2016北京版语文必修二第1课 先秦诗三首 ppt课件

上传时间:2022-06-24 20:00
文档列表
  • 显示出参差错落之美。•复叠又叫复沓或重章复沓重章叠句。即各章的词句基本相同,中间只更换几个字,反复咏唱。这种章法是民歌在集体劳动中彼此唱和,便于记忆和传习而自然形成的。它便于加深印象,渲染气氛,深化诗的主题,增强音乐感和节奏感,使感情得以尽情抒发。诗经的其他艺术特色朗读诗歌,感知特色关雎•关关雎鸠,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑。参差荇菜,左右流之,窈窕淑女,寤寐求之。求之不...
    共45页 PPT 文档 在线阅读
  • 。现代汉语中读作,流氓。īī,通“媸媸”,笑嘻嘻的样子说是忠厚的样子。布币。买,交易,交换。通“非”,不是。走近,靠近。指商量婚事。你,先秦时表尊称。渡过。ā,本指过失过错,这里指延误。ā,请,愿。通“毋”,不要。主谓之间的结构助词,取消句子的性。不译。古义直到今义递进关系连词。古义把作为看作今义认为。译文有个青年笑嘻嘻地抱着布币来买丝,其实他不是来买丝,而是来找我商量婚事...
    共25页 PPT 文档 在线阅读
  • 情诗增添了种和谐喜悦的情愫。所有这些都是劳动人民思想情感的真实表达。其四“国风”中还有不少民歌对统治阶级的荒淫无耻,予以有力的讽刺和鞭笞,如新台南山株林等都是这方面的名篇。淇水边的爱情氓卫风诗经三首卫风。氓氓之蚩蚩,抱布贸丝。匪来贸丝,来即我谋。送子涉淇,至于顿丘。匪我愆期,子无良媒。将子无怒,秋以为期。乘彼垝垣,以望复关。不见复关,泣涕涟涟。既见复关,载笑载言。尔卜尔...
    共59页 PPT 文档 在线阅读
  • 捐躯的楚国将士的亡灵。依现存史料,我们尚不能指实这次战争发生的具体时地,敌对方为谁。但当日楚国始终面临七国中实力最强的秦国的威胁,自怀王当政以来,楚国与强秦有过数次较大规模的战争,并且大多数是楚国抵御秦军入侵的卫国战争。从这基本史实出发,说本篇是写楚军抗击强秦入侵,大概没有问题。而在这种抒写中,作者那热爱家国的炽烈情感,表现得淋漓尽致。屈原约公元前年约公元前年,芈ǐ姓屈氏与...
    共46页 PPT 文档 在线阅读
  • 映现实,批评社会的作用。诗经六义•按音乐特色分为风雅颂。风即国风,“国”犹“方”,指个地域。共十五国风,即从十五个地域搜集起来的诗歌。这些诗歌都是地方歌谣,绝大多数是下层人民的口头创作,产生于田间里巷,山梁水滨,是劳动大众的心声咏发。十五国风分别来自周南召南邶卫鄘王郑齐魏唐秦陈桧曹豳ī。雅西周王畿ī地区的正声雅乐。诗歌内容多与时政有关,其作者多为公卿大夫士等朝廷官吏。“雅”...
    共22页 PPT 文档 在线阅读
  • 狩不猎,胡瞻尔庭有悬貆兮彼君子兮,不素餐兮!毛诗传坎坎,伐檀声。寘,置也。干,厓也。风行水成文曰涟。伐檀以俟世用,若俟河水清且涟。种之曰稼。敛之曰穑。夫之居曰廛。貆,兽名。素,空也。毛诗正义曰言君子之人不得进仕,坎坎然身自斩伐檀木,置之於河之厓,欲以为轮辐之用。此伐檀之人既不见用,必待明君乃仕,若待河水澄清,且有波涟猗然也。君子不进,由在位贪鄙,故责在位之人云汝不亲稼种,不...
    共25页 PPT 文档 在线阅读
  • 诱热血血淋淋环节二品文知虎请边读边认真勾画文中描写华南虎和观众的句子,并试着用下列句式说句话从文中可以看出,华南虎是只的虎。从文中,我看到了群的观众。环节三诵文说“虎”朗诵提示第二小节以叙述语气为主。第三四小节要读出华南虎对人类的轻蔑,读出它内心的孤独和忧愤,更要读出它的抗争。最后节是作者感情的高潮,要读出作者的羞愧和觉醒后的激愤。环节三诵文说“虎”作者在诗中写的仅仅是只华...
    共18页 PPT 文档 在线阅读
  • 句式的区别四教学用具依据英语教学的直观性,趣味性实践性的培养学生乐于学习并与他人合作的精神。在鼓励性评价中树立信心在小组活动中积极参与合作,从而意识到交流对于学习英语的重要意义。文化意识目标在本课教学中注重培养学生的礼貌行为,了解英语国家中向他人提出要求及道歉的方式在对话教学中也注重养成学生乐于帮助他人,热爱劳动的良好道德教育。三教学重难点结合教学目标的要求,我把本课的重点...
    共22页 PPT 文档 在线阅读
  • 。溶血反应大多数是输入异型血所致。典型症状是输入数十毫升血后,出现寒战高热呼吸困难腰背酸痛心前区压迫感头痛血红蛋白尿异常出血休克等,严重者可致死亡。麻醉中的手术患者唯的早期征象是伤口渗血和低血压。循环超负荷心脏代偿功能减退的患者,输血过量或速度太快,可因循环超负荷而造成心力衰竭和急性肺水肿。表现为剧烈头部胀痛呼吸困难发绀咳嗽大量血性泡沫痰以及颈静脉怒张肺部湿罗音静脉压升高,...
    共20页 PPT 文档 在线阅读
  • 概括文中的信息。教师采用问题教学法,贯穿教学,效果较好。作者在文中都写到哪些美好的回忆问题既放的开,又收的拢。三重点突出,注重引导学生对细节的品味。并且交给学生品味的方法。引导学生通过不同形式的读来品析。在读中品。四思路清晰,过渡自然。语言有感染力。五文章的主题挖掘到位。家乡味的酒是找不到了,文章在结尾发出来了的就是让学生深入文本,真切地体会到字里行间的浓烈乡思乡情。学生通...
    共16页 PPT 文档 在线阅读
  • 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 24 25 26 27 28 29 30 31
系统推荐
帮帮文库@文档模版下载平台
汇集海量精品文档范文模版,旨在将用户工作效率提升到极致

3 精品文档模板

3 在线免费阅读

3 所见即所得

3 百万注册会员