蹲踞式跳远优秀说课稿

上传时间：2022-06-26 15:49

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示范教学在以上练习的基础上提高助跑距离,进而体会助跑与踏跳的接合技术。完整技术动作示范教学动作要领助跑快速,节奏稳定,踏跳前达到最佳速度起跳脚上板快,摆动腿及两臂协调配合摆动快,起跳脚蹬伸快腾空后,起跳腿前提与摆动腿屈膝并拢,尽量靠拢胸部,在空中完成蹲踞式姿势即将落地时小腿积极前作感受,培养正确的身体姿势。提高身体协调灵敏等素质。情感目标培养勇敢自信竞争意识和团结协作的精神教学重点助...

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吨的认识优秀说课稿

引导吨的重量相当于几个我们这样的同学联系生活举例这环节的设计,体现教师为主导学生为主体的教学原则,充分让学生动脑动手动口,积极参与学习,并亲身感受和推算,有利于学生建立吨重的观念,突破难点。把吨这个重量单位用于生活,强化吨的概念的构建。,单位化聚,练习巩固出观感知千克就是吨的概念。然后,安排学生讨论交流生活中哪些地方要用吨作单位,体现合作学习同伴互助的教育思想。如有的学生回答到家里每月...

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对数函数优秀说课稿

生的各种能力。说教程在认真分析教材教法学法的基础上,设计教学过程如下创设问题情景提出问题在细胞分裂过程中,细胞个数是分裂次数的函数,因此,知道的值输入值是分裂次数就能求出的值输出值为细胞的个数,这样就建立了个细胞个数和分裂次数之间的函数关系式。问题这是个怎样的函数模型类型呢设计意图复习指数函数问题现在我们来研究相反的问题,如果知道了细胞个数,如何求分裂的次数呢这将会是我们研究的哪类...

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第一册有理数优秀说课稿初稿

抗洪实际,让学生思考怎样用数学来区分高区警戒水位米与低于警戒水位米呢通过创设问题情境,激发学生的求知欲望让不同水平的学生都在教师的引导下进行积极的思维参与,巩固对正负数的认识。并把课本例作为练习给出。目的是使学生熟悉正负数的特征,会判断个数是正数还是负数。计算机比如零上,它比高,可记作身向前发展。如小学遇到这类题我们束手无策。以上种种矛盾及不便我们如何解决呢使学生感到数的扩充势在...

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第一册《胡同文化》优秀说课稿 8初中一年级

发现创新等,我深受启发,后来在网上查阅资料时也见到类似的文章,于是在实本文只要抓住第段在全文中的过渡作用,其他便迎刃而解。教学难点是对胡同文化思想内涵的正确理解。因为这个问题对学生来说理解较难,应该作为方法,引导学生进行探究式学习。明确目标略介绍作者,由学生自己介绍。分析课文先给学生分钟时间,自读,理清思路概括段意先问第册胡同文化优秀说课稿初中年级受本文影响,只看到胡同文化的衰败落后...

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地震中的父与子优秀说课稿

,学习作者通过细致描写,突出人物情感的表达方法。教学目标有感情地朗读课文。了解课文的叙述顺序,体会含义深刻的句子。理解课文内容,体会文中父亲为救儿子不顾生死的父爱亲情以及救助儿子同班的良好美德。教学重点与难点教学重点学生受到父子亲情的感染,并从中受到思想教育。教学难点学会爱人,增强做人的责任感。教学方法以读代讲法,教学中让孩子们读读反复的读,在读中感悟。教学中引导学生深入研读课文,感...

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地球爷爷的手优秀说课稿

了下来。为什么桃子偏偏就是往地上掉,而不是飞到天上去或者飞到别的地方去呢自然段看来,还是让我们自己起去问问地球爷爷吧。出示地球爷爷的话课文第十自然段学生自由读第自然段。你都读明白了什么呢,而且有很大很大的力气。地心引力。地心引力课件播放讲解什么育课程标准实验教科书年级下册第组的第篇课文。这篇课文以儿童喜闻乐见的童话形式,通过桃子落地的事,生动形象深入浅出地向孩子们介绍了地心引力这...

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地球的清洁工优秀说课稿

的小动物的话读给同学听。,学生在班上朗读自己喜欢的小动物所说的话。正确认读本课十个生字,了解课文中出现的词语的意思。意识到环境保护的责任,并对生物观察探究有兴趣。教学重难点理解课文内容,认识动物在保护地环境带来的好处。作为本课要解决的难点。通过师生对话生生对话生本对话之间的多向交互,让学生交流自主学习成果,激励了学生的创造欲望,促进了学生自信心,自我意识,自我概念的形成。让学生感受个...

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地理优秀说课稿模板

分钟的时间,注意力最稳定。因此就在这段时间里,采用启发式教学方法,让学生充分发挥自己的自学能力。这个环节的设计,可以增强学生独立学习的能力。也可以让每位学生都有不同程度的收获,体现因材施教的教学理念。在这个过程中,在学生的自学及教师的点拨如有问题,还是有小组长记录,交给老师。这环节的竞争,可能形成个高潮。可能有预设外的生成。教师平等中的员也可参与其中,做引导性的发问。分钟老师将收到的...

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地理优秀说课稿

思练结合的教学思想,让学生独立自主亲身参与体验教学活动的全过程。教师注意由浅入深由简单到复杂的恰当引导,学生从不断演示中观察问题,探究现象,解决问题。运用多媒体教学将些静态信息加工成声情形的动态信息,调动学生多种感官。吸引学生的注意力,激发学生的兴奋点,唤起强烈的求知欲,强调重点,攻破难点。增大教学例尺方向图例。关于地图要素的教学过程具体设计的如下比例尺学生读图岛图小组讨论如何量算地...

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