2016苏教版语文必修一第1专题 面朝大海,春暖花开 ppt课件

上传时间:2022-06-24 19:56
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  • 版了海子诗全编上海三联年初版。他的作品后来影响甚至感召代青年学子并越来越引起各界重视,海子是个极有天赋的诗人,他独有的自由率真的抒情风格对美好事物的眷恋,使他的作品有种童真梦幻般的吸引力。海子,寓意“海的儿子”,他没有海边生活的体验,但他对海有特殊的感情,诗中经常写到“大海”,海寄寓了他的种理想,他向往大海。年月日黄昏卒于河北山海关教学目标了解诗人,体会诗歌情感。把握诗歌意...
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  • 抒情短诗也斐然成章。面朝大海,春暖花开就是他的抒情短诗中的佳作。海子他在岁上北大之前,直生活在农村,在封闭的环境中长大毕业后又蛰居京郊昌平又生活在封闭的环境中。他似乎拒绝改变他生活的封闭性。在他的房间里,你找不到电视机录音机,甚至收音机。海子在贫穷单调与孤独中写作,他既不会跳舞游泳,也不会骑自行车。诗歌内容从明天起,做个幸福的人喂马,劈柴,周游世界从明天起,关心粮食和蔬菜我...
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  • 太多的幼稚我们我们我们就是不愿意停留在生活的坐标轴上六月是我们的季节很久我们就期待我们期待了很久看海去看海去没有驼铃我们也要去远方!作者介绍•作家金波金波,年月生于北京。大学时代开始文学创作。出版过诗集回声绿色的太阳我的雪人在我和你之间林中月夜风中的树带雨的花我们去看海金波儿童十四行诗等十余部童话集小树叶童话金海螺小屋苹果小人儿的奇遇眼睛树影子人白城堡追踪小绿人等多部此外还出...
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  • 意,生发开来的。作为抒情诗人,保尔•福尔特别擅长歌唱爱情和人类的友爱。全世界的少男少女都携起手来,团结起来,没有肤色种族国别的差别,大家共跳个回旋舞,世界不就充满了爱吗所以,少男少女们拉起手来围着大海跳舞象征着全世界人民的和睦团结,表达了诗人美好的理想和乐观精神。前两节提出了两个假设“假如全世界的少女都肯携起手来”“假如全世界的男孩都肯做水手”。对这两个假设应如何理解与你交流这两个...
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  • 原在首长诗中,但全诗仅有这四行使他满意,于是就抽出来成章,标题即由此而来。作品内容你站在桥上看风景,看风景人在楼上看你。明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。写作风格卞之琳于世纪年代出现于诗坛,受过“新月派”的影响,但他更醉心于法国象征派,并且善于从中国古典诗词中汲取营养,形成自己独特的风格。他的诗精巧玲珑,联想丰富,跳跃性强,尤其注意理智化戏剧化和哲理化,善于从日常生活中...
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  • 来零乱的人和物,巧妙地组织在个框架中,构成了幅水墨丹青小品或构图匀称的风物素描。二哲学沉思这宇宙与人生中,切事物都是“相对”的,而切事物又是互为关联的。当“你”站在桥上看风景的时候,“你”理所当然的是看风景的主体,那些美丽的“风景”则是被看的“客体”到了第二行诗里,就在同个时间与空间里,人物与景物依旧,而他们的感知地位却发生了变化。同时间里另个在楼上“看风景人”已经变成了“...
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  • 么意象莲花诗人为什么要用“莲花”这意象可否换成“玫瑰”莲花是江南的特产,呼应了故事发生的地点在江南写出了女子的清纯贞洁。玫瑰不符合江南水乡的特色,同时也破坏了诗中含蓄的味道。“容颜如莲花的开落”倒装句。容颜如开落的莲花。“开落”与前面的“走过”形成押韵音节美“莲花的开落”与“等在季节里”相呼应,说明等待的时间长比喻女子容颜的憔悴了。这里诗人用了个对比,这...
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  • 描写了个女子等待归人的心里变化过程。具体赏析“前奏”部分前奏部分用了什么意象莲花诗人为什么要用“莲花”这意象可否换成“玫瑰”莲花是江南的特产,呼应了故事发生的地点在江南写出了女子的清纯贞洁。玫瑰不符合江南水乡的特色,同时也破坏了诗中含蓄的味道。“容颜如莲花的开落”倒装句。容颜如开落的莲花。“开落”与前面的“走过”形成押韵音节美“莲花的开落”与“等在季节里”相呼应,说明等待的...
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  • 如何理解“逍遥”,表达种难以言传的行动和悠远舒长的意境,就是徜徉漫步翱翔,安适自得优游岁月的情景。“逍遥游”就是闲适自得无拘无束的样子。看看趣味漫画逍遥游北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里。野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪其远而无所至极邪蜩与学鸠笑之曰“我决起...
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  • 笑鲲鹏。蜩和学鸠不是没有所待,而是必须凭借点外力。找出第二段的中心句小知不及大知,小年不及大年。蜩鸠斥鴳鲲鹏小年大年朝菌蟪蛄众人冥灵大椿彭祖作者提及了哪些人他们分别有什么特点知效官行比乡德合君而征国以世俗之见自视以出类拔萃自居蜩学鸠斥鴳宋荣子列子淡泊名利犹有未树超脱于世犹有所待大鹏未达逍遥之境什么是真正的“逍遥游”乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶乎待哉顺应天地万...
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