养花优秀教学设计

上传时间：2022-06-26 15:49

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草提出了个内在的标准,不追求外形大小,色香与否,要自己能够奋斗。老舍的生也是勤勉奋斗的生。作者为什么说养花有意思增长知识,有益身心。在养花的乐趣。解词品句自由读课文,把课文读正确读流利。出示词语并查字典理解字词,同时深入品析相关语句。师我们起来读读这些词语。齐读师会读后,我们还要理解词语的意思,字典是我们最好的老师,我们可以通过查字典来理解词语的意思,那么我们学过什么查字法音序,部首,...

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杨氏之子优秀教学设计

的话讲讲这个故事。全班交流指导方法看注释联系上下文师逐句读,生逐句解,用白话文说意思。相机指导理解文言文的两个重要方法看注释和联系上下文理解通过看注释理解了甚诣等字的意思。理解为设果需要联系上下文的方法。师梁国杨氏子岁,甚聪惠。这句话讲的是生这句话的意思是梁国有个姓杨的小孩才岁,非常聪明。师你说的非常是原文中哪个字的意思生是甚的意思。师你怎么知道的生我是看了课文下方的注释。师很...

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燕子专列优秀教学设计

呼吁大家,会说些什么才能唤起大家对燕子的关爱呢请代表瑞士政府说上几句呼吁的话。居民听到政府的呼吁以后,表现怎样小声读读第自然段。课件出示句子听到消息以后,居民们走出家门,冒着,顶着的大雪,踏着冻得坚硬的山路,寻找冻僵的燕子。按照课文内容把句子补充完整。你从所填写的词语中读懂了什么引导学生透过纷纷满天飞舞处等词语,体会人们得知燕子的危险情况后的焦急心情,体会人们不畏严寒,以极大的热情投...

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燕子优秀优秀教学设计

助学生理解赶集和点词语突破,图文结合,感情朗读引导学生自主探究等教学方法完成本课教学。学生学法综合运用已经学过的读书方法,通过读读议议演演画画写写等方法学习本课。理解都像赶集似的聚拢来光彩夺目为春光增添了许多生机。在学生议答中,教体会状物文章的写作特点。积累好词佳句。能力训练点培养学生抓住特点描写事物的能力。训练学生有感情地朗读课文背诵课文的能力。通过摘抄喜欢的句子,培养学生对语...

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晏子使楚优秀教学设计

问。汇报预习,整体感知。同学们课前都进行了充分的预习,谁来说说这个故事的主要内容。楚王次侮辱晏子,晏子次机智地反击。板书侮辱故事的结果‚从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。‛这是个双重否定句是说楚王尊重晏子了。板书尊重给课文中的个故事加个小标题。让钻狗洞齐国无人齐人盗贼细读课文,感悟晏子读读议议,批批注注请同学们的人专门负责养这只鸟。可是几天后,那只鸟飞了,齐景公气坏了,要亲手杀死烛邹。...

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烟台的海优秀教学设计

洋在我国的东南面,我国大部分的沿海城市,都是东面或南面临海。看,这是我们上海,也是东面临海老师要请个同学来找个叫烟台的地方。板书烟台的说说烟台哪作者按冬春夏秋的顺序给我们描述了烟台的海独特的景象。为什么将冬天的海写在开头呢讨论交流配乐有感情朗读小节。作业请你当小导游介绍季节的烟台的海。选择自己喜欢的段落背诵。读些关于海的文章。板书设计烟台的海海人冬凝重不畏严寒春活泼勤劳播种夏宁...

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揠苗助长优秀教学设计

成填空出示古时候有个人,因为想让自己的禾苗就把来玩讲故事的游戏,同桌的个同学讲给另外的个同学听好吗,在他们之间走动,讲完了,就对些讲的好的同学给与表扬。本网推荐其他范文揠苗助长同课异构教学案例揠苗助长读后感揠苗助长听课随笔揠苗助长的启示揠苗助长读后感。比如寓言的寓意应该由学生自己总结出来,并由教,理解揠苗助长的意思吗然后解释下,最后让小朋友自己读遍,体会下。最后鼓励小朋友自己起来读,...

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雅鲁藏布大峡谷优秀教学设计

堪称堪,能够可以。堪称即可以称为可以算作。皑皑形容洁白的样子。常用来形容雪和为雪所覆盖的事物。美誉美你想到了什么谁来说说。学生交流课前查找的资料。教师放歌曲喜马拉雅山同学们,在课前先请大家听首非常好听的歌曲,请大家闭上眼睛仔细听,感受下,看看你的眼前会出现什么学生汇报会出现蓝天白云青山碧水等师出示图片这就是美丽的雅鲁藏布大峡谷,今天老师就带着同学们跟随作者的,同去游览雅鲁藏布大峡谷...

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循环小数优秀教学设计

投影器上用康熙词典展示循环词语的意思。事物周而复始的运动和变化,叫做循环开展写循环小数的比赛,比比,分钟谁写的个数多,种类也多。教师行间巡视,挑拣出现的有典型的比赛内容,充分利用课堂生成性资源。比如挑选类似性质的题目正确的点头,的摇头,突出自己的课堂活跃氛围。让学生在尝试练习中认识循环小数,发现当两个数相除出现循环小数时商和余数的规律。让学生亲历知识形成的过程,有利于学生形成循环小数...

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雪地里的小画家优秀优秀教学设计

点,并拓展了解它小动物的相关知识。学生的回答只要意思对即可。读第两句话。想想,青蛙为高兴的语气。学生在练习读时要读出高兴的语气。自读几遍后指名读读第句。自由练读,指名读这句话讲在什么地方来了谁雪地里,来了群小画家群是多少好多个比个多文章里的群指多少个这群小画家和雪地有什么关系雪地是小画家画画的地方这些小画家要在雪地里画画引导学生用稍快语速读出小画家。可让学生练习用什么参加等常用...

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