2016人教版语文必修二第1课 荷塘月色 (第2课时)ppt课件

上传时间:2022-06-24 20:00
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  • 寓了作者怎样的感情•这段依次写了荷叶荷花荷香荷波和流水荷韵。•定点观察,由近及远,由上到下,先静态后动态,写景的层次极为清晰。•这段主要是写月下的荷塘,虽没有直接写月色,但所有景物都在月色的笼罩之下。体现了素淡朦胧,优美宁静的特点,寄寓了作者淡淡的喜悦之情。•文学的精彩之处不在于写了什么,更在于怎样写的。找出文中运用了那些修辞手法描写荷叶荷花荷香的。以亭亭的舞女的裙来比喻叶...
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  • 典文学。年出版散文集背影欧游杂记,成了著名的散文家。朱自清生著作多种,多万字。散文代表作有背影春荷塘月色威尼斯匆匆桨声灯影里的秦淮河绿等等。其中桨声灯影里的秦淮河被时人誉为“白话美文的模范”。朱自清朱自清,是毛泽东称颂的“表现了我们民族的英雄气概”的著名作家学者民主战士。毛泽东曾热烈赞扬其“宁死不领美国救济粮”的高尚气节。听读课文要求概括每自然段的段意,理清文章结构。找出表...
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  • 衣服戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着,贼眉鼠眼地向四周张望,目光始终瞄着行人的口袋和背包。突然阵警笛声使他身子颤,立刻又恢复了常态。他是谁猜猜想想,第二段和第段相比较在哪些方面增加了细节的描绘•这次上去写会是什么结果呢我坐在椅子上,想了又想,心里很紧张,犹豫了很久,终于走上了讲台•这次上去写会是什么结果呢我坐在椅子上,双脚发抖,手也冰凉冰凉的,这使我感到很不舒服,不停地在椅子...
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  • 不”,“算了,不行了”,“不,不能”,“算了”两个声音在激烈的争吵,我的头快要炸裂了,意志力越来越薄弱。我想,我想,我想了那么多的理想努力和付出,为何在这刻都不能给我力量我还想想,想,想,“当我第次踏进高中的门槛时,就已经走在挑战挫折这条路上,没有退路!”方法探究作者是如何展示人物的内心世界的第五圈第六圈了我迷糊了,脑子里团热烘烘的东西膨胀着,我喘着气,乏力的双腿像灌了铅似...
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  • 身份史记•五帝本纪中说黄帝“教熊罴貔貅ū豹虎,以与炎帝战于阪ǎ泉之野。”其中的“熊罴貔貅豹虎”实际上是指以野兽命名的六个。氏族古代姓氏图腾周武王灭商以后,追封前代圣王的后人,找到了舜帝的后裔妫ī满,封他为陈侯。其子孙后来就以国为氏,就是氏。造父,善御,被周武王封到赵城,他的后代便姓赵。陈战国时著名的法家商鞅,卫国人,公孙氏,名鞅。本叫公孙鞅或卫鞅,他曾因功被封于商,号商君,...
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  • 素缺乏的状况”,第次工程建设园区管理方面的专业人才队伍通过两年多时间运作,凯得文化公司已经形成个较为强大的服务团队,同时与湖南卫视成都演出集团明星巨典共时文化传播大名娱乐粤港经贸信息交流促进会等传媒机构达成长期广泛的良好合作关系。下步,凯得文化公司将这种优质服务融入到二期配套的商业休闲服务中,并使之成为演艺中心保持持久竞争力的“利器”。第五章项目建设方案项目用地及位置演艺中...
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  • 波浪线,请想象它是什么测测你的想象能力山脉攒动的人头弯曲的绳子蛇心电图方便面蜿蜒的小路荷花的香味音乐的旋律起伏不定的成绩坎坷起落的人生不平静的心情写作中充分运用想象有利于拓展写作思路,使我们“看”得更广远更深细,使平凡的事物耐人寻味,使普通的形象神采飞扬,使文章更富感染力表现力。什么是想象人对头脑中已有的表象进行加工改造,形成新形象的过程。想象可分为再造想象创造性想象。再造...
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  • 炫耀着,把年中最后的美丽也献给了游人。几株乔木已开始落叶,叶儿随风飘舞,那是树木回报大地母亲的礼物。美是能够想起惊赞和快乐这两种情感的东西伏尔泰表现美的事物,常常要用到抒情这种表达方式。抒情是和记叙议论说明并列的种表达方式,但是和另外几种表达方式不同,它总是和记叙或议论结合起来运用。让我们在阅读中学习抒情。如何表达美学会抒情朗读余光中的乡愁,思考乡愁为什么能触动我们的内心小...
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  • 木取火水滴石穿斗转星移成语与教育因材施教为人师表有教无类成语与治国长治久安日理万机政通人和成语与做人高风亮节浩然正气光明磊落成语的运用•注意读音写法意义和感情色彩,不要读错用错。•注意辨析成语的意义差别。并行不悖刚愎自用咄咄逼人讳疾忌医草菅人命同仇敌忾断瓦残垣含情脉脉ōā世外桃园口事心非插科打浑不径而走忧柔寡断委屈求全默守成规破斧沉舟是诨胫优曲墨釜源新课标高考语文考试大纲中...
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  • 。太液池犹在,凄凉处,。看云外山河,。,淡彩穿花,依约破初暝。名句积累宝帘挂秋冷何人重赋清景还老尽桂花影渐新痕悬柳文学常识王沂孙约,字,号,南宋会稽人,善文词,广交游,同代周密称其“结客千金,醉春双玉”。圣与碧山中小学课件文白对照眉妩中小学课件段解上片刻画初升新月的妩媚动人,借嫦娥之恨婉抒人间的离愁,多用闺中意象,轻柔婉丽。中小学课件中小学课件结构图示眉妩上阕初升...
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