我们的节日清明节主题班会策划-教育教学方案材料

上传时间：2022-06-26 11:42

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要节日。清明前后,家家户户去郊外踏青,上山祭祖扫墓。扫墓的供品并不复杂,只有光饼豆腐和面点等,但有主味是绝对少不了的,即福州特制的菠菠粿,也叫清明粿。是福州特有的清明节供品,是用菠菠菜生长于南方的种野菜,可食,味甘,性凉,捣烂压成汁呈青绿色压榨成汁,渗入米浆内揉成粿皮,以枣泥豆沙萝卜丝等为馅捏制而成的。造型比较简单,菠菠菜的青绿色赋予菠菠粿以春天的绿意。缅怀先烈诗词朗诵朗诵祭魂清明正气歌...

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杜甫诗三首教案《望岳》、《春望》、《石壕吏》-教育教学方案材料

层家中情况。第层老妇自请服役。安史之乱中,差吏的横暴人民所遭受的苦难小结这首诗是在作者不同的人生经历中所作的,总体上反映了唐朝由盛而衰的变化过程,作者在诗风和诗情上也有了定的变化。大家定要细细品味,认真体会。黄金杜甫诗三首教案望岳春望石壕吏教育教学方案材料。写所思烽火遍地,家信不通,想念远方的惨戚之象,眼望面前的颓败之景,不觉于极无聊之际,搔首踌躇,顿觉稀疏短发,几不胜簪。白发为愁所致...

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八年级下册语文·第五单元桃花源记教案-教育教学方案材料

想将个人的利益与社会的需要结合起来,才能无愧于这个时代,无愧于我们的民族。他在几次仕途中,深感官场污浊仕途凶险,终于在岁辞官回乡,并作归去来兮辞以明其志。从此过着躬耕自资的隐居生活。他所做的诗文多描写农村生活情趣,表现田园风光,抒发他热爱田园生活,愿与农民来往而不愿为斗米折腰,不愿与统治者同流合污的高尚情操。但又包含了消极遁世的因素。本文大约写于宋永初年年,陶渊明约岁。他既拒绝过东晋...

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一曲悲壮动人的生命赞歌——《斑羚飞渡》第二教时教学案例-教育教学方案材料

教学心得体会语文教学在中等专业职业学校属基础课,起着辅助专业课程的作用。因此,就普遍得不到学生的重视,总以为只有专业科目才是重要的,语文是可有可无的。但就目前中专学生的语文水平来看,实在不容乐观。些中专毕业生连份自荐书都写不好,些参加工作的学生连写份通知都不会。这些严峻的现实引发我们对中专语言教学的深思。该如何解决当前中专语文教学所面临的困境呢我们不妨分析下中专语文教学的现状中专...

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八年级提高班语文练习（一）记叙文阅读-教育教学方案材料

翻它们,也可以绕过它们,你只需盯准你向往的前方,只管努力地向前奔跑,相信没有什么可以拦住你的梦想。教练员的席话重新点燃了贝基拉的希望,从此,买不起跑鞋的贝基拉开始了他坚定而执著的赤脚奔跑训练,广袤的原野泥泞的山路坚硬的戈壁滩上随处可见他奔跑的身影,他已练出了双铁脚板。数年后,他成了埃塞俄比亚著名的马拉松运动员。年罗马奥运会马拉松赛场上,贝基拉出现,便引起人们的关注,因为他是唯赤脚的运动...

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扮家家运动能力之精细动作教案-教育教学方案材料

高宝宝学习做事的积极性,还能很好地锻炼宝宝的手指灵活度。教学环节游戏导入游戏前和家长讨论,帮助家长关注到宝宝有自己想做事的需要,成人应创设环境与条件鼓励宝宝做力所能及的事,有助于激发宝宝参与自我服务精细活动的兴趣,也有利于培养宝宝的独立性。亲子游戏引导家长运用形象化的语言激发宝宝观察自己的衣服,从下往上数数有几个洞洞有几粒纽扣指导家长可以编有趣的儿歌,配上模仿动作,激发宝宝数数和扣...

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十分钟队会活动方案：节约用石，珍爱身边的矿产资源-教育教学方案材料

从美丽芳香的苹果花开放的春天,直到硕果累累挂满枝头的秋季,石头蹲在树下等啊等。直到有天,位建筑工人来到了这儿,石头急忙对建筑工人说你可以把我带走吗我非常想走出大山。建筑工人见石头这么渴望看看外面的世界,于是对石头说你愿意为人类作出贡献吗石头急不可耐的说我愿意。只要你能把我带到山外去,我做什么贡献都可以,我就如愿以偿了,于是建筑工人把小石头带走了。过了几天,石头见到了大城市里林立的高楼...

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十分钟队会活动方案我们只有一个地球-教育教学方案材料

持人地球秀美的山河永远是我们成长的依托。主持人合中队我们只有个地球十分钟队会现在开始主持人然而地球妈妈的皮肤大地已经伤痕累累,大片的森林被砍伐,取而代之的是茫茫的沙漠。十分钟队会活动方案我们只有个地球教育教学方案活动目的通过本次主题队会,让同学们了解人类现在的生存环境。与此同时,还要鼓动大家保护我们人类自己的地球,从身边的小事做起,让我们的地球恢复原来的生态环境。活动过程青春风采...

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小数乘法教学案例-教育教学方案材料

出色解释,但是连续运用两次的乘法分配律,而且要把个算式看成个整体,其他的学生能理解这种解释吗于是我决定自己出手了,我开始引导大家想想教师里片寂静,没有学生响应,个个沉默着。学生启而不发,我只好填鸭了就是表示的倍是多少。所以,我们可以把这个结果与从他们的眼神中我发现我的解释并没有被学生接受,但我实在是没有招数了。小数乘法教学案例教育教学方案小数乘法教学案例最近发展区理论是由前苏联心理学...

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小学英语“学探练展”的教学法-教育教学方案材料

分体验到成功感。尊重学生的个体差异先进带后进,给学生搭建展示自己的平台。教师引领学生在情境中以小组合作来进行本节知识学习和练习要让学生用自己的语言结合本节内容进行听录音跟读然后再同桌或小组共同探究学习。教师要及时地把所学语言知识进行总结归纳使知识系统化条理化。注意事项要充分调动学生口眼手耳等感官通过触觉听觉视觉等多方位的参与和感知来加深对新知识的体验。根据小学生天生活泼好动不...

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