大班数学活动《开心擂台赛》说课稿（1篇）

上传时间：2022-06-24 19:54

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能快速运算以内的加减运算。培养孩子的合作协商能力。具有合作与竞争意识，体验数学活动带来的快乐。三活动重点难点根据活动目标，我把活动的重点定位于能快速运算以内的加减运算。活动的难点是提高幼儿加减的口算能力。其中目标贯穿于整个教学活动，是重难点的所在，为解决重难点，我采用了幼儿最为喜欢的游戏竞赛，让幼儿在竞赛中学习数学，在游戏中运用经验解决数学中的问题。四活动准备在活动中，通过...

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大班数学活动《动物聚会》说课稿（1篇）

，让幼儿在看看听听说说玩玩的轻松气氛中，掌握学习的重难点。五说教学过程为了能紧扣教学目标，展开教育活动，我设计了以下几个环节环节创设情境，激发兴趣俗话说兴趣是幼儿最好的老师，因此在活动的开始，我创设了这样的故事情境齐齐是位喜欢探险的小朋友，今天，他想邀请大家到丛林中探险，你们敢不敢二环节二集体活动出示以内加减运算题卡，准备表演板，告诉幼儿探险的前提先回答齐齐为小朋友准备的测...

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大班生成活动说课稿我和皮筋一起玩（1篇）

程中教师的适时的赏识，把幼儿的创造之花点燃，此外，我还适时的使用了交流讨论法赏识激励法，有效地促进了幼儿的发展。整个教育活动，我以幼儿为主体，创造条件让幼儿参加探究活动，自由探索，本次活动采用了尝试法游戏法，让孩子在游戏中学到知识，身体素质得到发展。下面，我说说活动过程做民间游戏拉大锯炒黄豆打拐，热身。在此，教师小结这几个有趣的游戏是很久以前流传下来的民间游戏，小朋友的爷爷...

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大班社会活动课“农贸市场真热闹”说课稿（1篇）

另外，我打算向幼儿采用讨论法体验法观察法等学习方法，让幼儿在看看听听说说玩玩的轻松气氛中，掌握学习的重难点。四说教学过程农贸市场真热闹这个主题我的理解和定位是，不能把它当作节课堂教学活动来组织，因为，不可能在分钟的时间内完成她的教育目标，所以，我的教学过程设计成了次参观活动，整个组织环节是这样的㈠环节出示视频买菜，引起幼儿的兴趣，激发幼儿去农贸市场买菜的欲望。俗话说兴趣是幼...

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大班社会活动《护绿行动》说课稿（1篇）

情境图片幅空白的标语牌若干环保标语绘画纸彩笔剪刀四说教法学法。为了更好的完成教学任务，我将主要采用直观演示法讨论探究法多元激励法操作法来组织我的教学活动。另外，我打算向幼儿采用观察法自主操作法讲述法等学习方法，让幼儿在看看听听说说玩玩的轻松气氛中，掌握学习的重难点。五说教学过程为了能紧扣教学目标，展开教育活动，我设计了以下几个环节环节情景导入，激发幼儿兴趣俗话说，兴趣是幼儿...

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大班社会活动《常用的标志》说课稿（1篇）

，并想办法通过查询查资料等办法理解标志的意图。可通过照图片图标网上等办法收集各种图标。教具学具准备为体现学具教具是幼儿学习的教科书，在本次活动中，要求幼儿，家长，教师共同收集常用标志的资料作补充。同时为幼儿提供各色彩纸彩笔笔等制作用品等。教具的提供主要有各种标志的卡片，有代表性的录像片断，如禁令标志禁止通行禁止进入禁止鸣喇叭禁止停车警告标志注意危险交叉路口铁路道口军人的标志...

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大班美术欣赏说课稿“生日卡片”（1篇）

日歌，激发兴趣，体验快乐的情感。二欣赏自己带来的贺卡，欣赏其形象美，色彩美，造型美，感受和卡所表达的祝福与愿望。幼儿讨论教师指导，欣赏贺卡的美集体欣赏，分类比较。三每位幼儿想句祝福的语句，为生日的幼儿送上祝福，教师指导。四游戏买贺卡，提高幼儿选择贺卡的有意性。五延伸活动，制作贺卡，进步提供幼儿创造美的能力。设计思想生活化的特色纲要中指出在艺术活动中，教师要引导幼儿接触周围和...

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大班科学说课稿认识弹性朋友（1篇）

儿亲历探究解决问题的过程，从而学会学习，学会生活，学会应用，所以我把活动的重点和难点确定为了解弹性物体在人们生活中的应用。主要表现为引导幼儿找出周围常见的有弹性的物体，认识它的使用价值和应用的广泛性。二说教学方法托尔斯泰说过成功的教学需要的不是强制，而是激发学生的学习兴趣。新纲要也指出教师要尽量创造条件让儿童实际参加探究活动，亲身经历真实的研究过程，要让幼儿真正做科学。根据...

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大班科学活动说课稿《乌鸦喝水》（1篇）

小养成良好的操作习惯。二用石子和沙子进行实验，并记录。在这二个环节里，我用了种不同颜色的瓶子，使幼儿更方便的找到相应颜色的格子作记录。在比较两次实验结果的不同点时，我尽量让幼儿表达自己的想法，发现其中的秘密，因为让幼儿充分地表述活动经验能帮助幼儿建构定的科学概念，使他们对事物的理解更加深刻。这个问题只有位小朋友龙龙表达的比较完整，大多数的孩子都是讲石子大沙子小，所以水少了加...

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大班科学活动说课稿老豆过生日（1篇）

悲天悯人癿情怀。从哪里做起从文化癿敃养做起。科学敃育不敃育癿科学化，我仧癿敃育界丌是从上到下都非常癿努力吗难道我仧没有考虑到所谓癿文化敃养吗其实丌是没有考虑，我仧上到敃育部，下到所有癿老师家长，大家都是非常尽心尽力。但是，奷果返丧尽心尽力没有对准焦点，那就非常可惜，费力多而收功少。奷果我仧对亍敃育癿本质，了解得丌够逋彻，我仧对亍儿竡心理癿发展，认识得癿智慧，渐渐开发我仧癿智...

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