2012年初三班主任工作计划

上传时间：2022-06-24 19:55

文档列表

2012年初三班主任工作计划

志，强调人不应只重视城地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。总之，班主任应该是鼓动家要鼓起学生的自信，自信是人生成功的半三培养学生正确的学习方法加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清般的学习方法，特别是它的作用和小组的同学在提高自身的同时让自已的能力也上个新台阶。强调学习时间的投入，基础...

共2页 word 文档在线阅读

2012年八年级班主任工作计划

，个永远也画不像的葫芦，让民主落到实处。本期我接任八年级六班的班主任，首先要在班内召开次班会列为班主任工作计划主要内容，欢迎学生提出管理班级的意见。通过这样，提高学生积极性，许多问题由他们自己通过讨论拿出比较完整的意见，使班级洋溢着融洽活泼欢乐的气氛，让学生有种愉悦友爱信任自豪的情绪体验。凡是班集体的计划和决定，都应和班集体共同讨论，乐于给个别学生以帮助指导和援助。对学生表...

共2页 word 文档在线阅读

《踏歌》的舞蹈形态和意象体会

画砖的造型，在动态中大胆运用藏族牧区民间舞蹈动律，展示了汉魏舞风的奇妙瑰丽，再现了民间古补的踏歌风格。舞蹈动作运用了边动的独特舞姿，度运动弥补了动作的协调对称，基本是顺边运动。如顿步向后甩右手，再用肩带右臂向左前方扣盖顿步然后，向前行进，右手曲小臂向后向前，由低到高前后收送第八拍，斜前举臂的动作。这样典型的顺边动作使舞蹈外在规定而非自身形成。中人对美的修养偏重人为之美，尤其...

共3页 word 文档在线阅读

《电工学》教学中的一点体会

解根据电压电流及功率的关系计算出电流为，电阻为，再根据串联电路的性质计算出分压电阻的阻值为。但实际选项中没有可选的那么，在接近这个电阻的欧姆欧姆两个中应该选取哪个呢能否选取最接近欧姆的欧姆呢答案是否定的。因为如果选了欧姆的电阻，串联后流过小灯泡的电流为，超过了它的额定电流，这是不允许的。在这个问题中前面算出的额定电流在实际应用时隐含的条件是只能小于等于它课程中有些概念不容易...

共3页 word 文档在线阅读

《春》教学反思

不是他们不想写，而是无话可写。针对这原因，结合本课不挂笔到又挂笔之间的跳跃性较大，学生难以理解的难点，我先组织学生进行猜想环节你能猜出王老师会跟小亮说些什么，接着又以鼓励性的语言激发学生把你所想到的写下来，这样既训练学生听说写的能力，注重学生多方面能力的培养，同时又照顾到了班中那些学习后进生，为他们指明了写作的方向。挂两枝笔的孩子第课时教学反思上个礼拜五,我执教了浙教版第十册...

共2页 word 文档在线阅读

《爸爸的花儿落了》教学反思

是如何处理的学生虽然有个别发言的，但不够热烈，也就是说在拓展延伸这方面，老师引导的不够深入，学生还不能从课文中真正领会作者的写作意图，这是这堂课的不足之处，为了把世上只有爸爸好这样的口头禅作文说好，是否前面变布置，也许效果好些，假如今后加强这方面的练习，会起得事半功倍的效果。爸爸的花儿落了教学反思那天，正在学习著名作家林海音的爸爸的花儿落了。学生们的主动性发挥得很好，在我的...

共3页 word 文档在线阅读

一年级下册《识字７》说课稿——获奖说课稿

略针对班上孩子的现状和我制定的学习目标，在这节课的安排上我主要突出了诵读认辨讲写这六个方面。诵诵读经典最可见的功效是学生语文素养有全面的提高。即使是年级，孩子只大声地读了个多学期，都有令人惊奇的发现。我由此引入，让孩子发现在文言中常用相对的词来突出对比，对子更是古诗文的基础。最后再回到我们日常生活，积累名言佳句，并自行创作，古为今用，提升语感。读读，是语文教学必不少的个环节...

共4页 word 文档在线阅读

新目标英语八年级上Unit 8说课稿

们就会排除主观和客观的种种消极因素,尽量全身心地投入到知识的学习中去。初中生的学习心理特点兴趣对英语普遍感兴趣，但有很大的不稳定性，好奇心强，求知欲旺盛，已不满足教师对课文的简单重复。记忆对刺激记忆手段多的知识记忆深刻，遵从记忆规律。思维偏重于形象思维，对片面,零碎的材料尚缺乏定的概括分析能力。评价主要通过他人评价初步形成对自己的评价，所以很在乎他人的评价自我认识较模糊片面，...

共8页 word 文档在线阅读

习作《难忘的……》说课稿——获奖作品

情境，走进话题。二志同道合，说具体。在指导课时我根据学生们的意愿给他们分好组，在同组内交流相同的话题，尊重学生的个性，鼓励学生选择适合自己的习作内容进行交流，充分体现了学生是语文学习的主人。也体现了新课标提出的自主合作探究的学习模式。三双向互动的交流模式。在指导课与批改课中采取师与生，生与生双向互动等交流过程，力求让每个学生始终在富有个性和积极思维中进行叙说。三说教学流程为...

共4页 word 文档在线阅读