电子教案34190（3）（第21页，发表于2022-06-26）

[14]［定稿］计算机基础电子全册教案（2）（第26页，发表于2022-06-26）

[15]［定稿］计算机基础检查全册教案（1）（第81页，发表于2022-06-26）

[16]［定稿］计算机基础教案33994（0）（第29页，发表于2022-06-26）

[17]［定稿］计算机基础教案33820（9）（第37页，发表于2022-06-26）

[18]［定稿］计算机基础教案33705（8）（第59页，发表于2022-06-26）

[19]［定稿］计算机基础教案33412（7）（第37页，发表于2022-06-26）

[20]［定稿］计算机基础教案(第一篇第一、二章)（6）（第38页，发表于2022-06-26）