《勤快人和懒人》教学设计、说课

上传时间：2022-06-24 19:36

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学生回忆在校园里起劳动的场面。学生边创编歌词，边加上简单的劳动动作。演唱新创编的勤快人之歌。师生交流劳动的快乐勤快人和懒人说课我执教的内容是三年级新教材第三单元第六课。这个单元的主题是爱劳动。在本节课中我选择的教学内容是学唱歌曲勤快人和懒人，并复习三个常用音符二分音符四分音符八分音符。歌曲勤快人和懒人是首风趣的美国童谣。歌词形象的描写了勤劳人和懒人这两个人物。借助音乐中的重...

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《巧用媒体助生成》说课稿

的重点难点为可数名词与不可数名词的正确区分与运用句型的灵活运用。学生能正确区分中英文信件与信封书写的不同，能正确书写中英文信件与信封。下面教师具体谈谈怎样巧用多媒体助学生知识情感能力的生成。巧用媒体生成信息沟信息沟是学生原有的知识结构与新知识之间产生的个知识断层。也就是这样个断层可以充分激发学生的学习欲望。多媒体呈现两个信封，生成信息沟。通过多媒体首先展示封中文信件由远至近...

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《千年梦圆在今朝》说课稿—获奖说课稿

文重点叙述了中国首次载人航天飞行成功的经过具体叙述了载人航天工程的艰巨和困难广大科技工作人员工人和解放军官兵夜以继日地苦战攻关神舟五号的顺利发射和成功返回及其伟大意义选编这篇课文的目的,是让学生了解中国航天事业的发展历程,中华民族千年梦圆的经过,二是学习默读课文,抓住课文的主要内容。说预设教学目标正确读记瑰丽尝试火箭捆绑探索惨重穿越振奋规模协作精细宛若概括评价魄力嫦娥奔月炎黄子...

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《瀑布》说课设计——获奖说课稿

比喻句描写瀑布从第节的学习中，推测作者观察瀑布的过程。理清思路，了解诗的文路。二欣赏比喻句。巧用比喻是本课语言特色，比喻句是学生理解的难点，突破难点，让学生从不同的角度体会瀑布的形象。教学第节，设计填空题瀑布的声音像叠叠的浪，又像阵阵的风。这样的声音说明了瀑布气势磅礴。教学第二节，设计填空题，瀑布好像道白银。说明瀑布色彩鲜明。教学第三节设计填空题，仰望瀑布又像珍珠做的屏风。...

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《平行透视与成角透视》说课稿

现象和规律，了解平行透视和成角透视的基本知识。教学流程导入主题用投影放出校园甬道教学楼线描图有透视无立体感，分析近大远小近宽远窄近高远低。引导我们在绘画时，画出的物体常常没有立体感，原因是透视造成的，所以我们需要了解透视，运用透视规律来画，纠正画面中不符合透视规律的方法。你想知道什么是透视吗二学习透视与练习教师向学生传授知识点了解透视术语。视点观察者眼睛的位置。视平线目光平...

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《平分生命》说课稿—获奖说课稿

终处于主体地位，使用抓关键句的方法理解课文，自主朗读，自主感悟，以读明理，以读悟情。说教学设计揭示课题，质疑激趣师同学们，在这茫茫的人海中，令我们感动的事很多很多，平分生命这个故事直让我的心情久久不能平静。出示课题板书。面对课题，你心中产生了怎样的疑问谁和谁平分生命为什么平分怎样平分这样容易激起学生阅读的愿望，也有利于带着问题阅读二初读课文，整体感知初读正音，学习生字新词。...

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《牛顿在暴风雨中》说课稿—获奖说课稿

起他们学习课文的强烈愿望。二整体感知。在出示了课题之后，教师由课题入手。解释暴风雨就是大风大雨之后，引导学生思考牛顿在暴风雨中干什么为什么要这么做呢让学生带着问题读文，养成边读边思的习惯。在读后让学生尝试着用简练的语言概括全文的主要内容。这对于三年级的学生来说有定的困难，教师可以根据板书加以指导，让学生学会概括主要内容的基本方法。同时，也让学生对课文内容有个大致的了解。三深...

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《你姓什么》说课稿—获奖说课稿

处，所以这个生字要让学生读准字音，区别字形是非常重要的。目标之二意在落实读的目标。课文是问答形式的诗歌，读来琅琅上口。学生已具备了定的读文能力，在朗读课文的过程中要求学生读正确，对于个别句子要求能尝试读出情感。书写方面，左右耳旁的书写有难度，教师让学生在课上描写，目的在于让学生加深对于左右耳旁的印象，并正确书写。目标之三四是通过学生与父母的交流，进步加深对姓名的认识，初步了...

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《你说我摆》说课稿

现活动，关注活动中的学生，使学生在探索中学习新知，亲历探索过程。三说学法课标指出有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践观察比较以及合作交流是学生学习数学的重要方式。实践操作法观察比较法也是本节课中学生学习新知识的主要方式，同时重视学习方法的指导。观察法观察主题图的画面及用完整的语言表达出来是很好的学习方法。例如，教学主题图时，观察目的明确。教师通过让学生观察画...

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《迷人的张家界》说课稿—获奖说课稿

明师生课前阅读张家界市旅游大全，观看走进张家界，上网查找有关张家界方面的资料即说说张家界养在深闺人未识张家界精彩图片张家界国家森林公园名人赞张家界等网站教师制作课堂教学课件和让学生自主学习的迷人的张家界专题性学习网站。网站内容包括视听在线神奇传说精彩画廊民俗风情动植物乐园奇山秀水文学天地等个模块，为学生的自主探究知识拓展创建了信息资源平台。还有课程学习，同时也为教师的教学研...

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