《迷人的张家界》说课稿—获奖说课稿

上传时间：2022-06-24 19:36

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明师生课前阅读张家界市旅游大全，观看走进张家界，上网查找有关张家界方面的资料即说说张家界养在深闺人未识张家界精彩图片张家界国家森林公园名人赞张家界等网站教师制作课堂教学课件和让学生自主学习的迷人的张家界专题性学习网站。网站内容包括视听在线神奇传说精彩画廊民俗风情动植物乐园奇山秀水文学天地等个模块，为学生的自主探究知识拓展创建了信息资源平台。还有课程学习，同时也为教师的教学研...

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《梦圆飞天》说课稿—获奖说课稿

二课时精读感悟，凭借具体的课言文字感受氛围，通过有感情地朗读去表达自己独特的感受。第三课时总结全文，把自己收集有关神舟飞船信息进行交流。五教学预备多煤体课件二说学情本班学生大多数是农村的小学生，他们大多数在朗读和回答问题上还活跃，是教学中的有利因素，不过在收集信息这方面，由于条件有限，学生在要求上比较困难。三说教法学法根据课标精神，结合教材特点和学生实际，采取法为主，多法相...

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《美丽的染纸》说课稿

际情况，学习不同的折纸方法，学会染纸的染色方法是重点，折纸的方法浸染的面积和时间的把握是难点。二说教法在授课过程中，我主要通过直观演示法情境陶冶法，设疑法讲解法谈话法示范法练习法巩固创新法等多种方法综合使用来解决本课的重难点的。直观教学法，激发学生学习兴趣，启发学生主动学习。使复杂的教学过程变的简单直观，吸引了学生的注意力，激发学生兴趣，启发学生主动学习的积极性。例如讲解示...

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《美丽的公鸡》说课稿—获奖说课稿

象看到美的本质，设计了四大教学流程。未读此文，先有趣兴趣是最好的老师，讲课伊始，我出示的自制的幻灯片，及文中插图。让学生通过观看文中的插图，猜想小动物之间可能会发生什么事产生兴趣，并急于想了解课文内容，让学生带着更多的猜想走进课文的学习。二初读课文，明学法。这是篇以对话为主的短文，非常适合朗读，我以读带动全篇，采取自由读，轻声读，默读，合作读等多种形式，多层次的读，使学生获...

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《两位数加两位数进位》说课稿—获奖说课稿

解决问题使学生学会与同伴交流思维的过程结果。情感与态度使学生懂得数学与生活有着密切的内在联系，使学生从小就养成爱学数学的好习惯。三重点理解掌握笔算两位数加两位数进位加的方法，能正确地进行计算。四难点理解进位加法中满十进的算理。二说教法为了实现教学目标，有效地突出重点，突破难点，在教学过程中主要采用情境教学法在特定的情境中进行学习能激发学生兴趣，激活学生思维，变要我学为我要学...

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《两条直线所成的角》说课

明确规定要求学生掌握两条直线所成的角。数学知识的应用也是会考与高考的要求，因此两条直线夹角公式的应用毫无疑问地成为重点。教学难点是直线到的角的公式的推导，理由有二由于条直线到另条直线的角是带方向的角，这是学生不易理解的地方。在推导直线到的角的公式的过程中，要进行分类讨论，这是学生的薄弱环节。三关于教学方法的确定根据这节课的内容和学生的实际水平，我采用自学辅导的方法进行教学。...

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《梁祝》说课稿

导主要是自己定期观看学校下发的诵读与写字光盘自主练习主要是在假期和工作之余进行。此外，老师之间可通过教研活动比赛等形式交流互助，共同提高。六训练要求及步骤训练要求按照字帖的编排每天练习页。练习数量钢笔字字帖每天页。练习时间每天练习至少分钟中午学生练字的时间和业余时间。钢笔字完成的作业保留，每人每月上交钢笔字作品幅书执笔姿势，掌握汉字的笔画偏旁结构的书写方法，钢笔字写得正确端...

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《立方根》说课稿

本节课的教学重点是让学生掌握傣族舞蹈的体态风格，灵活运用傣族舞蹈的基本动作。难点是要求学生根据舞蹈音乐来进行创编。二说学法课堂标准关注的是学生学习方式的变革。在乐舞交融的教学活动当中，我根据教材内容和学生的兴趣特点，在学法的指导上紧紧围绕着教学目标，充分发挥学生的自主性和创造性，用视觉来观察模仿老师和图片中所给出的动作，用听觉来把握傣族舞蹈的音乐风格特点，引导学生根据自己的...

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《立定跳远》说课稿—获奖说课稿

通过集体活动，使学生体验集体的学习兴趣，培养集体意识和责任感。教学的重点和难点教学的重点摆臂与蹬地的配合落得屈膝缓冲。抬腿收腹摆臂与蹬地的配合。二说教法依据本课的教学目标，为了充分发挥学生的主体作用，在学法指导中我主要尝试运用自主教学的策略，目的是使学生在活动中创新，在活动中合作，在活动中健康成长。为了遵循运动技能学掌握的规律性，为了更好的缓解学生长时间用双腿跳的练习，于是...

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《雷电颂》说课稿—获奖说课稿

所传达出的作者的思想感情教学难点通过分析理解文章手法所表现出的写作的表达技巧。二说教法教学方法古语云教无定法因材施教因时施教，教育不可固定于种或几种在定时期对定的对象看似起到过非常好的教育效果的教育模式，更多应是因人因材而异，应注重实际内容学生特点时代特点，可据时据情而采取不同的教育模式。本节课，我将侧重于抒情朗诵表演品味交流分享感悟总结提升相结合穿插运用的方法，达到教学目...

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