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最新苏科版八年级上《第1章全等三角形》单元测试(二)含答案解析

上传时间：2022-06-25 17:22

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，分别是的平分线求证第页共页考点全等三角形的判定与性质专题证明题分析根据角平分线性质和已知求出，根据推出≌，根据全等三角形的性质推出即可解答证明平分，平分，在与中≌，点评本题考查了全等三角形的性质和判定和角平分线性质的应用，关键是推出≌，题目比较好，难度适中两块完全相同的三角形纸板和，按如图所示的方式叠放，阴影部分为重叠部分，点为边和的交点，不重叠的两部分与是否全等为什么考...

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进一步加强和规范党内政治生活研讨发言稿编号34

分的平均分，从高到低确定三名应聘者的排名顺序该公司规定笔试，面试体能得分分别不得低于分，分，分，并按的比例计入总分根据规定，请你说明谁将被录用考点加权平均数分析利用平均数的公式即可直接求解，即可判断利用加权平均数公式求解，即可判断解答解甲乙丙三人的平均分分别是所以三人的平均分从高到低是甲丙乙因为甲的面试分不合格，所以甲首先被淘汰乙的加权平均分是分，丙的加权平均分是分因为丙的...

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进一步加强和规范党内政治生活研讨发言稿编号34

此题的关键如图，⊥⊥直线与交于点，交于点，连接求证≌求证⊥请判断与的大小关系并说明理由考点全等三角形的判定与性质等腰直角三角形分析根据垂直的定义得到，由角的和差得到，即可得到结论根据全等三角形的性质得到，根据对顶角的性质得到，由三角形的内角和即可得到结论过作⊥于，⊥于，根据全等三角形的性质得到根据三角形的面积公式得到，于是得到平分，推出是等腰直角三角形，即可得到结论解答证明...

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进一步加强和规范党内政治生活研讨发言稿编号36

分式方程的解解答解去分母得，解得，经检验是分式方程的解去分母得，移项合并得，解得，经检验是分式方程的解点评此题考查了解分式方程，利用了转化的思想，解分式方程注意要检验先化简再求值，其中考点分式的化简求值分析原式利用除法法则变形，约分得到最简结果，将的值代入计算即可求出值解答解原式•，当时，原式点评此题考查了分式的化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键符号称为二阶行列式，规...

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最新二级建造师《机电实务》葵花宝典(熟记必过)

点四施工方案的内容工程概况及施工特点。确定施工程序顺序和施工方法。对各种资源的配置和要求。进度计划安排。工程质量要求。安全技术措施。简化记忆工程概况施工顺序资源计划进度计划质量安全注施工组织设计比施工方案的内容多了施工准备计划主要技术经济指标施工总平面布置。考点五对施工方案进行经济评价，常用的方法是综合评价法。综合评价法公式第页用上述公式计算出最大的方案评价值，就是被选择的...

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最新二级建造师《机电实务》精选细心整理熟记必过

施工方案的内容工程概况及施工特点。确定施工程序顺序和施工方法。对各种资源的配置和要求。进度计划安排。工程质量要求。安全技术措施。简化记忆工程概况施工顺序资源计划进度计划质量安全注施工组织设计比施工方案的内容多了施工准备计划主要技术经济指标施工总平面布置。考点五对施工方案进行经济评价，常用的方法是综合评价法。综合评价法公式第页用上述公式计算出最大的方案评价值，就是被选择的方案...

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进一步加强和规范党内政治生活研讨发言稿编号34

在与中，第页共页，≌，点评本题主要考查了两个三角形全等的其中种判定方法，即边角边判定方法观察出公共角是解决本题的关键如图，在同直线上，且∥求证∥考点全等三角形的判定与性质平行线的判定与性质专题证明题分析由于∥，根据平行线的性质可得，又，根据等式性质可得，再结合，利用可证≌，于是，那么∥解答证明∥，在和中≌∥第页共页点评本题考查了全等三角形的判定和性质平行线的判定和性质，解题...

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进一步加强和规范党内政治生活研讨发言稿编号34

答解如图所示即为所求如图所示，即为所求如图所示即为所求如图，在四边形中平分交于点，平分交于点，求证∥考点平行线的判定余角和补角第页共页分析根据与互补，得出与互余，根据，得出与互余，进而得到，并得出结论解答证明，平分交于点，平分交于点，∥如图，已知直线⊥，垂足为点，现有个直角三角形，其中现将这个三角形按如图方式放置，使点落在直线上操作将绕点逆时针旋转周，如图所示通过操作我们发...

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最新昌吉州2016-2017学年八年级上期中数学试卷含答案解析

质得到，根据三角形的内角和得到，等量代换得到，即可得到结论解答证明为等腰直角三角形在与中≌解≌，已知如图，⊥求证≌⊥考点全等三角形的判定与性质分析根据已知利用即可判定≌根据第问的结论，利用全等三角形的对应角相等可得到，从而不难求得⊥解答证明⊥，第页共页，在与中≌由知，≌，，即⊥如图是等边三角形，是中线，延长到，使求证考点等边三角形的性质三角形的外角性质分析根据等边三角形的性...

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意识形态党课讲稿：提升党员干部意识形态能力编号34

现移动其中的个小正方形，请在图图图中分别画出满足以下要求的图形使所得图形成为轴对称图形，而不是中心对称图形使所得图形成为中心对称图形，而不是轴对称图形使所得图形既是轴对称图形，又是中心对称图形分析本题是图案设计问题，用轴对称和中心对称知识画图，设计图案，要按照题目要求，展开丰富的想象力，答案不唯解答解点评本题是图案设计问题，由于设计方案的多样化，只要满足相应问题对轴对称，中...

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