《中华文化的勃兴》说课稿——获奖说课稿

上传时间：2022-06-24 19:43

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激发学生对历史学习的兴趣，培养学生的民族自豪感和民族自信心，对祖国灿烂文化的热爱，实现历史教育的社会服务功能，这是授课的目标。说教学重点和难点教学重点甲骨文商朝历法诗人屈原。教学难点甲骨文的字型结构古代历法离骚的艺术成就。说教学方法说教法情境导入法通过多媒体等多种形式，创设历史情境，重温事件经过，感受历史。联系现实法本课知识涉及考古学文字学天文学医学等领域，艰涩难懂，比如讲...

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《中华民族到了最危险的时候》说课稿——获奖说课稿

产生的历史背景，说出作品所反映的时代主题了解西安事变发生和解决的过程，简要评说西安事变和平解决的历史作用。过程与方法目标多渠道收集有关九八事变和西安事变的历史资料，通过声像等材料直观全面地了解历史发展的原貌演唱义勇军进行曲，了解抗日救亡的呼声围绕张学良杨虎城为什么要发动西安事变中国共产党为什么主张和平解决西安事变等问题展开讨论，认识西安事变和平解决的历史作用表演历史剧周恩来...

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《中国人要不要过圣诞节——信息搜索进阶》说课稿——获奖说课稿

要教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化，伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术。注重培养学生创新精神和实践能力，确定以下情感态度价值观目标增强学生在信息交流中的责任心和道德观。培养学生自主学习和合作探究学习的意识。在学习活动中，增强学生的集体荣誉感。教学重难点培养学生运用恰当的方法，快捷而准确地搜索信息的能力。能灵活运用搜索策略。二学情分析及学法指导学情分析学生目前已...

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《直线、线段、射线和角》说课稿—获奖说课稿

选择了以学生操作为主，辅以谈话启发法引导发现法讲练结合等方法的优化组合，有效地突破了教学重点难点，使所学的新知识不断内化到已有的认知结构中，充分发挥教师的点拨作用，调动学生的能动性，引导他们去学习去探索，从而达到训练思维培养能力的目的。在教学过程中运用多媒体教学手段，激发学习兴趣，从而促进学生积极参与学习过程。在学法上，选用指导学生观察操作的方法，组织学生进行学习。说教学程...

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《正数和负数》说课设计—获奖说课稿

内数的认识以后在第册安排了万以内数的认识在第二学段四年级上册完成多位数的认识，至此，完成了对正整数的认识。在第册和第册教材中分两次安排了分数与小数的初步认识以后将要认识的数以后逐步又在第册和第册分别又对小数和分数进步认识，在册次完成对百分数的认识。今天要学习的内容以上的这些数在第二学段即四年级第二学期第册中出现了负数的认识，负数在数轴上显示都是左边的数，这对于小学生来说，是...

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《正比例》说课稿—获奖说课稿

造探究新知的氛围，有目的，有计划，有层次地启迪学生的思维，让学生成为学习的主人，使学生在观察比较讨论研究等活动中参与教学全过程，从而达到掌握新知和发展能力的目的。运用迁移，深化提高运用知识的迁移规律，培养学生利用旧知识学习新知识的能力，从而使学生主动学习掌握知识形成技能。三说学法通过本课的学习，使学生学会观察比较归纳概括出正比例的意义，让学生主动探索主动交流主动提问。四说教...

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《真正的英雄》说课稿——获奖说课稿

能力目标培养学生快速默读课文,抓住主要信息,概括内容要点的能力朗读课文,领会悼词的感情脉络,体味文章丰富强烈的感情品味关键语句,培养学生的朗读能力,欣赏和理解能力德育目标体会悼词对陷入悲痛之中的美国人民所起的鼓舞和激励作用,在反复诵读中受到熏陶品读课文,学习美国宇航员在探索太空活动中所表现出的永不言退,对未知领域进行百折不挠地探索的精神,确立正确面对失败的人生态度教学重点充分诵读,体会...

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《在WORD文档中插入图片》说课稿——获奖说课稿

学方法有创设情境法任务驱动法自主探究法分层教学法。信息技术教学大纲中明确指出知识及技能的传授应以完成典型任务为主。为此在授课时，我首先通过观看运动会比赛的片段，激发学生的兴趣，引出本节的主题任务为省运会制作宣传画单，在完成这个主题任务过程中，再给出个个小任务，让学生运用已学知识，自已动手，自主探究，以任务的方式再次激发学生兴趣，使教学内容合理流动，水到渠成。三说学法在这节课...

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《云雀的心愿》说课设计——获奖说课稿

重点定为了解森林的重要性。由于受到知识水平的限制，我把理解乱砍滥伐定位难点，同时也贯穿了全文。四说教法以读代讲法学生的感受是通过朗读来实现的，只有让学生通过充分地读，才能在读中感知，读中理解，读中感悟。本文是以小云雀和妈妈对话的形式展开故事情节的，语言生动有趣，适合朗读。在教学中，我把朗读训练贯穿始终，采用不同形式的读，让学生反复朗读课文，感悟课文内容。情境教学法阅读教学中...

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《岳阳楼记》说课稿——获奖作品

读文言文的方法和必要的知识积累。因此，可以大胆的放手让学生自己去学习和探究基本知识，将授课的侧重点放在鉴赏阅读上。二教法与学法为了激发学生的学习兴趣，突破重点，我采用了以下教法营造氛围法新课标强调课程资源的整合，实现教学最优化。而且这篇美文意境博大精深，极富感染力，所以我借助多媒体播放名家配乐朗诵，并以岳阳楼风景图片为背景，营造出诗意的学习氛围。点拨法利用本文的语言优势，进...

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