1、说话练习这几节中，哪节让你感觉时间有了变化让学生体会地球不管白天还是黑夜都很漂亮。指导朗读。指导学生看板书背诵。学习第节。齐读这节，想想这节主要写什么，该用怎样的心情读。联系前面所写的景色，想像将来的变化。配乐朗读全诗，让学生尽情抒发感情。写话练习。把心中想说的话写下来。板书绿色的森林田野和牧场蓝色的河流湖泊和海洋。黄色的沙漠白色的南极北极。灯光闪耀的城市矿山和村庄。地球什么样教学设计篇教学目标了解地球的形状，知道地表颜色等基本知识，感受地球的美丽，激起对地球的热爱之情，明白地球是人类赖以生存的家园，我们有责任保护地球。学会课文生字个，理解并积累词语进步熟悉部首查字法，能正确地确定部首。正确掌握顿号与和的用法，会仿照例句写句子。生自由朗读，用划出表示颜色的词。

2、，我们有责任保护地球。学会课文生字个，理解并积累词语进步熟悉部首查字法，能正确地确定部首。正确掌握顿号与和的用法，回仿照力矩写句子。能有感情地朗读并背诵全诗。第课时课时目标学习课文，了解地球概貌，体会地球的美丽，有感情地读好课文。教学过程揭题引趣。小朋友，地球是我们共同的家园，我们都住在地球上。你们知道地球究竟是什么样的吗出示课题在人小组中说说你知道的地球是什么样的指名说。听范读，想像地球的样子。今天，我们来听听别人坐着飞船到天上看到的地球的模样。请你闭上眼睛，随着飞船去感受，认识我们居住的这个美丽的星球地球吧,学生初读课文，总体了解内容。读后反馈。说说全诗有几节说说地球什么样。要求学生能点出穿花衣大圆球。浑的部首及意思。指导朗读第节。啊，体会当时的心情。为。

3、体会当时的心情。为什么你从哪儿看到地球这个模样学习第节。学生自由朗读，说说读懂了什么明确飞船是什么，人们是离开了地球看地球，想像我当时的心情。指导朗读。学习课文生字。读词。形近字比较牧泊摸茫放拍漠芒明确牧的部首和意思，其他字可适当扩词。第课时教学目标回顾课文内容，进步激发学生热爱地球的情感，学会生字，背诵课文。教学过程教师以朗读两节引入新课。刚才我们乘着飞船观赏地球，可只是粗粗地看了下，可地球穿的花衣裳有几种颜色呢，为什么有这些颜色，这节课我们继续观赏。生自由朗读，用划出表示颜色的词，用划出表示地方的词语。指名回答。小组讨论课文为什么不写那绿色的地方，是公园草地和花坛。思考诗里所描写的颜色可以互换吗讨论和去掉可以吗为什么要用上顿号教师告诉学生请学生举例说明。。

4、配乐朗读全诗，让学生尽情抒发感情。写话练习。把心中想说的话写下来。板书绿色的森林田野和牧场蓝色的河流湖泊和海洋。黄色的沙漠白色的南极北极。灯光闪耀的城市矿山和村庄。地球什么样教学设计篇教学目标了解地球的形状，知道地表颜色等基本知识，感受地球的美丽，激起对地球的热爱之情，明白地球是人类赖以生存的家园，我们有责任保护地球。学会课文生字个，理解并积累词语进步熟悉部首查字法，能正确地确定部首。正确掌握顿号与和的用法，会仿照例句写句子。板书绿色的森林田野和牧场蓝色的河流湖泊和海洋。黄色的沙漠白色的南极北极。灯光闪耀的城市矿山和村庄地球什么样教学设计篇之佚名教学目标了解地球的形状，知道地表颜色等基本知识，感受地球的美丽，及其对地球的热爱之情，明白地球是人类赖以生存的家园。

5、是人类赖以生存的家园，我们有责任保护地球。学会课文生字个，理解并积累词语进步熟悉部首查字法，能正确地确定部首。正确掌握顿号与和的用法，回仿照力矩写句子。能有感情地朗读并背诵全诗。第课时课时目标学习课文，了解地球概貌，体会地球的美丽，有感情地读好课文。教学过程揭题引趣。小朋友，地球是我们共同的家园，我们都住在地球上。你们知道地球究竟是什么样的吗出示课题在人小组中说说你知道的地球是什么样的指名说。听范读，想像地球的样子。今天，我们来听听别人坐着飞船到天上看到的地球的模样。请你闭上眼睛，随着飞船去感受，认识我们居住的这个美丽的星球地球吧,学生初读课文，总体了解内容。读后反馈。说说全诗有几节说说地球什么样。要求学生能点出穿花衣大圆球。浑的部首及意思。指导朗读第节。啊。

6、，用划出表示地方的词语。指名回答。小组讨论课文为什么不写那绿色的地方，是公园草地和花坛。思考诗里所描写的颜色可以互换吗讨论和去掉可以吗为什么要用上顿号教师告诉学生请学生举例说明。说话练习这几节中，哪节让你感觉时间有了变化让学生体会地球不管白天还是黑夜都很漂亮。指导朗读。指导学生看板书背诵。学习第节。齐读这节，想想这节主要写什么，该用怎样的心情读。联系前面所写的景色，想像将来的变化。配乐朗读全诗，让学生尽情抒发感情。写话练习。把心中想说的话写下来。板书绿色的森林田野和牧场蓝色的河流湖泊和海洋。黄色的沙漠白色的南极北极。灯光闪耀的城市矿山和村庄地球什么样教学设计篇教学目标了解地球的形状，知道地表颜色等基本知识，感受地球的美丽，及其对地球的热爱之情，明白地球是人类。

7、什么你从哪儿看到地球这个模样学习第节。学生自由朗读，说说读懂了什么明确飞船是什么，人们是离开了地球看地球，想像我当时的心情。指导朗读。学习课文生字。读词。形近字比较牧泊摸茫放拍漠芒明确牧的部首和意思，其他字可适当扩词研读段。自由读课文节，边读边划，地球的花衣裳有哪几种颜色它们各是什么地方读后完成填空的地方，是和。人小组讨论交流。指名学生选自己喜欢的颜色来反馈交流，并说明喜欢的理由。质疑你对所填的词有哪些不理解北极地轴的北端，北半球的顶点。南极地轴的南端，南半球的顶点。南极北极是地球最冷的地方，常年覆盖着积雪。拓展想象，句式训练。想象下，地球上的颜色除了刚才所填的事物，还可以填什么事物那绿色的地方，是和。那蓝色的地方，是和。提问你所填的事物有什么根据指导学生抓。

8、目标回顾课文内容，进步激发学生热爱地球的情感，学会生字，背诵课文。教学过程教师以朗读两节引入新课。刚才我们乘着飞船观赏地球，可只是粗粗地看了下，可地球穿的花衣裳有几种颜色呢，为什么有这些颜色，这节课我们继续观赏。齐读这节，想想这节主要写什么，该用怎样的心情读。联系前面所写的景色，想像将来的变化。配乐朗读全诗，让学生尽情抒发感情。写话练习。把心中想说的话写下来。板书绿色的森林田野和牧场蓝色的河流湖泊和海洋。黄色的沙漠白色的南极北极。灯光闪耀的城市矿山和村庄。地球什么样教学设计篇地球什么样教学设计之教学目标了解地球的形状，知道地表颜色等基本知识，感受地球的美丽，及其对地球的热爱之情，明白地球是人类赖以生存的家园，我们有责任保护地球。学会课文生字个，理解并积累词语。

9、事物的特征，按事物的本来面貌进行描写。选取学生所填的个句子，与文中相应的诗句进行比较。那绿色的地方，是公园草地和花坛。那绿色的地方，是森林田野和牧场。读读上面的句子。体会课文中为什么不写绿色的地方，是公园草地和花坛根据学生回答小结远远地看地球，看不清细小的物体，只能看到大面积的概貌。学习顿号与和的用法。出示课后第题的句子，同桌互读句子，说说顿号与和的用法。指名反馈。师小结顿号前后的词具有共同特点，并且可以换序，和般用在最后个词前。完成作业本第题。板书绿色的森林田野和牧场蓝色的河流湖泊和海洋。黄色的沙漠白色的南极北极。灯光闪耀的城市矿山和村庄地球什么样教学设计篇之佚名教学目标了解地球的形状，知道地表颜色等基本知识，感受地球的美丽，及其对地球的热爱之情，明白地球。

10、文。教学过程揭题引趣。小朋友，地球是我们共同的家园，我们都住在地球上。你们知道地球究竟是什么样的吗出示课题在人小组中说说你知道的地球是什么样的指名说。听范读，想像地球的样子。今天，我们来听听别人坐着飞船到天上看到的地球的模样。请你闭上眼睛，随着飞船去感受，认识我们居住的这个美丽的星球地球吧,学生初读课文，总体了解内容。读后反馈。说说全诗有几节说说地球什么样。要求学生能点出穿花衣大圆球。浑的部首及意思。指导朗读第节。啊，体会当时的心情。为什么你从哪儿看到地球这个模样学习第节。学生自由朗读，说说读懂了什么明确飞船是什么，人们是离开了地球看地球，想像我当时的心情。指导朗读。学习课文生字。读词。形近字比较牧泊摸茫放拍漠芒明确牧的部首和意思，其他字可适当扩词。第课时教。

11、进步熟悉部首查字法，能正确地确定部首。正确掌握顿号与和的用法，回仿照力矩写句子。能有感情地朗读并背诵全诗。第课时课时目标学习课文，了解地球概貌，体会地球的美丽，有感情地读好课文。教学过程揭题引趣。小朋友，地球是我们共同的家园，我们都住在地球上。你们知道地球究竟是什么样的吗出示课题在人小组中说说你知道的地球是什么样的指名说。听范读，想像地球的样子。今天，我们来听听别人坐着飞船到天上看到的地球的模样。请你闭上眼睛，随着飞船去感受，认识我们居住的这个美丽的星球地球吧,学生初读课文，总体了解内容。读后反馈。说说全诗有几节说说地球什么样。要求学生能点出穿花衣大圆球。浑的部首及意思。地球什么样教学设计篇范文地球什么样教学设计精选篇地球什么样教学设计篇教学目标了解地球的形。

12、以生存的家园，我们有责任保护地球。学会课文生字个，理解并积累词语进步熟悉部首查字法，能正确地确定部首。正确掌握顿号与和的用法，回仿照力矩写句子。能有感情地朗读并背诵全诗。第课时课时目标学习课文，了解地球概貌，体会地球的美丽，有感情地读好课文。教学过程揭题引趣地球什么样教学设计篇范文地球什么样教学设计精选篇地球什么样教学设计篇教学目标了解地球的形状，知道地表颜色等基本知识，感受地球的美丽，及其对地球的热爱之情，明白地球是人类赖以生存的家园，我们有责任保护地球。学会课文生字个，理解并积累词语进步熟悉部首查字法，能正确地确定部首。正确掌握顿号与和的用法，回仿照力矩写句子。能有感情地朗读并背诵全诗。第课时课时目标学习课文，了解地球概貌，体会地球的美丽，有感情地读好课。

参考资料：

[1]《沁园春·长沙》教学设计（17篇范文）（第114页，发表于2023-09-07）

[2]《宋庆龄故居的樟树》教学设计（12篇范文）（第53页，发表于2023-09-07）

[3]一年级《棉鞋里的阳光》诗文化课堂教学设计（17篇范文）（第55页，发表于2023-09-07）

[4]两只鸟蛋教学设计（14篇范文）（第58页，发表于2023-09-07）

[5]一年级语文下册《雨点儿》教学设计（12篇范文）（第46页，发表于2023-09-07）

[6]《两只鸟蛋》教学设计方案（12篇范文）（第43页，发表于2023-09-07）

[7]识字2教学设计（15篇范文）（第53页，发表于2023-09-07）

[8]小学二年语文下册：《阿德的梦》教学设计（16篇范文）（第43页，发表于2023-09-07）

[9]《物种起源》教学设计（19篇范文）（第116页，发表于2023-09-07）

[10]《小溪流的歌》教学设计（21篇范文）（第69页，发表于2023-09-07）

[11]《比尾巴》教学设计（14篇范文）（第51页，发表于2023-09-07）

[12]《语文园地二》第一课时教学设计（17篇范文）（第50页，发表于2023-09-07）

[13]《咕咚》教学设计与反思（7篇范文）（第15页，发表于2023-09-07）

[14]《车的世界》第一课时教学设计（17篇范文）（第55页，发表于2023-09-07）

[15]《雪地里的小画家》教学设计（14篇范文）（第46页，发表于2023-09-07）

[16]《雨点》教学设计及反思（13篇范文）（第27页，发表于2023-09-07）

[17]一年级上册《乌鸦喝水》教学设计（13篇范文）（第30页，发表于2023-09-07）

[18]读中体验 读中感悟 读中创新——《雨点儿》教学设计例谈（13篇范文）（第37页，发表于2023-09-07）

[19]《在家里》教学设计方案（17篇范文）（第56页，发表于2023-09-07）

[20]＜＜小鱼的梦＞＞教学设计（13篇范文）（第39页，发表于2023-09-07）