猫优秀说课稿

上传时间：2022-06-26 15:49

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标,我采用将情境教学法贯穿教学始终,并辅以重点词句突破,图文结合,反复诵读等教学方法进行教学。新课标中提到加强对学生的学习指导和学法指导,是语文教学的重要任务。因此,在候,般都是先写外形,再写习性,而这篇文章却先抓住了猫的性格特点,再具体生动地描写的。另外,作者先写长大的猫,再回忆小时候的猫的淘气可爱,就像父母在谈自己孩子的事情样,使我们从字里行间无时不感到猫的古怪可爱和老舍先生对猫的喜...

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猫的优秀说课稿

上什么古怪呀,老实呀乖贪玩呀尽职等。但是作者却写得如此具体生动,如此惹人喜爱,这更说明了什么作者爱猫,觉得猫像玩皮可爱的小孩似的,所以运用了拟人的手法,这样就把作者爱猫的感情表达出来了。或作者热爱生活,观察仔细等等猫的说而转来转去,并伺机捕捉的样子。突出了它的活泼有趣,透露出作者的喜爱之情。自学指导品读课文,找出你欣赏的几处细节描写,进行揣摩和赏析。要力争与他人说法不同。时间分钟。本层...

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马说优秀说课稿

的恶果呢用书中原句回答。食不饱,力不足,才美不外见。文中还有哪些语句同样表现出食马者的无知呢第段中策之不以其道,天下无马食马者的无知是因为什么原因造成的呢食马者的愚妄和浅薄。作者对食马者是抱着种什么样的态度呢对千里马又是怀着什么样的感情呢学生讨论,教师明确对千里马是同情,对食生的评议可能回涉及到这么几点个也字句的语气最后段刻画食马者愚妄无知嘴脸的句子和自问自答的句子的语气。整篇文...

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妈妈的心优秀说课稿

要记住红灯停停,这拍要唱在心里。分休止符与分音符的时值是样的,都是拍。出示节奏拍手握拳仔细观察这条节奏,说说你发现了什么指导学生学会带有光图我想用歌声来赞美我们的祖国妈妈,表达我快乐的心情,范唱啦啦学生跟老师学唱旋律,指导学生用自然舒服的声音唱好这条旋律。寓教于乐看,有位小朋友也想来赞美我们的祖国妈妈,请你仔细听听,他是怎么赞美我们的祖国妈妈的歌曲是活泼欢快的还是优美抒情的妈妈的心歌...

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绿叶的梦优秀说课稿

进作者的童年生活。,想想,你读懂了什么如绿叶最使我着迷齐读第自然段,看看这段的写法有什么特点是下文的总述,同时也解释了上文的悬念,多快乐的场面,播放录像,你们看到了什么我们采集绿叶的快乐,把你感受到的作者收集绿叶觉得很年的回忆。这节课我们来学习绿叶的梦板书课题,看看作者童年有什么美好的回忆。齐读课题初读课文自主识字,把生字圈出来。,要求学生听清楚生字词的读音。,亲自感受下作者的童年生活...

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落花生优秀说课稿

们来学习课文。读中感悟突破难点找重点。,写了哪些内容种花生收花生尝花生议花生哪个是重点议花生有哪些人议花生怎么谈的谁谈的重要我们谈父亲谈,父亲的谈话内容。思考父亲的话有几方面意思赞花生学花生哪方面是重点学花生先让学生自主阅读,画出觉得印象最深的重点句体会花生的可贵之处。然后在小组里合作学习,边读边议感悟体会。读重点。采用多种方式如师生对读小组齐读分角色朗读默读等多种形式反复朗读...

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逻辑联结词优秀说课稿

,所以在这环节中我设置了个问题情景王惠,张红,李欣同学中的位为了启发学生思考,培养他们的自主探索的能力,为此,有如下的设计拿出小黑板,上面有如下的题目是的约数是整数是的约数吗并提出两个问题根据你们已有的知识,请同学们判断下,上面的个语句是不是命题依据你们的判断能给命题下个定义吗让学生自我总结什么是命题,最后给出命是实话,你能判断是谁做的吗由于学生已具有些生活的简单的逻辑常识,所以此问题...

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陋室铭优秀说课稿

从中学到了什么鼓励学生畅谈感受,加深对文章寓意的理解。陋室铭板书,督促学生查漏补缺,及时巩固。最后,学生带着理解自由朗读课文,读熟读懂全文。实现教学重点,对于教学难点的突破,我设置了以下两个问题质入下个活动小组合作,疏通全文这环节中要求学生同桌间结为组,结合注释,翻译全文,并将不理解之处划出。我会在教室内巡视,从旁指导。在小组陋室铭优秀说课稿感悟诗人高尚的节操,学习诗人乐观豁达的处世态度...

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六年级语文优秀说课稿

识教学点个生字,理解琥珀飒飒拂拭热辣辣前俯后仰淹没澎湃黏稠推测松脂等词语能力训练点朗读理解能力。德育渗透点激发学生探索大自然奥秘的兴趣。学法引导教师教法教师生是怎样的理解内容这是首抒情诗。诗人用充满激情昂扬的笔调,激励人们在人生辽阔的战场中,壮丽的舞台上要振作要奋斗,有追求有所为,要永远满怀着理想和期望。全诗共节第节诗人激昂地发出号召,号召人们在人生的历程中,在人生的舞台上要时刻当...

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六年级英语优秀说课稿

。说教材我说的内容是人教版小学小学义务教育标准实验教科书供年级起使用的第册第课时。全课紧紧围绕询问物体多少这日常用语展开。学生通过本课学习,应会用来询问物体的多少和用英语表达数字来回答物体多少这个问题。可见本课是功能型的交际型的交际训练课。而且所学这些知识点都是学生非常熟悉而且和日常生活息息相关的,所以教师教起来会比较顺手,学生也会乐于学习,并易于在生活中进行运用。因此,我以任务...

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