高中物理2.7闭合电路的欧姆定律课件新人教版选修3_1 64页(完稿)

上传时间:2022-06-24 20:33
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  • 阻,电源输出功率越大,则当时,电源有最大输出功率,此时,输出外。答案考点三闭合电路动态分析方法探究导引灯泡亮暗取决于什么呢思考重点诠释闭合电路动态分析思路闭合电路中由于局部电阻变化或开关通断引起各部分电压电流或灯泡明暗发生变化,分析这类问题基本思路是分清电路结构局部电阻变化总电阻变化总电流变化路端电压变化各部分电压电流变化闭合电路动态分析三种方法程序法基本思路是“部分整体部...
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  • 答从结构上说,承上启下,领起第段从内容上,点出“物性之苦者亦乐生”,为下文写苦与乐关系作了铺垫。第段主要写了哪些苦答第段主要写了木之苦,草之苦,菜之苦,实之苦,笋之苦,蜜之苦,茶之苦,鱼之苦。第段只是为了写“苦”而写“苦”吗如果不是,是为了突出什么答不是。对苦木苦草苦菜苦实苦笋,写其“族布而罗生”,突出其“乐生”对苦蜜,写其初食味苦,突出了其后甘和药用价值对苦茶,写其苦于“...
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  • 苏洵去世,宋军和辽军西夏军大小余战,败多胜少。军事上无作为,带来政治外交上软弱,只能靠割地赔款以求和平。苏洵正是针对这样现实撰写此文。课堂互动自主思悟作者认为六国灭亡原因是什么答“赂秦”是六国灭亡原因。作者排除“兵”“战”原因,最终归结到“赂”上。第段中使用设问修辞手法有什么表达效果答问答,层层深入地议论“赂者”对“不赂者”严重影响“不赂者以赂者丧”,突显赂秦危害。第段中说...
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  • 考点二电势差与静电力做功关系理解探究导引求解电场力做功有几种常用方法对该如何理解与应用呢思考正确理解和应用电势差公式中,为从初位置移动到末位置时静电力做功,可为正值,也可为负值,为电荷所带电荷量,正电荷取正值,负电荷取负值。公式不能认为与成正比与成反比,只是可以利用来测量两点间电势差。由可以看出,在数值上等于单位正电荷由点移到点时静电力所做功。若移动单位正电荷做正功,则为正...
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  • 答因为湘君对爱情坚贞不渝,对理想执着追求。有人说“时不可兮骤得,聊逍遥兮容与”表明湘君已经放弃了湘夫人,转而顾自寻欢作乐了。你同意这种看法吗为什么答不同意。“时不可兮骤得,聊逍遥兮容与”是湘君劝自己把眼光放远。在这种旷达自解中,我们可以见出湘君对幸福爱情生活永不放弃执着。二深入探究诗歌涉及主要人物有几个抒情主人公是谁诗歌为我们讲述是个什么故事诗歌涉及主要人物是湘君和湘夫人。...
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  • 条件矛盾与假设矛盾与定义公理定理矛盾与事实矛盾等方面,反证法常常是解决些“疑难”问题有力工具,是数学证明中件有力武器变式思考已知数列前项和为,且满足求数列通项公式求证数列中不存在三项按原来顺序成等差数列解当时则又,所以,两式相减得,所以是首项为,公比为等比数列,所以假设存在三项按原来顺序成等差数列,记为,且,则,所以又因为,所以,所以式左边是偶数,右边是奇数,等式不成立,所...
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  • 。本篇记叙是项羽生最后阶段,由垓下被围,到乌江自刎,也是项羽本纪中最具悲剧性幕。课堂互动自主思悟“四面楚歌”是张良和陈平有意设计,让汉军在夜里唱楚地歌谣,目是瓦解楚军士气。读课文第段,你认为这计策有没有收到预定效果答有,项羽听到楚歌后,“大惊”。在感叹汉军中楚人何其多时候,他已经预感到败亡结局。于是项羽起身在帐中饮酒,慷慨悲歌。农夫为什么要欺骗项羽答农夫把项羽引向绝路,看似...
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  • 歌传。写此诗目,不仅是因为受了李杨情事感动,也有对后世告诫之意。课堂互动自主思悟“汉皇重色思倾国”句在全诗中有什么作用答从内容上而言,它点明了唐玄宗好色从结构上而言,它统领全诗构成了全诗纲领,既提示了故事悲剧原因,又为后文埋下了伏笔。“回眸笑百媚生,六宫粉黛无颜色”句说明了什么有何作用答用夸张对比手法突出了杨贵妃绝色容颜,照应上文中“倾国”“天生丽质”,也为下文唐玄宗专宠杨...
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  • 古义安家今义成立家庭强者夭而病者全乎强者古义强健人今义强有力人几何不从汝而死也几何古义多少日子今义几何学简称吾与汝俱少年少年古义指青年男子,与“老年”相对今义指十岁左右到十五六岁又可冀其成立邪成立古义成长立业今义形成,建立志气日益微志气古义精神今义求上进决心和勇气,要求做成件事气概虽然,我自今年来,苍苍者欲化而为白矣虽然...
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  • 似针似线,点缀着初春大地脚下是绿油油大片草地,向远方延伸,仿佛幅碧绿画卷,舒展在游人前方。”二压缩语段方法压缩语段是门学问,凡学问都没有捷径可走,但就其具体操作过程看,还是有定技巧可言。压缩语段临场操作主要有下列四种方法摘录法不少压缩对象主要内容往往比较概括,有甚至以中心句形式出现。如果遇上这种情况,只要把其中概括性语词摘录出来,并适当加以组织就能得到其答案。删除法删除法即...
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