《力力的作用是相互的》说课稿

上传时间：2022-06-24 19:34

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变和改变物体运动状态。通过形变实验，感受和感知力的三要素，并能正确的用力的示意图表示。通过实验，认识到力的作用是相互的。过程与方法探究影响塑料尺形变的因素，能对问题进行猜想并进行实验研究。从生活现象中获取知识并能用物理知识解决实际问题。情感态度与价值观激发用物理知识分析解决实验问题的热情。在学习的过程中体会合作与竞争。三重点难点本节课的重点是物体间力的作用的相互性因...

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《力力的作用是相互的》说课稿

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《老爷爷赶鹅》说课稿

识，不断提高自己的协调能力。情感目标通过本课学习，对国外的儿童歌曲有初步认识。三重难点的确定及分析本课的重难点是第二乐段中的休止符，以及二声部轮唱的协和与均衡二教法及学法指导在教学中我主要采用情景教学法，运用现代信息技术，利用其视听结合，动静结合，声像体，形象性强，信息量大等优点，为学生创设个幸福的环境。在学法指导中重视对学生的音乐实践，所以我把学习的主动权交给学生，让学生...

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《篮球双手胸前传接球》说课材料

的学生能掌握篮球双手胸前传接球中传球的高度和掌握正确的耐久跑呼吸方法以上学生能结合运球移动跑动和双手胸前传接球等各种技术进行综合练习。情感目标激发学生学习的积极性和创造性，增强学生团结协作和安全保健的意识，培养学生奋发向上的品质。四说学情分析我们知道，学生喜爱上体育课，尤其喜爱上球类项目的课，但由于高年级学生在初中的体育课教学中对原地双手胸前传接球有定学习，但是技术动作不规...

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《快速跑技术》说课稿

我校学生心目中的明星，学生经常会到操场看运动员训练，和运动员交谈。另外将这些体育明星请到课堂中来，不仅满足了学生的追星心理，而且可以让学生学到正确的技术。他们的差异性也是种课程资源，由于诸多因素影响，学生在学习能力以及技术掌握状况存在着定差异。三教学设计教学作为课程实施的主要途径，在教学资源的开发与利用中起着不可忽视的作用，本课的教学在结合学校的实际和学生的经验与体验，依据...

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《快乐伴随你我他》心理健康说课稿—获奖说课稿

教前准备本次活动将运用游戏表演多媒体辅助教学等多种手段，让学生在玩玩乐乐中认识情绪，逐步学会采用更多的方法来调节情绪。活动前要准备好多媒体课件吹好气球并扎起来表现人的各种情绪的图片锣鼓镲等打击乐器选四名学生课前排练三句半设计好班级桌椅位置，为学生分好小组心理信箱教学过程设计游戏导入。教学伊始，我通过小游戏踩气球导入新课，不仅可以活跃课堂气氛，拉近师生之间的关系又能让学生在游...

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《恐龙世界》说课稿

。四学生情况分析恐龙是孩子很感兴趣的话题，他们从小就看过听过许多关于恐龙的故事，因此这节课从题目上就很容易激发学生的兴趣，教学中利用相关的模型图片，引导学生了解恐龙的相关知识，帮助学生了解不同种类恐龙的特点。五设计思路恐龙是孩子们很感兴趣的话题，他们从小就玩恐龙玩具，看有关恐龙的连环画，听关于恐龙的故事。因此，这节课我以段恐龙的精彩动画来进行情景引入，激发学习兴趣。通过了解...

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《空气》说课稿—获奖说课稿

实验和调动好学生的积极性，不断提供动脑的问题情景，提供动手的练习机会，让每个学生参与到学习中来是上好本节课的关键。三教学目标知识目标了解空气的主要成分，了解组成空气各主要成分的体积分数。了解空气的利用。技能目标能根据实验现象分析空气中氧气的体积分数能根据已有知识发挥合理的想象。情感目标通过对空气的主要成分，空气的利用的学习，以及环境可持续发展教育，增强学生的环保意识。同时也...

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《渴望春天》说课稿

文化的背景知识，放到课外由学生自主探索解决，教师给予适当的指导。初步了解作品的结构，引导学生进行简单的创作尝试。在表现中体验和实现自信交流分享和创造的快乐。二说教法步骤教学内容教的活动学的活动评价课前准备欣赏门德尔松的春之歌。播放些以春天为主题的抒情典雅的音乐作品，创设情景，帮助学生从音乐风格上自然地走近春天，走近莫扎特。学生从无意注意到有意注意，在不经意间领略到春天的诗意...

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《句子仿写》说课材料——获奖作品

其是第步审题。难点使学生能具体操作，初步内化成种能力。四学习时间课时。五学习媒体自制课件，实物投影六思路综述教学时创设情境，激发学生的兴趣，主要从例句分析中教学生学会如何将仿句写精彩。七教学过程导入新课。位哲人说过，伟大的创造源于学习和模仿，文学创作也是如此，仿写句子即是对模仿这基本能力的考察。引发学习的兴趣二呈现学习目标。目标教学了解两种语句仿写的类型，掌握语句仿写的步骤...

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