1、活动组织完成初显身手。完成习作指导，学习太阳城，了解太阳的作用。教学难点了解太阳在生活工作城市建设中起到的重要作用，感受到太阳能创建幸福家园的美好前景。教学重点提高动手实践的能力，从感性上理解抽象的事物。课前准备多媒体电教教学过程第课时我的摘录笔记出示书中的例子。观察这两句话的特点。请你积累些这样的句子。读读。初显身手你能用准确的语言叙述你对阳光的理解吗选择实验地点，准备实验工具。仔细观察，做好相应的准备。实验步骤小组合作进行实验探究，感受阳光。集体演示交流，分享成功。谈自己的收获。撰写阳光报告，与习作相结合北师第册语文天地篇教学目的练习声旁，通过组词比较形声字词语搭配练习培养学生的口语交际能力。教学重点练习声旁，通过组词比较形近字教学方法练习法朗读法学法指。

2、再读课文，了解特点，小结生字学得不错，大家读课文有收获指黑板这个问题还没解决呢后羿为什么射不下太阳请大家默读课文，拿起笔，找到有关答案随手画下来，为了便于大家随手圈画，我建议你们把书平放在桌子上教师巡视，几分钟之后我发现这会儿功夫，同学们的书上就出现了不少的直线，曲线，看来大家再读书很有收获说说你找到的理由吧此环节让实际是让学生说太阳的个特点，如果学生下子说出个理由，可以直接板书大，热，远，再个个原因结合课文说具体学生交流远如果学生只说太阳离地球很远，所以射不下太阳，教师要引导学生结合课文中的句子把太阳离我们到底有多远说清楚课件出示相关段落指名朗读，评评，他哪儿读得好突出表示数字的词语你教大家招为什么要这样读引导学生体会用数字进行说明的好处小结这位同学真会读。

3、钥匙大家写完文章后，都采用什么样的形式来修改它们呢丁丁告诉我们我愿意把自己的文章给别人看，让别人给我提出意见咚咚告诉我们习作写完后，我自己愿意大声的朗读，能发现不通顺的句子，还能找到不清的地方让学生们说说自己还有什么合理的方法读读出示语言是花苞，行动才是果实决心是种子，实干才是肥料维吾尔族言语想要找到珊瑚和玛瑙，就得下到大海里想要找到宝石和碧玉，就得翻过万水千山裕固族谚语老师给学生介绍下这两个民族从句子中画出自己不认识的生字词可以在小组里施行合作的方式完成对于有困难的字词教师可以加以指导你还知道其他民族的谚语吗作业设计熟读开卷有益背诵两句谚语第课时习作略北师第册语文天地篇授课时数课时授课时间年月日备课时间年月日教学目标学习日积月累，丰富本单元的相关知识。实践。

4、创设情境，同学们，今天老师给大家带来了段动画片，起看看吧播放课件后羿射日教师解说传说古时候天上有十个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得实在受不了了，就找来个箭法很好的人射掉个，只留下个，地面才不那么热了，这个故事叫后羿射日学生齐答日就是太阳，今天我们就来学习太阳这篇课文板书课题，齐读课题，后羿射日只是个美丽的神话传说，让我们回到现实中想想，后羿能不能射下太阳学生简单回答不能，小结要想把原因讲得清清楚楚，我们就得好好读读课文初读课文，自学字词，自己读课文，注意读准字音，出示生词，先自己读，再指名读，质疑词语光会读不行，还应该读懂意思，不懂的提出来学生质疑，互相解答，教师注意总结理解词义的方法红色的字是这课的生字，同学们再仔细看看，哪个字你想给大家提个醒齐读词语，。

5、地篇范文北师第册语文天地通用篇北师第册语文天地篇语文天地第课时谈话导课。同学们，通过我们学习了民族你对民族深情是不是又有了更深的了解你能来说说吗你们可真棒，又学到了那么多知识,让我们再来重温下这部分知识吧,语文天地练习。摘录笔记本单元教师对学生的摘抄应该提出新的要求不仅要求学生进行词语的积累，而是让学生把课文中新的词语积累下来，并进行自学聊聊各个民族全班起来汇报自己的情况，并让学生对都了解什么教师可以给予定的帮助开卷有益做客喀什默读全文。自由读课文，遇到不认识的字可以采用学到的各种方法。在小组里读读自己画出来的词语，比比谁读得多谁读得正确。说说你都读懂了什么说说全班进行朗读，分小组朗读，自己喜欢怎样读就怎样读。让学生找出自己喜欢的词语，并抄写在自己的摘抄本上。

6、导引导学生自主学习教学课时两课时教学过程第课时照样子写写让学生说出自己组成的字组词延伸让学生区别每组字词语搭配练习练习课文中的内容延伸让学生换修饰语。照样子说说，教师点评。第课时自读。观察前在田字格里的位置，描描。学生练习写前字。看看。指导学生读题，弄清要求。出示有口字旁的字，学生先读。观察都有什么相同的地方意思和什么有关系学生分小组自己学习第组字，自己找规律，填空。学生在全班交流。照样子说说。指导学生读题，弄清要求。读例句，说说谁怎么样指导完成补充句子，再读读句子。分小组将自己补充的句子读给同学听听。第课时读读。指导学生读题，弄清要求。老师范读课文，学生认真听。学生自己读短文，标出自然段。遇到不认识的字，用自己喜欢的方式解决。同桌互相读读课文，正音。全班齐。

7、书，他抓住了亿千万两千百年这些具体的数字，读懂了太阳的远，而作者也正是用这些具体的数字，把太阳离我们到底有多远说得清清楚楚用上他教的方法，谁再来读读这段话指名读北师第册语文天地篇第课时摘录笔记继续用学过的方法积累新词好句。提醒学生自学生字，在积累的同时理解诗意。读读课文中摘录笔记的内容，体会因果关系句子。先表明态度，后说明理由先说明理由，后表态度。引导学生摘录课文中类似的因果关系的句子。人小组交流体会。读读学生自读古诗句。学生自学诗句，用自己的方法理解句意。人小组交流诗句含义。全班交流体会，闭紧嘴巴，别人怎么诱惑自己都不张嘴的滋味，体会塘鹅的心情。夸夸我们的妈妈。给妈妈过节。，写祝词。北师第册语文天地篇教学目标观察自己的家乡，能抓住主要景物，画图。背诵静夜思。

8、自己还有什么合理的方法读读出示语言是花苞，行动才是果实决心是种子，实干才是肥料维吾尔族言语想要找到珊瑚和玛瑙，就得下到大海里想要找到宝石和碧玉，就得翻过万水千山裕固族谚语老师给学生介绍下这两个民族从句子中画出自己不认识的生字词可以在小组里施行合作的方式完成对于有困难的字词教师可以加以指导你还知道其他民族的谚语吗作业设计熟读开卷有益背诵两句谚语第课时习作略北师第册语文天地篇授课时数课时授课时间年月日备课时间年月日教学目标学习日积月累，丰富本单元的相关知识。实践活动组织完成初显身手。完成习作指导，学习太阳城，了解太阳的作用。教学难点了解太阳在生活工作城市建设中起到的重要作用，感受到太阳能创建幸福家园的美好前景。教学重点提高动手实践的能力，从感性上理解抽象的事物。。

9、指导思想情。自读野鸭回家。教具准备挂图。教学过程复习。填括号粉红的雪白的清澈的弯曲的漂亮的奇妙的画你家周围的样子学习静夜思图上都画了些什么自读野鸭回家说说家乡有哪些变化课堂总结这节课你学到了那些知识。教学回顾板书设计静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。北师第册语文天地篇第课时我的长生果读了课文，你大体了解了什么以读书为线索，按时间先后顺序继续的，找出有关词语。课文详写了什么略写了什么理解重点句子。指导学生如何读书学生讨论如何安排好自己的读书活动既要注重博览，又要有所侧重。要安排好读书时间。比较厚的书，要用化整为零的办法读。晚上读书效果比较好，就把每天读书的时间安排在晚上。指导学生如何了解书的大致内容看目录可以了解书的基本内容。北师第册语文天。

10、,语文天地练习。摘录笔记本单元教师对学生的摘抄应该提出新的要求不仅要求学生进行词语的积累，而是让学生把课文中新的词语积累下来，并进行自学聊聊各个民族全班起来汇报自己的情况，并让学生对都了解什么教师可以给予定的帮助开卷有益做客喀什默读全文。自由读课文，遇到不认识的字可以采用学到的各种方法。在小组里读读自己画出来的词语，比比谁读得多谁读得正确。说说你都读懂了什么说说全班进行朗读，分小组朗读，自己喜欢怎样读就怎样读。让学生找出自己喜欢的词语，并抄写在自己的摘抄本上金钥匙大家写完文章后，都采用什么样的形式来修改它们呢丁丁告诉我们我愿意把自己的文章给别人看，让别人给我提出意见咚咚告诉我们习作写完后，我自己愿意大声的朗读，能发现不通顺的句子，还能找到不清的地方让学生们说。

11、课前准备多媒体电教教学过程第课时我的摘录笔记出示书中的例子。观察这两句话的特点。请你积累些这样的句子。读读。初显身手你能用准确的语言叙述你对阳光的理解吗选择实验地点，准备实验工具。仔细观察，做好相应的准备。实验步骤小组合作进行实验探究，感受阳光。集体演示交流，分享成功。谈自己的收获。撰写阳光报告，与习作相结合北师第册语文天地篇教学目的练习声旁，通过组词比较形声字词语搭配练习培养学生的口语交际能力。教学重点练习声旁，通过组词比较形近字教学方法练习法朗读法学法指导引导学生自主学习教学课时两课时教学过程第课时照样子写写让学生说出自己组成的字组词延伸让学生区别每组字词语搭配练习练习课文中的内容延伸让学生换修饰语。照样子说说，教师点评。第课时自读。，闭紧嘴巴，别人怎么。

12、课文，说说你读懂了什么选择你喜欢的段落读读，展示。表演想飞的乌龟。复习课文，读读分小组表演在全班表演，学生评价。说说。读读书上的例句，说说讲了什么古时候，人们有什么想法没有实现，而现在却实现了将来，我们还会做出什么样的成就学生分小组交流自己收集的资料。在全班交流，学生评价。老师总结，完成作业。北师第册语文天地篇语文天地第课时摘录笔记继续用学过的方法积累新词好句。提醒学生自学生字，在积累的同时理解诗意。读读课文中摘录笔记的内容，体会因果关系句子。北师第册语文天地篇范文北师第册语文天地通用篇北师第册语文天地篇语文天地第课时谈话导课。同学们，通过我们学习了民族你对民族深情是不是又有了更深的了解你能来说说吗你们可真棒，又学到了那么多知识,让我们再来重温下这部分知识吧。

参考资料：

[1]《爬山虎的脚》教学案例及反思（17篇范文）（第35页，发表于2023-09-07）

[2]《为中华之崛起而读书》结构分析、中心思想、课后题解（14篇范文）（第61页，发表于2023-09-07）

[3]《人类的“老师”》教学札记（12篇范文）（第39页，发表于2023-09-07）

[4]《雅鲁藏布大峡谷》练习设计（14篇范文）（第43页，发表于2023-09-07）

[5]《李时珍夜宿古寺》第一课时教学设计（16篇范文）（第47页，发表于2023-09-07）

[6]《大自然的启示》教学设计（13篇范文）（第30页，发表于2023-09-07）

[7]《小儿垂钓》（16篇范文）（第41页，发表于2023-09-07）

[8]《最佳路径》教学案例及反思（12篇范文）（第25页，发表于2023-09-07）

[9]强化阅读教学　注重学生评价──《生命生命》教学案例（14篇范文）（第45页，发表于2023-09-07）

[10]读不完的大书（7篇范文）（第18页，发表于2023-09-07）

[11]四年级语文下册《中彩那天》教学反思（16篇范文）（第26页，发表于2023-09-07）

[12]第二单元（17篇范文）（第72页，发表于2023-09-07）

[13]《回顾拓展三》（13篇范文）（第27页，发表于2023-09-07）

[14]《永生的眼睛》教案（14篇范文）（第47页，发表于2023-09-07）

[15]《两个铁球同时着地》教案（14篇范文）（第49页，发表于2023-09-07）

[16]《语文园地五》例文评析 人教版四上（13篇范文）（第44页，发表于2023-09-07）

[17]走，我们去植树 教案（4篇范文）（第19页，发表于2023-09-07）

[18]第八册第二单元《最佳路径》自由：让每个顾客都满意的智慧（12篇范文）（第33页，发表于2023-09-07）

[19]《飞船上的特殊乘客》第二课时教学设计（14篇范文）（第49页，发表于2023-09-07）

[20]诵读 感悟——《沙漠中的绿洲》第二课时教学设计（16篇范文）（第50页，发表于2023-09-07）