浅谈校本课程开发与运用

上传时间:2022-06-24 19:43
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  • 发活动。课程整合的方式般有关联课程与跨学科课程两类。本人在本学期教学过程中有着较为明显的体会与感受。比如在教授校本课程时,由于本课教学内容涉及到些相关的地理知识。例如撒哈拉的位置面积气候人文及名字的由来等。而教科书中呈现的撒哈拉沙漠又远不能达到我对学生要求掌握的程度。这就需要有机的将地理知识融合到英语课堂上来。为此,我翻阅了些相关的地理书籍并从网络中搜来了有关撒哈拉的英文文...
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  • 展提供了可能。精神领域。校本课程开发对教师的精神世界有重大的影响。马克思主义认为,人在改造客观世界的同时也在改造自己的主观世界。校本课程开发的实践给教师带来了系列新的观念,现择要说明如下。以学生发展为本。校本课程开发表面上看是以校为本,但隐藏其后的是以学生发展为本。学校是为学生存在的,课程是为学生开设的,教师所做的切归根到底是为了促进学生的最大限度的发展。校本课程开发本身是...
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  • 制,但它们有割据之实,专制皇权不能施行于王国所属的郡县。汉初王国问题成为西汉最严重的政治问题。尽管汉高祖所封同姓王曾度起过拱卫皇室的作用,但诸侯王国带有割据性质,伴随其实力的增强,他们往往发展成为对抗朝廷的力量。面对这种情况,些有识之士深感担忧,建议对这种势力加以控制,文帝的时候,就有贾谊上治安策,提出把大的诸侯国变成几个小的以削弱其面积及实力。景帝的时候,御史大夫晁错又上...
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  • ,读时少眨眼不摆头,只要眼球来回转动即可。学会猜测词意生词是影响阅读速度的最大障碍。要跨越这个障碍,通常是边看书边查字典,但这样太费时,如果经常要查字典,阅读速度就快不起来。因此,必须培养学生猜词悟意的能力,授以方法。归纳起来主要有以下二个方面第,启发学生通过上下文来猜测词义定义法即根据定义或解释说明猜测词义。用于说明生词意义的词多属同义词或近义词,并且多为常用词。如定语从...
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  • 订立合同,损害国家利益恶意串通,损害国家集体或者第三人利益的合同以合法形式掩盖非法目的的合同损害社会公共利益的合同违反法律法规的强制性规定的合同。合同的订立合同的形式有口头形式书面形式及其他形式。合同的内容由当事人约定般包括以下条款合同当事人的名称法定代表人或负责人和住所标的物名称规格型号商标生产厂家及用途数量④质量标准约阶段履约前已签订生效但未开始履行不符合法律规定书面告知...
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  • 出于特定目的场合,始要求合同形式。当事人约定采取特定的形式,也必有特定的目的。总体上而言,法律规定或者当事人约定合同形式,其目的大致如下证据目的如果当事人只是在口头上达成合意,日后不免就是否有效地缔结了合同何时成立的合同以何内容成立的合同等事项发生争执。而旦当事人将其合意作成书面形式,特别是经过签字或者盖章的合同书形式,虽不能说可以完全杜绝日后发生争执,但可以大量地避免此类争执的发...
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  • 兰德职业兴趣测试问卷人格测试。通过得到的测试报告,对小黄进行职业规划。霍兰德职业兴趣报告测评结果实用型得分研究型得分艺术型得分社会型得分企业型得分事务型得分。结果显示小黄的优势职业类型是社会型,社会型的职业特征是喜欢参与解决人们共同关心的社会问题,适合从事为他人服务和教育他人的工作。在职业发展过程中,该职业倾向的人可以充分发挥自己人际交往方面的能力在团队或集体活动中积极主动地扮...
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  • 会自己爬起来,坚信孩子总有天会坚定地迈出第步第二步。正是这种允许失败,不怕失败,使孩子走向成功。家教如此,对中学生的学校教育也是如此。对每位学生,我们老师定要坚信学生行,只有我们老师首先相信学生行,学生才有可能行,否则,如果我们老师都认为学生不行,学生怎么会行呢,二赏识教育的本质赏识教育的本质就是要爱学生。学会赏识,就是要学会爱。只有爱才会真正地赏识。爱的方式有许多种,赏识教...
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  • ,作文我不会写,不写了也有学生到书店里买了许多优秀作文选,然后把优秀作文复制到自己的作文本上,占为己有。通过调查发现,学生最怕写如下类型的作文是远离实际生活的空洞作文。他们整天在学校里,接触自然和社会的时间少,如要写与家校和学习没关系的作文就显得十分困难了。二是毫无感受的无情作文。他们每个学期除了老师组织几次有意义的活动以外,很少参加社会实践活动,阅历不深厚,情感不丰富,要...
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  • 眼中有学生。在开展教学活动前,要了解学生对问题已有的认知基础和已获得的经验要围绕学生的兴趣和终身发展的需要来判断什么知识重要什么知识不重要,什么该教什么不该教在教学过程中,要根据学生的认知特点和认知规律来选择教学方式。第二,教师要坚持开放性的教学理念。所谓开放性,就是不拘于传统的固定的或单封闭的模式,而是要冲破学科课堂和书本的局限,实行思维方式和教学途径的多元化。传统的课堂...
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