《最苦与最乐》说课稿——获奖说课稿

上传时间：2022-06-24 19:57

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体味语言中蕴涵的人生价值责任的思考。根据文本内容和形式的特点，及学生的认知情感特点。祥细重点学习课文在论述过程中展现中心论点的写法难点苦乐观的深刻内涵。二说教法话说教有常法，但无定法，贵在得法。根据学情本课的教材特点和教学目标，遵循以学生为主体教师为主导的原则，结合多媒体辅助教学手段，选择启发诱导法问题教学法情景教学法。通过创设情境，启迪学生的思维，引发学生在寻求和探索问题...

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《走进残疾人》说课稿—获奖说课稿

难点由对残疾人的同情转化为对残疾人的理解和尊重。二说教法学法对于走近残疾人课的设计，我根据新课标要求通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验形成积极的生活态度养成良好的行为习惯，所以我改变了以往的教学方式，由教师的个人阐述模式转换为积极倡导学生的主体参与，强调寓教育于活动之中。我主要采取观察法谈话法以及亲身体验法，努力使教学走进生活，贴近学生，创设开放互动活泼的教学情景...

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《纵向复式条形统计图》说课稿—获奖说课稿

学与生活的密切联系。认识并绘制纵向条形复式统计图，能根据统计图提出并回答简单问题并从统计图中发现信息并进行简单的数据分析。通过对现实生活有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生细心观察的良好习惯，初步培养学生合作意识和实践能力。这课时的教学重点是认识和了解纵向复式条形统计图。能依据所给定的信息画出纵向复式条形统计图。能根据统计图发现信息并进行简单分析。能根据统计图提出并...

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《资本主义道路在中国走不通》说课稿

主义道路在中国走不通,为学习下框没有共产党就没有新中国打下理论基础资本主义道路在中国走不通是本框的教学难点因为学生在刚学完人类社会发展的般过程对照已经学过的中国历史,发现中国没有经历资本主义的充分发展而直接进入了社会主义社会,因此,定要弄清资本主义道路在中国走不通的事实及原因结合学生实际,现实中我们离发达资本主义国家还有定差距,不少同学在这问题的认识上存在着不少误区只有明确资本主...

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《庄周买水》说课稿——获奖说课稿

把课文当作学习的对象是有失偏颇的，正确的认识应是把课文当作借鉴的范例，因此不必面面俱到而应抓住最突出的特色，精研细思，从而积累知识，培养能力。所以本课的学习重点我拟定于理解文章寓意，理解文中活用的典故和人物形象的赋予的时代的内容从而在写作实践中学习寓言式杂文的写法。而这也是难点。课时安排为课时二说教法杂文的教学和其它文章不同，用传统的讲解分析法教学会破坏文章整体韵味，所以我...

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《竹林深处人家》说课稿——获奖说课稿

山本岛电网已与大陆浙江电网联网。因此，供电量较充裕，稳定性也较好，拟建项目区的供电可基本保障供给。供水拟建项目的供水由市自来水公司的市政供水管网供给。市政管网成环状布臵，输水管道的水源来自虹桥蚂蝗山岑港城北等联网水库。目前舟山日供水能力已达万吨以上。舟山大陆引水工程投入运行后，按设计要求，舟山本岛每年可从大陆引水万立方米，大大缓解舟山本岛在发生特大干旱时的供水紧张矛盾。因此...

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《中央集权制度的确立》说课稿——获奖说课稿

统的重大作用，自觉维护祖国统。教学重点难点重点秦朝中央集权制度的概念及特点分封制和郡县制的利与弊难点正确评价中央集权制度的影响。二说学情高中年级的学生，通过初中阶段的学习，学生对秦始皇及君主专制中央集权政治制度有了初步的了解，已经有了初步的历史认识和历史评价能力。学生的历史思维能力在增强，但是在辩证地历史地分析问题方面仍然存在不足。三说学法阅读思考合作探究体验交流等。注重学...

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《中国建筑的特征》说课稿——获奖说课稿

序，作者对中国建筑的九大特征进行概括时，逻辑上先总后分，先主后次，从结构特征到装饰特征，层次步步深入，简洁严密。对特征突出部分用最显著最主要最大胆等修饰语加以界定。这部分是课文的主体部分，由建筑物下部的台基中间的房屋和上部屋顶的主要构成作为基本特征的第点，再依序分别从结构原则方法，斗拱举折举架的结构特征和装饰特征以及屋顶颜色构件和材料的装饰特征，作了清晰的介绍，条理十分清楚...

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《致空气》说课稿——获奖说课稿

差,语文素质低,加上部分外来务工子女和农村学生,程度参差不齐,自主,合作,探究学习的能力较差口头表达能力较差,语文素质差距明显因此,在教学过程中要循序渐进五教学过程导入,读,悟,赏,练五步骤导入谜语导入看不到,摸不着,没有颜色没味道,世间万物离不了空气同学们这么快就猜出来了,可见空气对我们来说,是再普通不过的种物质,我们从不去在意它而诗人则不然,他以敏锐的眼光抓住空气的特点,赋予了空气以新的象...

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《直面自然灾害》说课稿—获奖说课稿

育教学模式，以问题驱动，形成自主学习的氛围。框架问题基本问题如何修饰网站单元问题如何以直面自然灾害为主题进行设计制作网站内容问题收集信息有哪些自然灾害这些灾害有哪些成因与危害查找相关的预报与应对措施及自救知识。如何根据收集的信息设计网站的结构主题美化网站时，如何个性设计页面说学法探究学习法协作学习法，讨论学习法。说教学程序传统的信息技术教学以教师讲解示范学生模仿练习指导纠错...

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