2016粤教版语文选修第12课电脑神童盖茨 ppt课件1

上传时间：2022-06-24 19:56

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忌顾忌惮害怕。通宵达旦整整夜，从天黑到天亮。知人论世盖茨出生于年月日，他和两个姐妹起在西雅图长大。盖茨曾就读于西雅图的公立小学和私立湖滨中学，在那里，他开始了自己个人计算机软件的职业经历，岁就开始编写计算机程序。年，盖茨进入哈佛大学，三年级时，盖茨从哈佛退学，全身心投入其与童年伙伴起于年组建的微软公司。开车闯红灯被请进警察局他们深信个人计算机将是每部办公桌面系统以及每家庭的...

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2016粤教版语文选修第11课远行希腊 ppt课件

邓肯为什么要到希腊去邓肯到希腊去的目的是近距离的接触古希腊的文明，感受古希腊艺术的美与魅力。课文里讲希腊具有的“不朽的美”表现在哪些地方希腊的美主要不是在它的迷人风光，也不在它的独特的风土人情上，而是在它悠久的历史，灿烂的文化中。古希腊文化艺术对后世的文化艺术产生了深远的影响，哺育了代代艺术家，它直是艺术家汲取灵感和创新的源泉，它的美是不朽的。课文在叙述中还引用了大量的诗歌...

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2016粤教版语文选修第11课远行希腊 ppt课件1

她到过德国奥地利匈牙利，还到过希腊。她同苏联诗人叶赛宁结婚。年，叶赛宁自杀，邓肯又旅居巴黎。年月日，邓肯围着的长围巾突然卷进汽车轮子里，飞旋的车轮当场把她勒死。时年岁。邓肯的舞蹈在欧美红极时，千千万万的观众为她倾倒。她因此而被誉为“代舞后”和“现代舞之母”。邓肯是当代最伟大的舞蹈家，是舞蹈艺术的伟大革新者，是现代舞蹈的先驱。这篇传记可以分成几个部分各部分的主要内容是什么提示...

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2016粤教版语文选修第11课与微之书 ppt课件5

贵，三月被贬为通州司马。同年八月，白居易也因要求追查宰相武元衡被藩镇军阀李师道勾结宦官暗杀身亡案，被权臣嫉恨，宪宗听信谗言，贬为江州今江西九江司马。三年后，白居易在庐山新建草堂所，落成后第二天，写此信给元稹，表达对朋友的思念之情和关爱之意，文章流露出浓郁的生活情趣和对朋友的真挚友情，是篇不可多得的书信体诗歌。字音挛挈蚋帙惙虺ǐ瘴疠湓词多义置且置是事动词，放...

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2016粤教版语文选修第11课与微之书 ppt课件4

在生活上相互关心，在创作上相互影响和促进，自始至终都保持了深厚真诚纯挚的关系。•讽喻诗运动是以两人的名字为标志的。两人不仅在诗歌理论上思想观点致，而且在诗歌创作上的艺术素养相等，因而唱和很多。他们许多诗篇在思想内容表现手法语言技巧艺术风格上往往难以区别，这是文学史上罕见的现象。目的要求•理解白居易的诗论观点“文章合为时而著，歌诗合为事而作”即诗应“为君为臣为民为事而作”，要...

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2016粤教版语文选修第11课与微之书 ppt课件3

去时。每到驿亭先下马，循墙绕柱觅君诗。•离了蓝桥驿，经过商州襄阳，诗人由汉水乘舟而行。在船上诗人经常反复吟咏好友元稹的诗卷，来慰藉孤独的心情，直看到眼睛痛为止。途中写下这样首诗把君诗卷灯前读，诗尽灯残天未明。眼痛灭灯犹暗坐，逆风吹浪打船声。元稹在通州听说白居易被贬到九江，极度震惊，不顾自己病重在床，提笔给白居易写信，并赋诗首闻乐天授江州司马•残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。...

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2016粤教版语文选修第11课与微之书 ppt课件2

而坐，暗风吹面入寒窗。”此句他人尚不可闻，夜风吹着脸颊进入寒窗。”这样的诗句别人尚且不忍听到，况仆心哉！至今每吟，犹恻恻耳。更何况我的心呢！到现在每次吟诵起来，还悲伤不已啊。垂死将近死亡。暗风夜风。仆指代“我”。至今到现在。犹还。恻恻伤心。且置是事，略叙近怀。仆自暂且放下这事不谈，大致叙述下近来的心境。我自从到九江，已涉三载。形骸且健，方寸甚安。到了九江，已过了三年。...

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2016粤教版语文选修第11课与微之书 ppt课件1

呢！他震惊心悸，陡然从床上坐起。好友被贬对他的刺激实在是太深太重了，他无论如何再不能入睡。在阴惨的灯影里，只觉得夜风吹雨，凉气透过疏窗阵阵地往身上袭来。末句，写景兼顾室内与室外，笔法不仅变化，而且用“暗”“寒”两字勾勒，这样，残灯阴影暗风秋雨寒窗等景物，便都与作者的悲凉心情有机地融汇在起，凄惨孤独，艺术感染力非常强烈。文段研读首句和末句都是景物描写，看似客观，实际上景中寓情...

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2016粤教版语文选修第11课咏物诗四首 ppt课件6

著新茎未遍半犹枯遍犹高架支离倒复扶复庭前芍药妖无格妖无格如果变化，即死后化为种物体多少，此处偏指多附着，这里指栖息长满还再，重新艳丽妩媚指格调不高池上芙蕖净少情净情唯有牡丹真国色国色而今渐觉出蓬蒿渐蓬蒿直待凌云始道高始清雅洁净情韵国中姿容最美的女子逐渐点点地野草才，开始杜宇冤亡积有时，。，莫辞添竹引龙须。庭前芍药妖无格，。，花开时节动京城。，直待凌云始道高。年年啼血动人悲若...

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2016粤教版语文选修第11课咏物诗四首 ppt课件5

高妙。归纳咏物诗鉴赏的步骤和方法物托物言志常常借助于物的些特性，此“物”非“景”，咏物不是写景。借景抒情的“景”是指自然风景，而不是种物品。“志”可以指感情志向情操爱好愿望要求等，借景抒情的“情”专指热爱憎恶赞美快乐悲伤等感情。鉴赏时注意抓住物与“志”的契合点，从物人体的角度把握事物的特点。子规顾况杜宇冤亡积有时，年年啼血动人悲。若教恨魄皆能化，何树何山著子规作者及背景顾...

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