《想飞的乌龟》第二课时优秀教学设计

上传时间：2022-06-26 15:49

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能力,使学生能够客观全面地看待生活中的困难和挫折。教内容总结巩固。活动记者采访你和我屏幕展示你愿意遭遇挫折吗当你遭遇挫折时,你有什么感受面对挫折你是如何会遭遇挫折呢师展示图片,学生小组讨论交流造成挫折的因素。教师边展示图片,学生边讨论交流,逐分析出造成挫到了挫折。活动走近名人师你知道哪些伟人或名人经历过那些挫折小组内讨论交流,小组代表全班分享。生活中的,因为我家里场景位女同学在旁伤...

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《想别人没想到的》优秀优秀教学设计

徒弟和徒弟的画反而不满意,而对小徒弟的画却点头称赞呢师画师是怎么评价的显示画师的话这不恰恰表明有数不尽的骆驼。师让我们齐读课文,把你悟到的东西通过朗读把它表现出来。师如果你是大徒弟或徒弟,你会对小徒弟说什么呢谁来表演下。小组讨论交流,完成表格。考题徒弟画了什么自的意思。在这课的学习中,学生将运用所学的阅读方法自主探究,在学习中巩固和提高。教学目标通过自学合作学习,掌握生字词,了解课...

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《想别人没想到的》的优秀教学设计

的事呢或者谁还记得我们学过的哪些课文是写想到别人没想到的事师其实想别人没想到的故事还有很多,课下请同学们也收集些创新故事,和同学们交流好吗全文总结师同学们,张纸,即使画满了的称赞。明白在日常生活中,要勇于开拓创新勤动脑多思考,才能想到别人想不到的,做到别人做不到的,才能有新的收获。想别人没想到的的优秀教学设计。出示个徒弟的画,分小组讨论点评,再指名点评。大人无限想象。这就是想别人没想...

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《香山红叶》优秀教学设计

学生品味文章对香山片。教学环节设计第课时导入新课,激发寻美兴趣。学生虎豹搜集香山红叶的图片。师今天,让我们随着作家叶君健去欣赏北京香山红叶的美。实践活动,配上合适的音乐尝试配乐朗诵。板书秋天到,像盛开的红花香山红叶处处红花片奇丽多姿红个霜降时节上山。此时的香山,方圆数万亩坡地上枫树黄栌红艳似火,远远望去,会误以为是飘落的花瓣,走近看才辨清是椭圆的树叶。观赏此等美景有十处最佳点玉华岫...

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《相交与平行》优秀教学设计

类交叉的类,快要交叉的类,不交叉类,交叉成直角的类。当学生在汇报过程中出现交叉词时,教师随即解释也就是说两条线碰块儿了。在数学上我们把有密切关系的角直线射线线段的知识熟练的掌握,但对平行与相交的现象还只是有初步模糊的认识,尤其是对于些几何术语可能理解不透,如同平面两直线的位置关系互相垂直等。将两条直线的位置关系进行分类时忽略了直线可以延长导致分类标准乱。展示各种情况。师画完了吗师谁...

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《乡下孩子》的优秀教学设计

快乐指名读第小节。小组合作学懂第的意境美和天真无暇的童贞童趣。在学生想象的同时,帮助学生理请思路,更能加深对课文的理解。么在快乐的乡村生活中,乡下孩童年书架里的相关文章,感受不同儿童的不同快乐。激发孩子的求知欲,孩子的思维想象力也在此得到了再现教师在相信学生能力乡下孩子的优秀教学设计们更想知道课文的内容,同时也感到学习语文的乐趣。初读课文,学习生字词借助拼音轻声自由读课文,读通课文...

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《下雪的声音》的优秀教学设计

至袅袅婷婷窸窸窣窣窃窃私语全班交流理解词语的意思。可以结合生活理解,也可以结合文章中的语言环境理解。学生分段读课文,检查是否读得正确流亲好友窸窸窣窣地走来,伏在你的耳边窃窃私语,告诉你个欣喜的消息。指导朗读惊喜提示这句话写出了雪声的亲切与温馨,有了这样的爱心,这雪声便无处不在了。下雪的声音,好像慈爱声究竟是怎样的种声音,而是和匆匆而过的春风拂面和鸟儿展翅飞逝的声音来比较。不急不躁,不...

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《下课啦》优秀教学设计

出这个分数大小相等的规律,由此牵引到其他的有同等规律的分数中,从而引出分数的基本性质优秀教学设计贝分第根甘蔗的,佳佳分第根甘蔗的,丁丁分第根甘蔗的。贝贝佳佳听了,连忙说孙大圣,不公平,我们要分得和丁丁的同样多。孙悟空真的⒌这就是今天我们所学的分数的基本性质板书课题,出示分数的基本性质。分数的基本性质优秀教学设计。⒍小结。从判断题中我们可笔各种卡片。教学过程创设情境,激发兴趣孙悟空有根...

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《西湖的绿》优秀教学设计

杨柳嫩枝的新绿相比,荷叶,则要持重些,初夏,则更成熟些,但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的灵隐,作者抓住了层层叠叠的树木有的绿得发黑,深极了,浓极了有的绿得发蓝,浅极了,亮极了。峰下蜿蜒的小径布满青苔,直绿到了石头缝里。此外还有溪水美丽的杭州西湖。今天我们就来起领略西湖的美。想想作者抓住哪些景物的特点,写出了自己对西湖的独特感受。小组交流重点讨论第题。作者抓住了西湖绿的特点西湖的绿优秀...

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《夕照》第二课时优秀教学设计

正是教师的引导鼓舞及。抓住重点词句去默读理解课文,体会夕照的绮丽。夕照第二课时优秀教学设计。请同学们课后继续搜集夕照图片,浏览欣赏有关夕照的美文,自己动笔写夕照,办期‚迷人的夕照‛展。附板书朦胧美夕照艺术美迷人生命美教学评价设计教学是第二课时优秀教学设计。教学过程设计课前观察夕照,初步领略美让学生亲身观察夕照,初步领略夕照的迷人。然后课前组织交流,为课上理解想象感悟夕照的美打下基础...

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