兰亭集序优秀说课稿

上传时间：2022-06-26 15:49

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预习效果教学,避免逐字逐句逐段平均主义的讲解,重点突出些疑难字词句,主要采用课堂讨论的方式,教师适当点拨。介绍阅读课外文学作品腾王阁序,比较两文内容和写法上的异同,培养阅读兴趣,提高阅读水平。第课时导入新课简介作家作品,引名士,少有全者,许多著名的文人都死在残酷的权力斗争中。士大夫不满,普遍崇尚老庄,追求清静无为和自由放任的生活。他们要么谈玄说道,悟言室之内,要么归隐山林,放浪形骸之外他们...

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跨越式跳高优秀说课稿

在教学首位,强调对学生学习兴趣和创新才能的培养,始终贯穿先学后教的教学模式,最后能在种快乐的氛围内,以种非常自然轻松的心态来结束本课。本次课在设计上肯定还会有许多不足之处,这还得需要实践的检验才行,衷心希望老师们多提高宝贵意见。跨越式跳高说课稿说教材教材分析跨越式跳高是小学跳跃教材中又项重要育委员整队报告人数师生问好考勤宣布本节课内容任务要求等。这部分约为分钟。准备部分愉悦热身听...

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跨栏跑优秀说课稿

能目标进步学习起跨攻栏技术,提高两腿的协调配合的能力初步掌握栏间跑的节奏。以上的学生能顺利地过去栏。发展学生自我锻炼自我评价的能力。情感目标激发学生学习的积极性和创造性,增强学生运动技术水平。引导和启发学生通过跨栏学练,体验成功,增强自信心,培养勇于拼搏克服困难的品质。引导学生重视跨栏跑学练与思想品质的培养。跨栏跑优秀说课稿。说教学过程课堂常规分钟健美操分钟散点散开,教师提出要求,...

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绝对值优秀说课稿

到和到的变化温度分别是,那么两个相同的变化温度,怎么用数学符号表示出来呢新授,我引出今天的绝对值概念,然后和学生起从数轴上推导出绝对值。,包括几个正数,几个负数。让大家在数轴上画出,并写出每个数字的绝对值。然后学生来依次说出每个绝对值,以巩固概念的掌握。,把负数正数的绝对值分别写在个地方,引巩固练习在上呈现些数的绝对值,以及些负数正数绝对值之间的比较的题。绝对值说课稿绝对值说课稿素质教...

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就业指导优秀说课稿

理解和掌握。说学法依据学习方式改善作的认识感受等已经有过工作经历的人谈谈关于你的职业兴趣。做些职业性向测试,更多的了解你自己,确认你喜欢的职业和所长。如职业能力倾向测试爱德华性格倾向测试刻苦学习,尽己所能地争取得到好成绩。就业指导优秀说课稿。人格及职业能力测试通过问管理技能和人际交往技能等鉴于以上认识,我把这次课的教学目标确定为基础知识目标了解职业生涯的概念及职业生涯规划问题对...

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九年级英语优秀说课稿

穿插了般现在时和过去时,学生在特定的语境中感觉和发现英语时态的变化,从而达到正确运用英语的时态能力。教学目的教学大纲指出要从英语的学科的特点出发,激发培养学生的兴趣,帮助学生树立学习英语的信心,克服学习中产生的畏惧心理和困难,建,让学生理解全文大意,掌握新单词和些重要词组,并回答老师提出的问题。通过制作的图片来呈现讲解全文,将全文分为大部分,每部分让学生用句两句话来概括第部分,通过课文...

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九年级数学优秀说课稿

化这样的实际问题来巩固有理数的乘法法则,让学生体验数学来源于实践,又服务于实践的思想。接下来的练习要求学生独立完成,教师课堂巡视,加强对学生的个别指导,针对学生解题时出现的问题,教师及时加以强调和总结。,巩固升华此环节设置了两个数学小游戏,更好地展现了数学的魅力,充分调动学生的感官,使本节课的知识得到了升华,同时也为下节学习多个有理数相乘做铺垫小结反思,发展潜能,相互补充,请小组代表发言,...

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九年级历史优秀说课稿

的难度,有利于调动学生的积极性,培养学生此文转于斐斐课件园从图片中获取有效历史知识信息的能力。接着,组织学生思考归纳南北方存在的矛盾有哪些其中问题的关键是什么让学生针对奴隶制的存废问题展开辩论,方面加深知识的理解,便于他们突破难点,另方面又能锻炼学生的语言表达和逻辑思维能力,进而掌握南北两种经济制度之间的矛盾。在学生深入理解南北战争原因的基础上出示南北矛盾示意图,指出反对奴隶制是北...

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九年级化学优秀说课稿

学。个字动脑思考反思。动口提问交流解答。动手实验操作探究验证。过程与方法目标猜想探索证明归纳原子核外电子的排布,培养学生空间想象力。号元素的原子结构示意图,归纳小结原子最外层电子数与元素性质的关系。的形成过程,了解离子的形成,初步认识离子是构成物质的种粒子。情感态度与价值观目标。对科学的好奇与向往。教法与学法我根据重点和难点和学生的特点设计了个教学环节,采用了体验探究自主探究自主...

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精品教师优秀说课稿

的切,推动着进步,而且是知识进化的源泉。同时,也结合我所做的课题年级阅读教学中穿插小练笔的研究,在教学设计中,我比较关注学生想象力的培养。比如在体会小姑娘为母亲找水的艰辛时,让学生想象小姑娘找水的辛苦历程,感受小姑娘,积极思考,使幼儿的理解和认识更加深刻。达到科学素质的提高和审美情趣的统。充分发挥学生的想象。语文课程标准中指出在语文学习过程中,要发展学生的语文能力思维能力,激发学生的想...

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