“玩”、“乐”、“看”、“悟”在音乐教学中的作用预览图(1)
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“玩”、“乐”、“看”、“悟”在音乐教学中的作用
上传时间:2022-06-24 19:32
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“玩”、“乐”、“看”、“悟”在音乐教学中的作用
践过程,培养学生良好的合作意识和在群体中的协调能力。教学中我们的教师大都采用让学生分组讨论创造表现,或组唱组跳组用打击乐器伴奏等形式。表面上看既有分工也有合作,但教师往往不再做细心的指导和精心的安排,这样的合作实质是低效的或者说是无效的。真正的分工合作必须在教师引领下,在学生具备定技能的基础上进行,必须赢得宝贵的时间,决不能走过场流于形式。培养学生的群体意识,让合作发挥应有...
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“读”占鳌头
情,不知不觉走进数学阅读的殿堂。例如,我曾听教师上年月日课,教师设计了判断平年闰年的练习,最后题是推算年是什么年。当学生按般方法判断年为闰年时,教师出示了万年历让学生查阅发现年是平年。为什么会这样呢学生们纷纷以怀疑的眼光看着教师,教师笑而不答,顺水推舟地引导学生带着问题,主动阅读课本的注释,寻求答案。通过阅读,学生终于懂得了整百年份必须是的倍数才是闰年的特殊情况。二掌握阅读...
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做有效教师 施有效教学
时,教师不能对它草率地瞧眼,打个钩就算了事。外语课上,学生对基本概念的理解或交际能力的训练完成后,教师应从质量角度予以评价,对完成的方法或技巧加以指点。教师应鼓励和培养学生的自觉学习意识。外在语言知识的内化是个心理调节过程。皮亚杰认为,应该鼓励这种调节过程。在这过程中,学生用种有意义的方式,将内在的知识图式适应新的信息。比如,英语语法是项重要而又难掌握的学习内容,教师在进行...
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转变教育思路体现新时期数学教育新理念
们的数学课堂教学适应今天学生的学习需要。教师首先要更新观念,通过学习全日制义务教育数学课程标准,更新我们的教育教学观念。把新的理念带进课堂,优化学生的学习过程。如何在备课中体现新的理念选择现实的有意义的素材由于教材编写具有时代性,限于当时的社会背景,根据那个年代学生的条件及当时社会对各方面人才需要的要求不同,教材编写的内容及要求只符合定时期的使用。随着社会和科学技术的迅猛发...
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注重思维锻炼 优化生物课教学
因实验中,有少数学生直接将碘液滴在洋葱表皮上,然后盖上盖玻片。笔者在教学中,没有制止他们的这种做法,而是让他们将这两种方法进行比较,结果学生发现这样的染色方法比常规的做法速度快,而且效果好。在讲评时我先肯定他们在实验中的探索精神,然后指出教材中的是常规的做法,可用于做各种材料临时装片的制作,因为有些材料是不能直样,整个活动就可能因为些人不遵守规则,造成活动场面混乱,导致活动...
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党课讲稿:坚持严管厚爱 激发担当作为 编号14
持二十七年,不仅对周朴园是种折磨,更是对后娶的妻子甚至整个周家上下也是种折磨。再说,如果没有爱情的话,有必要保留这么长的时间甚至从南到北路搬迁事实上,只有个人出于内心的真爱才会持之以恒地维护种旧有的生活习惯,这些旧有摆设以及习惯的留存,间接地印证了当年周朴园与梅侍萍刻骨铭心的爱情。三后娶妻子的不幸梅侍萍被赶出家门后,周朴园至少先后娶过两个女人个是梅侍萍被赶出周公馆后周朴园迎...
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中职数学的一些教学理念初探
就对数学学习丧失兴趣,产生厌学心理,以致恶性循环。基于中职数学的教学目标和教学现状,笔者在多年的教学工作中,形成了些教学理念,与同行商榷。轻理论重应用普通中学里的传统数学教学方法偏重应试教育,强调双基训练,对数学中的概念教学公式变形演绎推理等要求很高,很多中职数学教师也都是在这样的教学方式下培养出来的,在自己的教学活动中不知不觉会沿用这些教学方法。根据中职学校学生特点及数学...
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中医针刺对消渴病的临床疗效探讨
贮水量水箱消防贮水量应按建筑物的室内消防用水总量的分钟用水量进行计算室内消火栓用水量,自动喷淋系统用水量,室内消防用水总量为消防水箱容积按设计,消防水箱设在屋顶上,尺寸均为长宽高高区最不利点消火栓所需要的压力建工学院给排水班张海生经计算消防立管层消火栓所需的压力值为水龙带损失为最不利消火栓口所需压力消防管网的水力计算管网的水力计算分两种工况,参考图消火栓系统计算简图见后面附录...
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中药注射剂过敏反应的原因分析
药注射剂作为全抗原蛋白质多肽等或者半抗原如小檗碱茶碱丹参酮鞣质等进入特应性个体,产生特异性抗体,附着于肥大细胞和嗜碱粒细胞表面,使机体致敏。当相同抗原再次进入机体,与结合,沉积在相应的器官或使细胞脱颗粒,释放组胺前列腺素白三烯等炎性介质,引起系列过敏症状。多见于鱼腥草注射液穿心莲注射液双黄连制剂等中药注射剂。值得注意的是药物引起的物免疫毒性过敏性光变态反应研究技术指导原则则未作...
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中学政治教学资源优化途径探析
适龄青少年的发展需求。但是,政治教材中观点思路与方法均属于静态表述状态,缺乏新鲜感。只有建立理论与实践的联系通道,通过教师创造性劳动和高超的教学机智,才能将教材从定性设置的教学条件转化为教学过程的动态生成性资源。另方面,要构建以网络为载体的条件资源。现代思想政治教育需要打破外部灌输的单渠道,实施开放教学策略。网络学习条件的利用不仅可以发挥学习主体的作用,而且能够满足中学生在...
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