2016苏教版语文必修五第4专题我为什么而活着 ppt课件

上传时间：2022-06-24 19:56

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种强烈的感情，表达了他对挚爱与知识的执著追求，以及对人类和平与安宁的莫大关心，其洋溢在字里行间的博爱精神熠熠生辉，令人肃然起敬。学习目标了解伟人罗素，理解作者观点，欣赏精巧别致的构思揣摩含义深刻的语句，鉴赏这篇说理性散文情与理的融合。诵读文章，在整体感知的基础上重点研读师生生生互动，共同探究。感受作者博大的情怀和崇高的人格魅力引起学生对人生意义和价值的思考。英国哲学家...

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2016苏教版语文必修五第4专题我为什么而活着 ppt课件1

句子，体会作者的思想感情。引导学生探讨“我为什么而活着”，启迪学生树立正确的人生观价值观。学习目标朗读课文，画出文中有疑惑的或印象深刻的句子。思考罗素为何而生具体内涵是什么我为什么而活着渴望爱情追求知识同情苦难崇高而伟大的情怀下面同学们自由诵读这篇文章，将你欣赏的认为有深意的句子拿出来，与大家分享你的体会。这三种激情，就像飓风样，在深深的苦海上，肆意的把我吹来吹去，吹到濒临...

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2016苏教版语文必修五第4专题人是能思想的芦苇 ppt课件

以及文笔的流畅隽永已经成为思想文化史上的古典著作。本文节选自思想录的第六编“哲学家”，侧重于对思想之价值的体认。世界上最伟大的随笔经典，畅销四百年，被译成几乎所有文字。帕斯卡尔以其揭示矛盾的方法，反复阐述了人在无限大与无限小两个极限之间的对立悖反，论证了人既崇高伟大又十分软弱无力这悖论，天才地揭示了人因思想而伟大这动人主题。本文的核心观点是什么思想形的伟大人之伟大源于他拥有...

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2016苏教版语文必修五第4专题人是能思想的芦苇 ppt课件1

洋，草，如沧海粟，微乎其微“念天地之悠悠，独怆然而涕下”“寄蜉蝣于天地，渺沧海之粟，哀吾生之须臾，羡长江之无穷”，但草旦有了思想，它便具有种可惊叹的无与伦比的精神力量我们能靠思想的力量屹立于天地之间，主宰世间万物，在自然界中有着绝对的优势，并赢得尊严•人因为能够思想而高贵，虽然他不过是根脆弱的苇草，阵大风就能吹倒，或者将遭践踏，遭删刈，而自己全然无法抗拒，无能为力但是做根能...

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2016苏教版语文必修五第4专题兰亭集序 ppt课件

作者怎样的生死观东晋是名士风流的时代。他们崇尚老庄，大谈玄理，不务实际，思想虚无，寄情山水，笑傲山野。他们思想消极，行动无为，就像浮萍之于海水，随波荡漾，飘到哪里就是哪里。当然，死了就死了，无所谓，因为死就是生，生就是死即所谓“死生”“齐彭殇”。两晋政治恐怖，统治集团内部互相倾轧，残杀现象时有发生。“天下名士，少有全者”。士大夫不满，普遍崇尚老庄，追求清静无为自由放任的生活...

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2016苏教版语文必修五第4专题兰亭集序 ppt课件5

处东晋时期会稽郡治山阴浙江绍兴市城西南郊,山清水秀,风景幽雅，是当时名流雅士时常集会的地方。晋穆帝永和九年三月三日上巳节，王羲之曾在会稽山阴的兰亭修禊之礼，举行过次盛大的风雅集会，参加的名士，有“东山再起”的司徒谢安“掷地作金石声”的辞赋家孙绰，潜心物外的高僧支遁等四十人。这天天气很好，名士们分坐在溪水两旁，饮酒赋诗。他们做曲水流殇之饮，当时要求每人作四言五言诗各首。之后王羲...

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2016苏教版语文必修五第4专题兰亭集序 ppt课件4

，刚写完“鹅”字，皇帝圣旨送到，他只好搁笔去跪接圣旨，他儿子王献之顺手提笔挥，续写了个“池”字。这两字“鹅”瘦“池”肥，这块碑成为书法史上著名的“父子碑”。父子碑文章背景古人每年三月初三，为求消灾除凶，到水边嬉游，称为修禊。东晋永和九年年三月初三日，大书法家王羲之和当时名士谢安孙绰支遁等人来到这里修禊，举行了次别开生面的诗歌会。群文人雅士，置身于崇山峻岭，茂林修竹之中，众皆...

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2016苏教版语文必修五第4专题兰亭集序 ppt课件3

为“书圣”。因王羲之曾任右军将军，世称“王右军”“王会稽”。东晋时人评论其书法笔势为“飘如游云，矫若惊龙”，意思是像浮云样飘逸，像惊龙样矫捷。他的儿子王献之书法也很好,人们称他们为二王,另个儿子王凝之官至左将军。王羲之曾经度做官，他关怀国事，在政治上曾有积极用世的面，后辞官归田，以山水为娱，好服食养性，胸怀旷达，为时人敬重。东晋永和九年公元年农历三月三日，王羲之同名士谢安孙统...

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2016苏教版语文必修五第4专题兰亭集序 ppt课件2

家书法，又在洛阳看到蔡邕写的石经及张昶华岳碑，开始意识到自己不及。于是遍学众碑，从此书艺大进。创造了妍美流便的新风格，把草书推向全新的境界。他的行草书最能体现雄逸流动的艺术美。论者称其笔势，以为飘若浮云矫若惊龙。后世誉之为书圣。在中国书法艺术发展史上魏晋时期具有承前起后的重要作用方面汉隶发展至魏晋基本奠定了汉字形态另方面，真行草书又得到长足发展。就在这时期，诞生了位中国历史...

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2016苏教版语文必修五第4专题兰亭集序 ppt课件1

二。次要的地位。•亦将有感于斯文古这些文章今常用义为文雅，又指文化或文人•或取诸怀抱古胸怀抱负。今抱在怀里胸前心里存着打算。•引之以之为流觞曲水。古义把„„作为。今义认为。文言知识积累•所以游目骋怀古义表凭借，用来。„„的原因。如所以兴怀。今义表因果关系的连词实在的情由或适宜的举动限用于固定词组中做宾语。•俯仰世古义形容时间短暂。今义低头抬头•俯察品类之盛古义物品，物类。指...

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