2016苏教版语文选修苏幕遮 ppt课件1

上传时间：2022-06-24 19:56

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描绘碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。天色将晚，落日的余晖映得万山红遍，天水相连，水天色。只有岸边的芳草，全不顾深秋已经来临，依然芳菲烂漫，直开放到夕阳照不到的地方。看到了这深秋景色，客居他乡的词人思乡之情油然而生，那乡愁，好象随着这落日的余晖直来到斜阳之外的芳草凄凄的故乡。上阕用多彩的画笔，描写出绚丽高远的深秋景色。想想上阕只要写...

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2016苏教版语文选修苏东坡传 ppt课件

常组织辅导员培训学习，强化教师的言行举止，让教师的言行都起到表率的作用。加强少先队科研，探讨新形势下少先队工作的针对性时效性实效性。创建我校少先队社团活动，将之精品化创新化。回顾本学期的工作，我付出了很多，也收获了很多。年来不但让我体味到了在校园内外奔波忙碌的艰辛，更让我领悟到了走进学生内心世界的快乐与感动。在今后的工作中，我将如既往地对待每项工作，奋勇拼搏，展现自我，努力...

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2016苏教版语文选修送友人 ppt课件2

北郭，白水绕东城。城内城。郭外城。这两句诗点明了送别的地点，诗人送友，从内城直送到外城，送行之路程远，暗写诗人与友人的不忍遽去，依依惜别之情。此地为别，孤蓬万里征。孤蓬，这个意象借喻即将离去的友人，个孤字写出来离程之孤独万里，点明离程之遥远。这句暗含了诗人对远行友人的种真诚的关切之情。浮云游子意，落日故人情。意象浮云，比喻友人行踪飘忽不定，任意东西落日，自喻，缓缓落下，不肯...

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2016苏教版语文选修送魏万之京 ppt课件1

象的节候形象化拟人化，用表示具体动作的“渡”字来形容秋天是怎样悄悄地从河的北岸来到河的南岸的。参照李颀古塞下曲“春色渡河阳”第二联写别后心情鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。先承“秋”，从“闻”的角度写秋雁哀鸣。雁，是惜别思乡的传统意象。雁，常常引起对故乡对亲人的定向联想。“云山”句承“别”。那云遮雾绕的重重峻岭，象征着和故里亲人的重重阻隔。诗人用“不堪”“况”交叉承接第联，...

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2016苏教版语文选修送李愿归盘谷序 ppt课件2

成派，史称“韩孟诗派”。诗文被门人辑为昌黎先生集。李愿生平不详。隐居于盘谷，号盘谷子。唐德宗贞元十七年冬，韩愈在长安等候调官，因仕途不顺，心情抑郁，故借李愿归隐盘谷事，吐露心中郁抑不平之情。序是种很重要的文体，也作“叙”或“绪”，是依条理叙述的意思。今天的序文主要是为书籍而写，古代序文中还有种赠序，是对他人的赠言。朋友离别，送别者常会赠予对方篇序，以表达惜别之情或勉励祝愿之...

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2016苏教版语文选修送李愿归盘谷序 ppt课件1

为大丈夫的人，我是了解的。他们把利益恩惠施给别人，名声显扬于当世，在朝廷上参与政事，任免百官，辅佐皇帝发号施令。其在外，则树旗旄，罗弓矢，武夫前呵，从者塞途，供给之人，各执其物，夹道而疾驰。喜有赏，怒有刑。才畯满前，道古今而誉盛德，入耳而不烦。树名词作动词树起罗排列分布前名词作状语在前面畯通“俊”誉赞美他们到了朝廷外面，便树起旗帜，陈设弓箭，武夫在前面呼喝，侍从塞满...

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2016苏教版语文选修送考 ppt课件2

，茫然若失整个过程可以说考生的情感是跌宕起伏，让人忍俊不禁的同时，倍感心情沉重，让我们感受不像是十二三岁的小孩普通的考试，而是让人心惊肉颤的梦魇式的经历。教育扼杀了他们的童真童趣，使得他们本该在无忧无虑的年纪里体味到了竞争的残酷与无情，过早得承受了生活的压力。作为送考者之的丰子恺先生在文章里对孩子态度怎样•恼羞不成怒笑着管自看踏水无奈•看了有些可怜同情•觉得看榜时心情紧张想...

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2016苏教版语文选修送考 ppt课件1

上写过的道微风那样平淡朴实，这样的人生难道不就是美丽的人生吗让我们起同丰子恺在淡淡的香茗中，领悟生活的真谛吧！初读课文，思考课文中共出现了几个场景，分别用句话概括每个场景的内容。作者又是如何描写这些场景中的学生的在这些场景中，作者对这种考试的态度又是如何的呢找出依据作者写这篇散文，想表达什么意旨呢请以送考为例，分析丰子恺的散文特色。默读课文并思考在课文中共出现了几个场景，分...

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2016苏教版语文选修送董邵南序 ppt课件3

人，都会同情怜惜你的。•然吾尝闻风俗与化移易，吾恶知其今不异于古所云邪•然而，我曾听说风俗是随着教化而改变的，我哪能料想现在比古时所说的有没有两样呢•为我吊望诸君之墓，而观于其市，复有昔时屠狗者乎•请你为我到望诸君乐毅的墓上去凭吊番，并且到那里的街市上看看，还有过去的屠狗者类的豪侠义士吗文本研习•董生想去古燕赵之地谋职的原因是什么•董生既然要到古燕赵之地谋求出路，那么作者“...

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2016苏教版语文选修送董邵南序 ppt课件2

志于有司，怀抱利器，郁郁适兹土。吾知其必有合也。董生勉乎哉！•自古就说燕赵带有很多慷慨激昂的豪侠义士。董生考进士，接连几次未被主考官录取，怀抱杰出的才能，心情抑郁地要到那个地方去。我知道董生此行定会有所遇合。董生，努力吧！第二段•夫以子之不遇时，苟慕义强仁者皆爱惜焉，矧燕赵之士出乎其性者哉然吾尝闻风俗与化移易，吾恶知其今不异于古所云邪聊以吾子之行卜之也。董生勉乎哉！•凭你这...

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