2016苏教版语文选修错别字的五种成因 ppt课件1

上传时间：2022-06-24 19:56

文档列表

搏动跳动‛的意思正好和‚脉搏‛的语境相吻合。‚融会贯通‛很容易写成‚融汇贯通‛。有人甚至还振振有词地为这种错误找出所谓的理由，说‚融合汇聚了多方面的东西，有了通彻的理解‛。其实不然，‚融合‛‚汇聚‛的意义是相同的，‚融汇‛相连，就会语意重复。‚融会贯通‛的基本词义是‚参合多方面道理进行体会从而得到全面透彻的领悟‛，用‚会‛而不用‚汇‛。如果把词语中易错字的意义搞通彻了，就能...

共36页 PPT 文档在线阅读

2016苏教版语文选修聪明人和傻子和奴才 ppt课件4

ˋˋˉˉˉˇ注音解词煨侍侯敷衍窠秽气ēūǎē用微火慢慢地煮服侍伺候应付，勉强维持。鸟兽昆虫的窝难闻的气味臭气读课文，熟悉故事，梳理结构第部分奴才与聪明人的对话。第二部分奴才与傻子的对话。第三部分奴才与聪明人与主人的对话。线索以奴才的活动为线索。整体感知你认为本文中主要写了哪个人物作者主要在批判什么文章标题中哪两个词语可以加上引号为什么奴才，甘心供人驱使对上献媚甚至为虎...

共19页 PPT 文档在线阅读

2016苏教版语文选修聪明人和傻子和奴才 ppt课件3

格上，又和杂文不相同。野草是部充满革命激情和战斗精神的作品，它是名革命战士如何摆脱那些沉重的旧思想负担，如何走向新的战斗的真实反映。聪明人和傻子和奴才这篇文章就是针对当时社会难于变革而写的，它启迪国人，呼唤变革，鞭挞丑类，赞美勇士的。文中刻画了那几人物哪个是中心人物从哪些方面来刻画的聪明人傻子和奴才，奴才。是从他的语言,表情,心理和行动四个方面来刻画的从哪几个方面来写奴才的生...

共20页 PPT 文档在线阅读

2016苏教版语文选修聪明人和傻子和奴才 ppt课件2

要下泪叹息着代为高兴似的回答•语言混帐！你不会要你的主人开个窗的么那么，你带我去看去！管他呢！•行为•大叫亲自去动手就砸那泥墙仍然砸•结果聪明人敷衍应付，明哲保身麻醉人民傻子嫉恶如仇勇于抗争幼稚生猛严重脱离实际“改革自然常不免于流血，但流血非即等于改革。血的应用，正如金钱般，吝啬固然是不行的，浪费也大大的失算。”空想•有人说鲁迅的文章“论时事不留面子，砭锢弊常取类型”，野草...

共17页 PPT 文档在线阅读

2016苏教版语文选修聪明人和傻子和奴才 ppt课件1

野草野草是部散文诗集，其中有些战斗性极强的篇幅，直接针砭时弊，这和杂文有相似之处，如聪明人和傻子和奴才这篇课文。但在写作风格上，又和杂文不相同。野草是部充满革命激情和战斗精神的作品，它是名革命战士如何摆脱那些沉重的旧思想负担，如何走向新的战斗的真实反映。聪明人和傻子和奴才这篇文章就是针对当时社会难于变革而写的，它启迪国人，呼唤变革，鞭挞丑类，赞美勇士的。整体感知你认为本文中...

共18页 PPT 文档在线阅读

2016苏教版语文选修从军行 ppt课件

敏博学，善属文。年十，举神童”。武后垂拱元年坐从祖弟杨神让参与徐敬业起兵,出为梓州司法参军。如意元年秋后迁盈川令,吏治以严酷著称，卒于官。世称杨盈川。擅长五律，有盈川集。二诗的背景永隆二年，突厥入侵固原庆阳带，裴行俭奉命出征。杨炯此诗当作于此时。你最喜欢哪句或哪几句请加以赏析。步骤句意。表现手法。结合诗句。情感作用。三赏析全诗㈠全诗写了哪几个场面分别用两个字概括。来犯出征围城...

共15页 PPT 文档在线阅读

2016苏教版语文选修从军行 ppt课件1

此诗当作于此时。五根据注释自读课文从军行乐府相和歌平调曲旧题。“烽火”句化用汉书匈奴传“烽火通于甘泉长安数月”语意。西京，指长安。牙璋调兵的符信凤阙指长安宫阙。龙城匈奴的名城，借指敌方要地。凋此处意为“使脱色”。旗画军旗上的彩画。百夫长指下级军官。六赏析全诗来犯，出征，围城，苦战㈠全诗写了哪几个场面来犯夸张军情紧急出征出师庄严借代围城唐军神速第三联从视听两个角度，描写...

共21页 PPT 文档在线阅读

2016苏教版语文选修刺客列传 ppt课件

汽车原煤万汽和游离，此时熟料的主要矿物为和，还有少量铁相和，以及微量，普通硫铝酸盐水泥熟料已完全形成化学反应为熟料矿物无明显变化以上及开始分解，产生等急凝矿物，出现熔块，熟料质量下降。由此可知正常条件下生产的硫铝酸盐水泥熟料，其最终矿物组分主要是和，还有少量和铁相,有时还存在些方镁石和钙钛矿。硫铝酸盐水泥熟料中各矿物的形成都是固相反应的结果，在加热过程中虽有极少...

共90页 PPT 文档在线阅读

2016苏教版语文选修刺客列传 ppt课件4

荆轲有关的哪些内容采用什么写法对下文起什么作用主要交代了三个内容好书剑，曾以术说卫元君。曾游榆次，与盖聂论剑。曾游邯郸，与鲁勾践博。并引出与后来故事的发展密切相关的两个人物高渐离田光。采用了细节描写。这些不仅对认识荆轲全人是必要的，而且对荆轲传的主体部分起着铺垫作用。思考•本文开头写荆轲遭盖聂和鲁勾践的怒目怒叱，都不计较，史记中还有类似叙述，如韩信受胯下之辱的故事，请分析司...

共29页 PPT 文档在线阅读

2016苏教版语文选修刺客列传 ppt课件3

此国之大事也。太子及宾客知其事者燕王拜送于庭奈何以见陵之怨，欲批其逆鳞哉！判断句定语后置句状语后置句被动句文白对照荆轲者，卫人也。其先乃齐人，徙于卫，卫人荆轲是卫国人。他的先世是齐国人，移居到卫国，卫国的谓之庆卿。而之燕，燕人谓之荆卿。人称他庆卿。以后他到了燕国，燕国的人称他荆卿。荆卿好读书击剑，以术说卫元君，卫元君荆卿喜爱读书击剑，曾经拿剑术来游说卫元君，卫元君不不用。其...

共68页 PPT 文档在线阅读