,我把认识数字作为这个活动的难点。说目标根据幼儿的身心噶站的规律和学习特点,制定以下目标感知认识数字,理解实际意义；通过游戏,提高幼儿对数学学习的兴趣。我要大公鸡幼儿园中班说课稿。游戏法游戏是幼儿喜欢的种活动,它适合幼儿身心发展的规律和学习特点,通过创设逛动物园数动物这个游戏,让幼儿体验数学学习的有趣。说目标根据幼儿的身心噶站的规律和学习特点,制定以下目标感知认识数字,理解实际意义；通过游戏,提高幼儿对数学学习的兴趣。我要大公鸡幼儿园中班说课稿。重点和难点根据本阶段幼儿的能力水平和发展要求,我把重点放在感知认识数字,理解实际意义。针对我班幼儿对数的不够敏感,我把认识数字作为这个活动的难点。游戏法通过游戏形式的学习,让幼儿体验数学学习的乐趣,乐于参与数学活动,大胆数数和表达。操作法通过幼儿对学具的操作,在与学具的交互作用中,巩固幼儿数量和数字的认识。活动过程导入,引起幼儿兴趣师今天我们要区游动物园,高兴吗？那我们起出发吧活动内容的选择要贴近幼儿的生活,为幼儿感兴趣的事情,动物园是幼儿向往的地方,所以幼儿听说去逛动物园,能马上起幼儿参与活动的兴趣和积极性。感知认识数字这个部分是我这节课的重点,为很好的解决好这个重点,我为幼儿创设了动物园这个大环境,并提供丰富的可供幼儿自由点数的动物,让幼儿在这个环境中能自由观察,大胆探索,开心数数。同时也整合了科学的内容,认识动物园里丰富多样的动物。感知数量师动物园到了,侃侃动物园里有些什么动物,他们分别有几个,让幼儿自由观察点数好多的动物都是个,狮子有个,猴子有个,熊猫有个动物园里丰富多样的动物,为幼儿提供了丰富的可操作的材料,为每个幼儿都能运用多种感官多种方法进行探索提供活动和条件,唤起幼儿观察和数数的积极性,同时动物园也为幼儿创设了个宽松自由的学习环境,让幼儿能大胆尝试表达认识数字师动物园里有这么多的数量的动物,我们可以用数字几来表示？象什么？请幼儿用绳梯动作来演示数字是个很抽象的感念,中班幼儿还处于直觉形象思维阶段,而且我班幼儿对数字不够敏感,所以我把认识数字定为这节课的难点,为解决这个难点,我把抽象的数字学习转化为形象的物体和动作,如象气球,两手至于头顶成圆形,气球越飞越高,快抓住绳子往下拉,两手捏拢拉至胸前,使数字的认识更形象更具有趣味,方便幼儿对数字的认识和掌握。建立的数与量的联系师除了可以表示动物园里的动物,还可以表示什么呀？幼儿对已有定的认识和理解,但前面的感念都是比较形象直观的,通过幼儿思考还可以表示什么？把幼儿掌握的的数感念提升,拓展幼儿的思维。操作练习添画的圆点看动物印数字看数字画圆点通过幼儿动手操作练习,巩固幼儿对的认识。整个活动我紧紧围绕感知的数量,认识数字展开,幼儿在轻松的氛围中学习数学,感受数学学习的快乐,达到教学目标。。操作法通过幼儿对学具的操作,在与学具的交互作用中,巩固幼儿数量和数字的认识。我要大公鸡幼儿园中班说课稿。